Проверочная работа вегетативные органы растений

Контрольная работа «Вегетативные органы растений» 6 класс

4. К функциям вегетативных органов НЕ относится:

А) расселение растений на большие расстояния

Б) запасание питательных веществ

В) образование органических веществ

Г) вегетативное размножение

5. К подземным побегам относятся:

А) клубни картофеля Б) корнеплоды редиса В) ходульные корни Г) корнеклубни

6. Понятие, которое НЕ относится к характеристике корня или корневой системы:

А) мочковатая Б) верхушечная В) чехлик Г) восходящий ток

7. Зона, которая НЕ относится к зонам корня:

А) всасывания Б) деления В) ветвления Г) проведения

8. Почка НЕ может быть:

А) верхушечной Б) боковой В) перистой Г) цветочной

А) почковидное Б) сложное В) ланцетовидное Г) сетчатое

10. Побеги НЕ могут быть:

А) дыхательные Б) травянистые В) прямостоячие Г) приподнимающиеся

11. Основная функция листа, которая не свойственна другим вегетативным органам:

А) дыхание Б) поглощение воды В) фотосинтез Г) газообмен

12. К проводящей системе растения относятся:

А) древесина Б) зона деления В) чечевички Г) замыкающие клетки

13. Рост стебля в толщину происходит за счет клеток:

А) пробки Б) луба В) камбия Г) коры

14. Растение со сложными листьями:

А) подорожник Б) яблоня В) земляника Г) смородина

15. Порядок расположения слоев в стебле: сердцевина — . . . – камбий – кора. Пропущенный слой:

А) пробка Б) древесина В) кожица Г) луб

16. К характеристике побега НЕ относятся следующие понятия:

А) узел Б) придаточные В) пазуха Г) корневище

Часть В ( найти соответствие или правильную последовательность)

17.Установите соответствие между органами растения и их функциями:

Б) Лист 2) Минеральное питание

В) Стебель 3) Проведение веществ

18. Определите правильную последовательность расположения зон корня сверху вниз:

А) Корневой чехлик; Б) Зона всасывания; В) Зона деления; Г) Зона роста.

19. Сделайте подписи к рисунку « Зоны корня » , обозначенные цифрами:

Часть С ( задания открытого типа)

20. Дать определение понятию «побег» и перечислить его составляющие части.

21. Назвать виды вегетативного размножения с помощью стебля. Привести два примера.

22. Раскрыть биологическую роль листа в жизни растения.

Контрольная работа по теме

«Вегетативные органы растения. Вегетативное размножение»

Часть А ( с одним правильным ответом)

1. Вегетативный орган растений:

А) семя Б) корневой чехлик В) семязачаток Г) почка

2. Из образовательной ткани состоит:

А) кожица Б) древесина В) устьице Г) конус нарастания стебля

3. Механические волокна входят в состав:

А) камбия Б) кожицы листа В) жилок листа Г) корневых волосков

4. К функциям вегетативных органов НЕ относится:

Б) запасание питательных веществ

В) образование органических веществ

5. К подземным побегам относятся:

А) луковицы тюльпана Б) ходульные корни В) корнеплоды свеклы Г) корнеклубни

6. Понятие, которое НЕ относится к характеристике корня или корневой системы:

А) сердцевина Б) придаточные В) пазушные Г) сосуды

7. Зона, которая НЕ относится к зонам корня:

А) питания Б) растяжения В) всасывания Г) проведения

А) перистой Б) мутовчатой В) верхушечной Г) корневой

9. Жилкование листьев бывает:

А) овальное Б) дуговое В) ланцетовидное Г) лучевидное

А) цветочные Б) придаточные В) ходульные Г) укороченные

11. Основная функция листа, которая не свойственна другим вегетативным органам:

А) опорная Б) вегетативное размножение В) испарение воды Г) всасывание воды

12. К проводящей системе растения относится:

А) камбий Б) зона деления В) чечевички Г) луб

13. Рост стебля в толщину происходит за счет клеток:

А) коры Б) древесины В) пробки Г) камбия

14. Растение с простыми листьями:

А) земляника Б) клен В) клевер Г) акация

15. Порядок расположения слоев в листе: верхняя кожица — . . . – губчатая ткань — нижняя кожица с устьицами. Пропущенный слой клеток:

