Расположены растения всех ярусов

Олимпиада по окружающему миру для 4 класса.

1.Напиши понятия, соответствующие данным определениям:

1) уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с помощью условных знаков — …………………..

2) время, за которое Земля совершает полный оборот вокруг солнца -.

3) особая территория, на которой растения и животные находятся под охраной — ………………….

2. К какой природной зоне относятся?

а) растения низкорослые, с мелкими листьями ________________

б) растения имеют очень длинные корни ________________

в) расположены растения всех ярусов

г) сплошной травянистый растительный покров

3. Каково происхождение торфа и каменного угля?

2) залежи древних останков растений

4. «Прополи» текст, т. е. из каждой строчки вычеркни название сорного растения. Тогда ты сможешь прочитать таджикскую пословицу о труде:

5. Прочитай. Из данных названий выпиши те, которые обозначают планеты:

Марс, Луна, Солнце, Венера, Весы, Земля, Юпитер, Большая Медведица

6. Когда день на земле по продолжительности равен ночи?

7. Как называется ближайшая к Земле звезда?

8. Мы требуем, чтобы по праву

И кусты, и деревья, и травы

Бесценный дар кислородный

Берег и ценил человек. /Л. Я. Рабинова/

Почему автор называет растения даром кислородным? Разве растения не поглощают его при дыхании? Для чего озеленяют города?

9. Почему воробьи и другие мелкие птицы зимой взъерошивают перья?

10. Названия каких животных состоят из 2 букв. Напиши:

11.Какое место надо выбрать для костра, чтобы не навредить природе?

12. Моря какого из океанов не омывают берега России?

Ключ к олимпиадным заданиям по окружающему миру

По 1 баллу за каждый правильный ответ

а) тундра б) пустыня в) лес г) степь

По 1 баллу за верный ответ

2) залежи древних останков растений

ОСОТ пословица: ВАСИЛЕК Металл в огне, ЛЮТИК человек в труде познается. ПЫРЕЙ

По 1 баллу за угаданное в каждой строке слово

Марс, Луна, Венера, Земля, Юпитер

День весеннего равноденствия- 21 марта

День осеннего равноденствия – 23 сентября

Растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород. Города озеленяют, потому что растения очищают воздух от загрязнения и пыли.

Между взъерошенными перьями находится много воздуха, таким образом, птицы меньше теряют тепла.

Максимальное количество баллов:

Если материал полезен для Вас, пожалуйста, поделитесь с друзьями в соцсетях!

Похожие материалы:

Более новые статьи:

Более старые статьи:

Популярные материалы

Контроль знаний

Новые гдз

Новое на сайте

Главное меню

Готовые д/з

Мы в FACEBOOKe

Мы ВКОНТАКТЕ

SCHOOL-BOX.RU-ДЛЯ ВСЕХ, КТО УЧИТСЯ И ПРЕПОДАЕТ!

—это образовательный портал, который создан специально для учителей и учащихся школ.

На нашем сайте Вы найдете только нужную, качественную и интересную информацию, методические разработки, учебные пособия для подготовки к ГИА и ЕГЭ, интересные статьи для учителей о работе в школе. Вы можете скачать отличные презентации по всем школьным предметам, рефераты, готовые домашние задания— и все это на одном сайте! Если Вы преподаватель и готовите своих учеников к итоговой аттестации и единому государственному экзамену-Вы зашли правильно и найдете здесь необходимую информацию. Если вы учитесь в школе и Вам срочно необходимо подготовить к уроку презентацию и реферат-e нас есть все, чтобы качественно подготовиться к урокам. Скачать презентации, учебные пособия рефераты и гдз на нашем сайте можно абсолютно бесплатно!

Источник

РАЙОННАЯ ОЛИМПИАДА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ
олимпиадные задания по окружающему миру (4 класс) на тему

3. Какая наука изучает связи между живыми существами и окружающей средой? Подчеркни правильный ответ:

4. Как называются участки земли, где вся земля находится под строгой охраной? Подчеркни правильный ответ:

5. Какая ситуация отражает связь между растениями и животными? Подчеркни правильный ответ.

*Ель кормит семенами сойку. Сойка разносит семена ели в другие места.

*Рыба питается личинками комаров. Человек питается рыбой.

*Зимой температура воздуха понижается. Вместо дождя идёт снег.

6.Какое вещество повышает плодородие почвы? Подчеркни правильный ответ:

7.Подчеркни только лекарственные растения:

Боярышник, ромашка, ясень, тысячелистник, колокольчик, малина, яблоня, пижма, подорожник, календула.

8.Найди и исправь ошибки. Для этого зачеркни неправильное слово или слова и напиши правильный ответ.

*Зимой заяц одет в серую шубку.

*С приходом зимы к нам прилетают грачи.

*Зимой лиса питается орехами и грибами.

9. Какие из перечисленных рек протекают на территории Ивановской области? Подчеркни.

Нева, Дон, Волга, Амур, Клязьма, Енисей, Уводь, Лена, Обь.

10. Напиши правила друзей природы.

Ответы к олимпиадным заданиям:

Страус, оляпка, липа, лисичка, гепард.

За каждый правильный ответ 1 балл

а) тундра, б) пустыня, в) лес, г) степь

За каждый правильный ответ 1 балл

Боярышник, ромашка, тысячелистник, малина, пижма, подорожник, календула

За каждый правильный ответ 1 балл

За каждую найденную и исправленную ошибку 1 балл

За каждый правильный ответ 1 балл

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Внеклассное занятие по окружающему миру «Мой край родной – Октябрьский район»

Тема занятия:Мой край родной – Октябрьский район.Цель:воспитание любви к родному краю.Задачи:ü формировать интерес к родному краю;ü расширить знания о р.

Районная олимпиада по окружающему миру

Открытый интегрированный урок литературного чтения, русского языка и окружающего мира (экологии) в 4-А классе, Сидоренко Ольга Федоровна, учитель МБОУ гимназия №1 города Туапсе МО Туапсинский район Краснодарского края

Тема: Экология в литературе и русском языке.Цель: научить ценить и беречь красоту природы через воспитание чувств, использовать на практике художественного и научного слово, развивать устную и письмен.

Технологическая карта урока окружающего мира по теме «Холодные районы Земли: Северный ледовитый океан и Антарктида. Животный мир холодных районов.»

Технологическая карта урока окружающего мира по теме «Холодные районы Земли: Северный ледовитый океан и Антарктида. Животный мир холодных районов.» разработана для 1 класса УМК «Школа России».

Рабочая программа и календарно- тематическое планирование по окружающему миру 3 класс по программе «Перспективная начальная школа» учителя начальных классов МКОУ СОШ №8 с.Тахта Ипатовского района Ставропольского края Остренко Л. П.

Данные рабочая программа и календарно- тематическое планирование по окружающему миру 3 класс по программе «Перспективная начальная школа» учителя начальных классов МКОУ СОШ №8 с.Тахта Ипатовског.

Урок окружающего мира в 1 классе. Тема «Жаркие районы Земли: саванна и тропический лес»

Технологическая карта урока окружающего мира. Тема «Жаркие районы Земли: саванна и тропический лес. Животные жарких районов». Программа «Школа Росии», 1 класс. Учебник А.А. Плешакова «Окружающий .

Презентация к уроку окружающего мира «Холодные районы Земли: Северный ледовитый океан и Антарктида. Животный мир холодных районов.»

Презентация к уроку окружающего мира 1класс УМК «Школа России» по теме: Холодные районы Земли: Северный ледовитый океан и Антарктида. Животный мир холодных районов.

Источник