Рассмотрите изображение растений ульва ель обыкновенная лапчатка

Рассмотрите изображение растений ульва ель обыкновенная лапчатка

Рассмотрите изображения растений: филлофора, хламидомонада, пихта сицилийская. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.

Тип 10.2 № 2198

Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли.

Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.

Задания Д13 № 2199

Какое из этих растений (филлофора, хламидомонада, пихта сицилийская) относят к высшим растениям?

Пихта сицилийская — высшее растение. К низшим относят водоросли.

Тип 10.1 № 2354

Рассмотрите изображения растений: ульва, туя серебристая, плаун булавовидный. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.

Название	Плаун булавовидный	Ульва	Туя серебристая
Среда обитания	Наземно-воздушная	Водная	Наземно-воздушная

Тип 10.2 № 2355

Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли.

Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.

Плаун булавовидный	Ульва	Туя серебристая

Задания Д13 № 2356

Какое из этих растений широко используется как декоративное растение?

Тую серебристую широко используется как декоративное растение.

Тип 10.1 № 2370

Рассмотрите изображения растений: ульва, кукушкин лён, кочедыжник. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.

Название	Кочедыжник	Ульва	Кукушкин лён
Среда обитания	Наземно-воздушная	Водная	Наземно-воздушная

Тип 10.2 № 2371

Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли.

Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.

Кочедыжник	Ульва	Кукушкин лён

Задания Д13 № 2372

Какое из этих растений имеет настоящие органы?

Кочедыжник имеет настоящие органы.

Тип 10.1 № 2386

Рассмотрите изображения растений: ламинария, подсолнечник однолетний, щитовник мужской. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.

Тип 10.2 № 2387

Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли.

Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.

3. Подсолнечник однолетний — 10.

Задания Д13 № 2388

Какое из этих растений относят к высшим споровым растениям?

Щитовник мужской — высшее споровое растение.

Тип 10.1 № 2402

Рассмотрите изображения растений: хламидомонада, фасоль обыкновенная, овсяница. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.

Название	Фасоль обыкновенная	Овсяница	Хламидомонада
Среда обитания	Наземно-воздушная	Наземно-воздушная	Водная

Источник

Рассмотрите изображение растений ульва ель обыкновенная лапчатка

Какое из этих растений (филлофора, хламидомонада, пихта сицилийская) относят к высшим растениям?

Пихта сицилийская — высшее растение. К низшим относят водоросли.

Тип 10.2 № 2355

Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли.

Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.

Плаун булавовидный	Ульва	Туя серебристая

Тип 10.1 № 2354

Рассмотрите изображения растений: ульва, туя серебристая, плаун булавовидный. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.

Название	Плаун булавовидный	Ульва	Туя серебристая
Среда обитания	Наземно-воздушная	Водная	Наземно-воздушная

Задания Д13 № 2356

Какое из этих растений широко используется как декоративное растение?

Тую серебристую широко используется как декоративное растение.

Тип 10.2 № 2371

Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли.

Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.

Кочедыжник	Ульва	Кукушкин лён

Тип 10.1 № 2370

Рассмотрите изображения растений: ульва, кукушкин лён, кочедыжник. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.

Название	Кочедыжник	Ульва	Кукушкин лён
Среда обитания	Наземно-воздушная	Водная	Наземно-воздушная

Задания Д13 № 2372

Какое из этих растений имеет настоящие органы?

Кочедыжник имеет настоящие органы.

Тип 10.2 № 2387

Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли.

Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.

3. Подсолнечник однолетний — 10.

Тип 10.1 № 2386

Рассмотрите изображения растений: ламинария, подсолнечник однолетний, щитовник мужской. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.

Задания Д13 № 2388

Какое из этих растений относят к высшим споровым растениям?

Щитовник мужской — высшее споровое растение.

Тип 10.2 № 2403

Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли.

Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.

Фасоль обыкновенная	Овсяница	Хламидомонада

1. Фасоль обыкновенная — 10.

Тип 10.1 № 2402

Рассмотрите изображения растений: хламидомонада, фасоль обыкновенная, овсяница. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.

