Рассмотрите изображения растений кувшинка сфагнум тюльпан
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Представители каких отделов изображены на рисунках?
Подпишите названия отделов, используя слова из предложенного списка: мхи, голосеменные, покрытосеменные, папоротники.
Занесите ответы в поля для ввода.
Представители какого отдела имеют генеративный орган в виде цветка?
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Каково значение грибов трутовиков в природе?
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Анна и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
1) Лиственница европейская
В графе укажите номера правильных ответов
| Царство | Отдел | Класс | Род | Вид |
Известно, что лишайники имеют широкое практическое применение в жизни человека. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка два утверждения, относящиеся к описанию данных признаков лишайников. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
1) Лишайники — группа симбиотических организмов. Тело лишайника — слоевище — состоит из нитей грибницы, в которых находятся одноклеточные водоросли.
2) Название «лишайник» пошло от сходства с тем, как выглядит участок кожи, поражённый инфекционным заболеванием — лишаем.
3) Лишайники являются организмами-индикаторами для определения качества воздуха. Проводятся мониторинги, направленные на учёт встречаемости лишайников в определённой местности, по результатам которых делается вывод о качестве воздуха и степени его загрязнённости.
4) Лишайники имеют широкий диапазон цветов: белый, ярко-жёлтый, коричневый, сиреневый, оранжевый, розовый, зелёный, синий, серый, чёрный.
5) Некоторые виды лишайников являются источниками получения красителей. Так, для окраски тканей и шерсти в жёлтые и коричневые тона в Шотландии используют лишайники рода эверния и пармелия.
Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения.
Большинство грибов — многоклеточные организмы, но есть и одноклеточные. Клеточная оболочка грибов содержит _______(А). Тело многоклеточного гриба состоит из тонких белых нитей, формирующих грибницу. Она также называется ______(Б), который может представлять собой одну большую клетку со множеством _______(В) или совокупность отдельных клеток.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Приведите по три примера растений, относящихся к семействам Крестоцветные и Розовые. Запишите их названия в таблицу.
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Установите соответствие между группами грибов по строению плодового тела и их примерами.
Источник
Рассмотрите изображения растений кувшинка сфагнум тюльпан
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Рассмотрите фотографии с изображением различных объектов живой природы.
Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: зелёные водоросли, мхи, сумчатые грибы, красные водоросли.
Три из изображённых на фотографиях объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Каково значение гриба-паразита спорыньи в жизни человека?
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Галина и Вячеслав собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
3) Мать-и-мачеха обыкновенная
В графе укажите номера правильных ответов
Известно, что черноплодная рябина — это кустарник, являющийся ценной плодовой культурой. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка два утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения.
Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
1) К почвам рябина малотребовательна.
2) Созревает рябина в конце сентября, ягоды остаются на дереве до зимы.
3) Цветёт растение белыми цветами, имеет продолговатые листья.
4) Из ягод рябины готовят варенье, желе, мармелад, компоты, сухофрукты, соки.
5) У растения несколько стволиков, растущих из одного узла.
Вставьте в текст «Прорастание семян» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте, а затем выпишите их в таблицу.
Семена могут долго лежать в бумажных пакетиках, в мешках из ткани, в зернохранилищах, находясь в состоянии покоя и не прорастая. Прорастающие семена начинают активно дышать, поглощая ___________ (А) и выделяя углекислый газ. Во время дыхания выделяется энергия. При прорастании семени фасоли зародыш питается запасами веществ, отложенных в ___________ (Б), а при прорастании зерновки пшеницы зародыш питается запасами веществ, отложенных в _________ (В).
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
Источник
Рассмотрите изображения растений кувшинка сфагнум тюльпан
3. Тип 2 № 2186
Каково значение гриба−мукора в жизни человека? Назовите одно из них.
Пояснение . Плесневый гриб-мукор образует налёт и порчу продуктов.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Правильно указано значение | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 1 |
4. Тип 3 № 2344
Галина и Вячеслав собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
3) Мать-и-мачеха обыкновенная
В графе укажите номера правильных ответов
Пояснение . 5. Растения — Царство.
3. Мать-и-мачеха обыкновенная — Вид.
5. Тип 4 № 2772
Известно, что рябина обыкновенная — небольшое дерево, неприхотливое к среде обитания. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка два утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения.
Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
1) Рябина растёт по берегам рек, озёр, вдоль дорог, по лесным опушкам, на полях, в парках, садах.
2) Рябина является символом счастья и мира в семье, её часто сажают возле дома.
3) Растение имеет пищевое, медоносное, медицинское, декоративное и другие значения.
4) У рябины единственный одревесневший стебель длиной до 12 м.
5) Плоды рябины потребляются в свежем виде, в виде варенья, джемов, киселей, настоек.
Пояснение . 1. Рябина растёт по берегам рек, озёр, вдоль дорог, по лесным опушкам, на полях, в парках, садах.
4. У рябины единственный одревесневший стебель длиной до 12 м.
Источник
Рассмотрите изображения растений кувшинка сфагнум тюльпан
3. Задания Д3 C3 № 1206
Каково значение гриба-паразита спорыньи в жизни человека?
Пояснение . Спорынья поражает некоторые зерновые культуры. Зерновки превращаются в чёрные рожки. Попав с мукой в пищу, могут вызвать отравление.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Правильно указано значение | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 1 |
4. Тип 3 № 2344
Галина и Вячеслав собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
3) Мать-и-мачеха обыкновенная
В графе укажите номера правильных ответов
Пояснение . 5. Растения — Царство.
3. Мать-и-мачеха обыкновенная — Вид.
5. Тип 4 № 2531
Известно, что черноплодная рябина — это кустарник, являющийся ценной плодовой культурой. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка два утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения.
Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
1) К почвам рябина малотребовательна.
2) Созревает рябина в конце сентября, ягоды остаются на дереве до зимы.
3) Цветёт растение белыми цветами, имеет продолговатые листья.
4) Из ягод рябины готовят варенье, желе, мармелад, компоты, сухофрукты, соки.
5) У растения несколько стволиков, растущих из одного узла.
Пояснение . 4. Из ягод рябины готовят варенье, желе, мармелад, компоты, сухофрукты, соки.
5. У растения несколько стволиков, растущих из одного узла.
6. Задания Д6 № 1495
Вставьте в текст «Прорастание семян» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте, а затем выпишите их в таблицу.
Семена могут долго лежать в бумажных пакетиках, в мешках из ткани, в зернохранилищах, находясь в состоянии покоя и не прорастая. Прорастающие семена начинают активно дышать, поглощая ___________ (А) и выделяя углекислый газ. Во время дыхания выделяется энергия. При прорастании семени фасоли зародыш питается запасами веществ, отложенных в ___________ (Б), а при прорастании зерновки пшеницы зародыш питается запасами веществ, отложенных в _________ (В).
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
Пояснение . Семена могут долго лежать в бумажных пакетиках, в мешках из ткани, в зернохранилищах, находясь в состоянии покоя и не прорастая. Прорастающие семена начинают активно дышать, поглощая кислород (А) и выделяя углекислый газ. Во время дыхания выделяется энергия. При прорастании семени фасоли зародыш питается запасами веществ, отложенных в семядолях (Б), а при прорастании зерновки пшеницы зародыш питается запасами веществ, отложенных в эндосперме (В).
Источник