Рассмотрите растения водоросль мох папоротник веточку

лабораторная — вопрос №65136

Цель: сформировать умение выявлять ароморфозы и идиоадап­тации у растений и животных, объяснять их значение.

Оборудование: гербарные материалы водорослей, мхов, папоротникообразных, цветковых растений, веточки сосны или ели, коллекции насекомых.

Рассмотрите растения: водоросль, мох, папоротник, веточку сосны или ели, цветковое растение — назовите имеющиеся у них органы.Выявите черты усложнения в строении растений этих отделов и раскройте их значение. Определите, по какому направлению шла эволюция растений от водорослей до покрытосеменных.Рассмотрите насекомых разных отрядов (чешуекрылые, пря­мокрылые, двукрылые и др.), выявите в их строении черты сходства и различия.Сделайте вывод о направлении эволюции насекомых.Опишите идиоадаптации у насекомых рассматриваемых отря­дов, раскройте их эволюционное значение.

Ответы

Ольга Скоморохова

Здравствуйте! Ну я тут кратенько напишу, не лекцию на 1 час.

Начнем с ароморфоза. Ароморфоз- важный прогрессивный скачек в эволюционном развитии организмов. У водорослей нет органов. Только слоевище и ризоиды. Да и дифференциации на ткани тоже примитивны.У растений, вышедших на сушу, появляется ткани и органы: у мхов стебель и листья, у папоротников корни, стебель, листья. У голосеменных + семена, у цветковых + цветы и в дальнейшем плоды.

Эволюция шла на усовершенствование и усложнение тканей, органов. Приспособлении жизни в воздушно-наземной среде в разных климатических условиях.

Идиоадаптации-мелкие эволюционные изменения. которые способствуют приспособлению к определенным условиям среды обитания.

Сходство насекомых: 6 ног, голова, грудь, брюшко,

Отличия по отрядам: различия в ротовом аппарате(жук грызет, бабочка сосет, у комара колюще-сосущий аппарат).

Различия по строению и количеству крыльев ( сами разберетесь я думаю)

Это 2 основных признака, по которым систематизируют насекомых в отряды. Направление эволюции насекомых шло по пути приспособления к поеданию разных видов пищи, перемещения в пространсте, занимания всех сред жизни: наземная, воздушная, почвенная, водная.

Это, ещё раз повторюсь, очень кратко. Возникнут вопросы, пишите!

Источник

Лабораторная работа по биологии № 7 (11 класс) по теме: ароморфозы (у растений) и идиоадаптации (у насекомых).
материал

Лабораторная работа по биологии № 7 (11 класс) по теме: ароморфозы (у растений) и идиоадаптации (у насекомых).

Скачать:

Предварительный просмотр:

Лабораторная работа № 7 по биологии (11 класс).

Тема: ароморфозы (у растений) и идиоадаптации (у насекомых).

Цель: сформировать умение выявлять ароморфозы и идиоадаптации у растений и животных, объяснять их значение.

Оборудование: гербарные материалы водорослей, мхов, папоротникообразных, цветковых растений, веточки сосны или ели, коллекции насекомых.

1. Рассмотрите растения: водоросль, мох, папоротник, веточку сосны или ели, цветковое растение — назовите имеющиеся у них органы и заполни Таблицу 1. Выявите черты усложнения в строении растений этих отделов и раскройте их значение. Определите, по какому направлению шла эволюция растений от водорослей до покрытосеменных.

2.Рассмотрите насекомых разных отрядов (чешуекрылые, прямокрылые, двукрылые и др.), выявите в их строении черты сходства и различия и заполни Таблицу 2. Сделайте вывод о направлении эволюции насекомых .

Таблица 1. Ароморфозы растений

Корень, стебель, листья, споры.

Корень, стебель, листья, семена.

Корень, стебель, листья, цветки, семена.

Ароморфозы – это существенные эволюционные изменения, повышающие уровень организации организмов.

— разделение тела на стебель и листообразные пластинки;

— возникновение оплодотворения, не связанного с водой;

— возникновение семенных зачатков;

— появление шишки – видоизменённого побега;

— появление в цветках половых органов – мужских (антеридии) и женских (архегонии);

— появление способности к опылению насекомыми.

Вывод: эволюция растений от водорослей до покрытосеменных шла по направлению ароморфозов. В результате ароморфозов повышался уровень организации растений, образовывались новые классы растений, у растений появлялись значительные преимущества в борьбе за выживание и возможность перехода в другую среду обитания.

Таблица 2. Идиоадаптации у насекомых

Источник

1)Рассмотрите растения : водоросоль, мох, папоротник, веточку сосны или ели, цветкое растения?

1)Рассмотрите растения : водоросоль, мох, папоротник, веточку сосны или ели, цветкое растения.

Назовите имеющиеся у них органы.

Водоросли : тело состоит из одинаковых клеток и называется слоевище.

Мох : Тело состоит на ризоидов, стебля и листьев.

Есть коробочки со спорами.

Папоротник : Есть корневище (видоизмененный побег) с придаточными корнями, маленький стебель и листья вайи.

Голосеменные : есть побег (состоит из развитого древовидного стебля — ствола с корой и камбием, листьев иголок, почек), стержневая корневая система, генеративные органы — шишкиПокрытосеменные : есть хорошо развитый побег( состоит стебля, листьев, почек)хорошо развита корневая система, есть генеративные органы — цветок, семена, плоды.

Здесь приведены многолетнее растение выберите из них тот который цветет один раз в жизни папоротник сосна банан гладиолус а какие из них не имеют цветков?

Здесь приведены многолетнее растение выберите из них тот который цветет один раз в жизни папоротник сосна банан гладиолус а какие из них не имеют цветков.