Название	Фасоль обыкновенная	Овсяница	Хламидомонада
Среда обитания	Наземно-воздушная	Наземно-воздушная	Водная

Источник

Рассмотрите изображение растений ульва ель обыкновенная лапчатка

Какое из этих растений (филлофора, хламидомонада, пихта сицилийская) относят к высшим растениям?

Пихта сицилийская — высшее растение. К низшим относят водоросли.

Тип 10.2 № 2355

Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли.

Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.

Плаун булавовидный	Ульва	Туя серебристая

Тип 10.1 № 2354

Рассмотрите изображения растений: ульва, туя серебристая, плаун булавовидный. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.

Название	Плаун булавовидный	Ульва	Туя серебристая
Среда обитания	Наземно-воздушная	Водная	Наземно-воздушная

Задания Д13 № 2356

Какое из этих растений широко используется как декоративное растение?

Тую серебристую широко используется как декоративное растение.

Тип 10.2 № 2371

Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли.

Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.

Кочедыжник	Ульва	Кукушкин лён

Тип 10.1 № 2370

Рассмотрите изображения растений: ульва, кукушкин лён, кочедыжник. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.

Название	Кочедыжник	Ульва	Кукушкин лён
Среда обитания	Наземно-воздушная	Водная	Наземно-воздушная

Задания Д13 № 2372

Какое из этих растений имеет настоящие органы?

Кочедыжник имеет настоящие органы.

Тип 10.2 № 2387

Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли.

Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.

3. Подсолнечник однолетний — 10.

Тип 10.1 № 2386

Рассмотрите изображения растений: ламинария, подсолнечник однолетний, щитовник мужской. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.

Задания Д13 № 2388

Какое из этих растений относят к высшим споровым растениям?

Щитовник мужской — высшее споровое растение.

Тип 10.2 № 2403

Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли.

Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.

Фасоль обыкновенная	Овсяница	Хламидомонада

1. Фасоль обыкновенная — 10.

Тип 10.1 № 2402

Рассмотрите изображения растений: хламидомонада, фасоль обыкновенная, овсяница. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.

Название	Фасоль обыкновенная	Овсяница	Хламидомонада
Среда обитания	Наземно-воздушная	Наземно-воздушная	Водная

Источник

Рассмотрите изображение растений ульва ель обыкновенная лапчатка

Рассмотрите изображения растений: ульва, ель обыкновенная, лапчатка прямостоячая.
Всё во вложении.

46 0

Знаешь ответ? Добавь его сюда и заработай денег! Ответы проходят модерацию. Минимум 100 символов.

3

2

2

3

2

3

2

3

3

0

1

2

Этот сайт использует cookies. Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере. Копирование материала разрешено только при наличии активной ссылки. © 2021 Teachs.ru

Источник

Рассмотрите изображение растений ульва ель обыкновенная лапчатка

PolinaTrofimova119

0

16

6

Мини-сочинение описание на тему «Красота осенней природы». Максимум 70 слов. Но .

Картина Е. В. Сыромятникова «Первые зрители». Что возможно было на картине, кото.

Составить 6-7 предл. на тему «Мой край» у прил.-ых определить род и число. Помог.

Сочинение «Моя малая Родина». 6 — 8 предл. Пишите от лица девочки, родилась в Ро.

переход к след. абзацу (примеры, «Подведём итог.», «Сделаем вывод.» и т.д.) 3) З.

Сообщение (не много) «Интересные факты о Малекулах.» Даю 30 баллов. СРОЧНО.

Краткий план рассказа Астафьева «Конь с розовой гривой». СРОЧНО. ДАЮ 17 БАЛЛОВ.

Вставьте пропущенные слова. К основным физическим качествам человека относят сил.

Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя.

Установите последовательность этапов развития двулетнего цветкового растения, на.

Рассмотрите изображения растений: ульва, ель обыкновенная, лапчатка прямостоячая.

Установите соответствие между характеристиками и классами растений: к каждой поз.

№9 К какому семейству относят растение, имеющее следующую формулу цветка? №10 Че.

Запишите в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, что.

Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. Всё во вложении.

Источник