Тест по теме Побег
3152. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответ пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 3152.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 3040.
2984. Рассмотрите предложенную схему строения коры дерева. Запишите в ответ пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2984.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2900.
2872. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2872.
Источник
Тест по теме Тренировка
3068. Рассмотрите предложенную схему строения коры дерева. Запишите в ответ пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
Верный ответ: Волокна; Лубяные волокна
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 3068.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 3040.
3012. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответ пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 3012.
2984. Рассмотрите предложенную схему строения коры дерева. Запишите в ответ пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2984.
2956. Рассмотрите предложенную схему строения коры дерева. Запишите в ответ пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
Верный ответ: Кожица; Эпидерма
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2956.
2928. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответ пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2928.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2900.
2872. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2872.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2844.
2816. Рассмотрите предложенную схему «Строение нервной системы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2816.
Источник
Тест по теме Покровные ткани
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 19856.
4658. Какие структуры листа обозначены на рисунке буквами А, Б, укажите особенности их строения и функций.
1) Под буквами обозначены: А — столбчатая и губчатые ткани, Б — устьице
2) Столбчатая и губчатая ткани листа образуют мякоть листа; клетки столбчатой ткани содержат много хлоропластов, в ней активно идут процессы фотосинтеза, а в клетках губчатой ткани осуществляется газообмен
3) Устьице состоит из двух замыкающих клеток, устьичной щели, которая ведет в межклетник (межклеточное пространство)
4) Устьице обеспечивает газообмен между межклеточными пространствами листа и внешней средой, благодаря чему происходит газообмен кислорода и углекислого газа при дыхании и фотосинтезе
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 4658.
А) образует камбиальный слой в стебле
Б) формирует восковой слой на своей поверхности
В) защищает от колебаний температур и повреждений
Г) обеспечивает вставочный рост у злаков
Д) мелкие клетки с большим ядром постоянно делятся
Е) обеспечивает газообмен
1) образовательная
2) покровная
Образовательная ткань (1, меристема): боковая образовательная ткань состоит из камбия, то есть в стебле образует камбиальный слой (А); вставочная меристема у злаков обеспечивает вставочный рост в междоузлиях (Г); клетки меристемы мелкие, часто делятся, имеют большое ядро (Д).
Покровная ткань (2): для уменьшения испарения с поверхности растения покровной тканью формируется восковой налет (Б), покровная ткань защищает растение от внешних изменений (колебаний температур и повреждений — В), газообмен (Е) происходит через устьица, которые являются компонентом эпидермы — внешней покровной ткани.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 3133.
3068. Рассмотрите предложенную схему строения коры дерева. Запишите в ответ пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
Верный ответ: Волокна; Лубяные волокна
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 3068.
2956. Рассмотрите предложенную схему строения коры дерева. Запишите в ответ пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
Верный ответ: Кожица; Эпидерма
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2956.
Источник
Линия заданий 1, ЕГЭ по биологии
3208. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответ пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
Верный ответ: Наземно-воздушная
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 3208.
Верный ответ: Тканевая жидкость
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 3180.
3152. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответ пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 3152.
Верный ответ: Спинной мозг
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 3124.
3096. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
Верный ответ: Корень;Корневая система
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 3096.
3068. Рассмотрите предложенную схему строения коры дерева. Запишите в ответ пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
Верный ответ: Волокна; Лубяные волокна
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 3068.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 3040.
3012. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответ пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 3012.
2984. Рассмотрите предложенную схему строения коры дерева. Запишите в ответ пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2984.
2956. Рассмотрите предложенную схему строения коры дерева. Запишите в ответ пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
Верный ответ: Кожица; Эпидерма
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2956.
Источник