А) древесина Б) пробка В) столбчатая ткань Г) камбий

16. К характеристике побега НЕ относятся следующие понятия:

А) придаточный Б) почка В) пазуха Г) узел

Часть В ( найти соответствие или правильную последовательность)

17. Установите соответствие между функциями растения и его органами:

А) Испарение воды 1) Цветок

Б) Закрепление в почве 2) Побег

В) Проведение веществ 3) Лист

Г) Формирование зачатка 4) Корень

цветка 5) Репродуктивная почка

18. Определите правильную последовательность компонентов внутреннего строения стебля снаружи вглубь стебля (на поперечном разрезе):

А) Луб; Б) Камбий; В) Древесина; Г) Сердцевина.

19. Сделайте подписи к рисунку «Строение побега» , обозначенных цифрами:

Часть С ( задания открытого типа)

20. Дать определение «вегетативное размножение растений». В чём его биологическое значение?

21.Назвать виды побегов по расположению в пространстве. Привести примеры каждого типа.

22. Раскрыть биологическую роль корня в жизни растений.

Курс профессиональной переподготовки

Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.685 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.685 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.685 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ 2023 по биологии в условиях реализации обновленного ФГОС ООО

• Свидетельства для портфолио
• Вечный доступ за 99 рублей
• 3 800+ видеолекции для каждого

Дистанционные курсы для педагогов

Евгений Ямбург Павел Северинец

Нововведения в новом учебном году 2023

Открытая сессия для учителей и руководителей образовательных организаций

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 329 196 материалов в базе

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
• Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
• Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
• Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
• Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
• Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
• Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

• 24.02.2016 22374
• DOCX 119.9 кбайт
• 247 скачиваний
• Рейтинг: 5 из 5
• Оцените материал:

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 7 лет и 5 месяцев
• Подписчики: 1
• Всего просмотров: 114098
• Всего материалов: 28

Дистанционные курсы
для педагогов

25 минут

21 минута

47 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Контрольная работа №1 по теме «Вегетативные органы растений»

I. Рассмотрите рисунок. Определите типы жилкования у предложенных листьев.

II. Напишите определения понятий: генеративный орган, лист, флоэма, камбий.

III. Выберите правильный ответ:

1.Слой стебля, в котором накапливаются питательные вещества
а) сердцевина; б) луб; в) кора; г) кожица

2 . Частью побега не является: А) цветок и соцветие; Б) стебель с листьями и почками; В) корень; Г) плоды и семена

3. К видоизменениям побега не относится:

А) Б) В) Г)

4. Годичные кольца в стволе дерева образуются благодаря работе клеток:

А) луба Б) камбия В) древесины и луба Г) сердцевины и древесины

5. Через устьица растений происходит:

А) газообмен Б) транспорт минеральных веществ

В) транспорт органических веществ Г) выделение тепла

IV. 6. Укажите правильную последовательность движения воды в растении, начиная от корня:

А) сосуды древесины стебля

7. Почему изображённый орган считается видоизменением побега, а не корня, приведите не менее трёх доказательств.

V. 8. Почему в листьях пеларгонии, смазанных вазелином, не образуется крахмал? Ответ обоснуйте.

по теме «Вегетативные органы растений»

I. Рассмотрите рисунок. Определите простые и сложные листья.

2 3 4

II. Напишите определения понятий: вегетативный орган, ксилема, ризодерма, стебель.

III . Выберите правильный ответ:

1. Побег — это: а) стебель ; б) стебель, листья, корень; в) стебель с листьями и почками; г) почки
2. Почка, имеющая зачаточный бутон: а) верхушечная; б) вегетативная;

в) боковая ; г) генеративная

3. Слой стебля, благодаря которому он растет в толщину:
а) древесина б) камбий

4. Выберите растения с параллельным жилкованием
а) ландыш б) пшеница

5.Какие клетки принимают участие в фотосинтезе
а) кожицы листа б) столбчатые

IV. 6. Укажите последовательность процессов, происходящих при фотосинтезе:

В) освещение листьев солнцем

Г) разложение воды солнцем

Е) поглощение углекислого газа

7. Какая часть листа обозначена цифрой 5, из каких структур она состоит ? Какие функции выполняют эти структуры?

V. 8. Клубни картофеля развиваются в почве на столонах. Существует ли взаимосвязь между урожаем клубней и развитием надземной части картофеля? Ответ обоснуйте

Источник