Здравствуйте, помогите пожалуйста : даю 30 баллов Выберите растения, у которых не бывает цветков?

Здравствуйте, помогите пожалуйста : даю 30 баллов Выберите растения, у которых не бывает цветков.

Папоротник — не цветет Мох — не цветет Хвощ — не цветет Морская капуста — ?

Чем строение голосеменных растений отличается от папоротников?

Чем строение голосеменных растений отличается от папоротников?

Почему в лесу нижние ветки у сосны отмирают, а у ели покрыты хвоей?

Названия растений имеющих цветки?

Названия растений имеющих цветки.

Почему сосну и ель относят к семенным растениям , но не к цветковым растениям ?

Почему сосну и ель относят к семенным растениям , но не к цветковым растениям ?

Задание : определить формы размножения и способы размножение?

Задание : определить формы размножения и способы размножение.

Растений : Улотрис, Тюльпан лесной, Смородина, Ель обыкновенная, Папоротник, Мох гиребея.

Почему сосну или ель относят к семенным , но не к цветку растениям?

Почему сосну или ель относят к семенным , но не к цветку растениям.

Почему растения мох , папоротник и покрыто семенные относятся к высшим растениями?

Почему растения мох , папоротник и покрыто семенные относятся к высшим растениями?

Какие из перечисленных растений являются цветковыми : А) ива, топль, дуб Б) сосна, ель, можжевельник В) мох, папоротник, хвощ Заранее благодарю))?

Какие из перечисленных растений являются цветковыми : А) ива, топль, дуб Б) сосна, ель, можжевельник В) мох, папоротник, хвощ Заранее благодарю)).

Органы цветкого растения помогите?

Органы цветкого растения помогите.

На этой странице сайта вы найдете ответы на вопрос 1)Рассмотрите растения : водоросоль, мох, папоротник, веточку сосны или ели, цветкое растения?, относящийся к категории Биология. Сложность вопроса соответствует базовым знаниям учеников 10 — 11 классов. Для получения дополнительной информации найдите другие вопросы, относящимися к данной тематике, с помощью поисковой системы. Или сформулируйте новый вопрос: нажмите кнопку вверху страницы, и задайте нужный запрос с помощью ключевых слов, отвечающих вашим критериям. Общайтесь с посетителями страницы, обсуждайте тему. Возможно, их ответы помогут найти нужную информацию.

Через устьица способны проходить только газообразные вещества внутрь листа — углекислый газ, необходимый для фотосинтеза и кислород, необходимый для дыхания ; из листа — кислород, образовавшийся в процессе фотосинтеза, углекислый газ образующийся при..

Высшая нервная система отвечает за движение за мозг и действия которые мы выполняем.

Тот , что у меня на пузике).

Единственная семядоля злаков.

Щиток — это единственная семядоля злаков. Ответ : 2.

Крупнейшим ученым додарвиновского периода биологии был шведский натуралист и естествоиспытатель Карл фон Линней (1707—1778). Карл Линней был креационистом, но это не умаляет его заслуг перед биологией. В 1735 г. Вышел главный труд Линнея «Система ..

Ответы — 2 — 2, 3 — 2, 4 — 3, 5 — 2, 6 — 1.

Физиологическая норма — диапазон значений, при котором не нарушается нормальная жизнедеятельность организма. Следовательно, любые колебания состава внутренней среды организма, выходящие за пределы физиологической нормы опасны тем, что нарушается нор..

Тому що концентрація солей всередині клітини вища, ніж ззовні. Відбувається диффузія за градієнтом концентрації. Вода надходить з речовини з більш низькою концентрацією в розчин з більш високою.

© 2000-2023. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Источник

Помогите решить лабораторную работу, пожалуйста! ) Тема: «Ароморфозы (у растений) и идиоадаптации (у насекомых) » Це

Цель: сформировать умение выявлять ароморфозы и идиоадаптации у растений и животных, объяснять их значение. Оборудование: гербарные материалы водорослей, мхов, папоротникообразных, цветковых растений, веточки сосны или ели, коллекции насекомых (хлебный пилильщик и бабочка многоцветница) . Ход работы: 1. Рассмотрите растения: водоросль, мох, папоротник, веточку сосны, цветковое растение – назовите имеющиеся у них органы. 2. Выявите черты усложнения в строении растений этих отделов и раскройте их значение. Определите, по какому направлению шла эволюция растений от водорослей до покрытосеменных. 3. Рассмотрите насекомых разных отрядов ( чешуекрылые, прямокрылае, двукрылые и др.) , выявите в их строении черты сходства и различия. Сделайте вывод о направлении эволюции насекомых. 4.Опишите идиоадаптации у насекомых рассматриваемых отрядов, раскройте их эволюционное значение

В конце силура возникают Высшие (наземные) растения. Они произошли от организмов, близких к современным Харовым водорослям, благодаря возникновению крупнейшего ароморфоза – дифференцированных тканей.
2.В дальнейшем появляются все остальные типы тканей, происходит дифференцировка тела растений на корень и побег.
3.Появление семязачатков
4.Появление пыльцевых зерен и т д
Основные ароморфозы у растений связаны с выходом на сушу и размножение.
Насекомые. Сходство: хитиновый покров, 6 лап, голова, грудь, брюшко.
Отличия вероятно возникли в связи с приспособлениями к способу питания и среды обитания. Пример идиоадаптации-ротовой аппарат: колюще-сосущий или лижущий у двукрылых, сосущий у бабочек, грызущий у жуков и т. д. Можете описать примеры идиодаптации по приспособленности к среде обитания: у водных насекомых ( жук-плавунец) у подземных насекомых и т. д.

Источник