Растение весной части растения

Конспект урока «Растения весной»

1. Обобщение знаний учащихся об изменениях в жизни растений с наступлением весны.

2. Развитие умения выделять основные признаки растений весной, знать название и различия некоторых растений; наблюдательности; умения образно воспринимать окружающий мир.

3. Воспитание любви к природе, бережного отношения к природе, умения вести себя в природе.

1. Организационный момент.
2. Вступительная беседа: У природы и у людей разные календари. Для метеорологов весна начинается 1 марта, а у астрономов свой отсчет времени, для них весна начинается 21-22 марта. Ботаники считаются, что весна начинается с сокодвижения у деревьев, зоологи со дня прилета грачей. Но есть приметы, которые указывают на начало весны.

Какие приметы в неживой природе указывают на начало весны и вы их изобразили в своих рисунках?

Долгожданная весна! После суровых зимних дней теплое солнце разбудило заспавшуюся природу. Многое зависит от хода весны: и начало полевых работ и будущий урожай. Вот и примечали наши деды и прадеды предвестников весны: Про весну говорили: (на доске в форме календаря народных примет. Читают дети.)

Рано тает – долго не растает.

Длинные сосульки к долгой весне.

Ранняя весна ничего не стоит.

По весне делались долгосрочные прогнозы.

Из березы течет много сока – к дождливой весне.

Птицы вьют свои гнезда на солнечной стороне – к холодному лету.

Конечно такие прогнозы не всегда сбывались, однако замечено, что:

Вода на лугу – сено в стогу.

Была бы водица, а зелень зародится.

Грач на горе – весна на дворе.

После прилета грачей весна изо дня в день набирает силу. Ширятся проталины, выше солнце, впереди время большой воды.

В это время начинается сокодвижение у деревьев.

Весной под воздействием солнечных лучей тает снег, прогревается почва, ветки, стволы, корни деревьев. В почве много воды. В воде растворяются питательные вещества и растения впитывают их корнями и подают по стволу к набухшим почкам. Почки лопаются и из них появляются листочки.

Все ли почки одинаковы? Для чего растениям цветы?

Весной из семян, которые растения сбросили осенью прорастают маленькие расточки. Из которых растут могучие деревья.

Какие деревья в нашем лесу вы знаете?

А о каких деревьях здесь идет речь? (загадки читают дети).

Пойдешь гулять и встретишь.

Зимою в платье летнем . (ель)

А зимою без иголок. (лиственница)

Ничего, что плод мой мелок. (дуб)

Что вы знаете о деревьях нашего леса? (подготовленные дети читают рассказы о деревьях)

4. Оказывается, что деревья как и люди бывают раненные.

Чтение рассказа Скребицкого «Раненная береза»

Какое настроение было у вас когда вы читали этот рассказ? Какие чувства вызвал у вас этот рассказ?

Как можно закончить рассказ, чтобы улучшить ваше настроение?

Пробуждается природа. Запылил орешник, разносится медовый запах цветущей ивы. На пригорках мелькают бабочки. Зацветают подснежники.

На поля дохнуло ветром вешним,

Ивы распустились за прудом

У тропинки маленький подснежник

Загорелся слабенький и гибкий

И в ответ с приветливой улыбкой

6. Сценка «Как поссорились растения»

(выходят дети к доске и прикрепляют к весенней картинке тот цветок, который они представляют)

Не ссорьтесь милые первоцветы! Мы всех вас очень любим. Вы все очень нежные и красивые, хрупкие и смелые.

Во все века писатели и поэты, композиторы и художники восхваляли красоту первых цветов.

Помните? «Черемуха душистая. » у С. Есенина.

А знаменитый композитор П.И. Чайковский даже стихи написал:

«О ландыш, отчего так радуешь ты взоры.

Другие есть цветы роскошней и пышней.

И ярче краски в них, и веселей узоры,

Но прелести в них нет таинственной твоей.»

И еще об одном цветке написал он музыку. (слушают музыку П.И. Чайковского «Подснежник»)

Какие цветы хотелось бы вам нарисовать, слушая эту музыку?

(беседа прерывается приходом почтальона. Он читает телеграмму)

Мы первая зелень. Нас топчут, вырывают с корнями. Мы боимся распуститься. Помогите нам ребята.

9. И однажды произошел вот такой случай:

(читает одна девочка, изображая черемуху)

Расцвела черемуха около ручья,

(Черемуха. Идет группа ребят. Оглядевшись по сторонам, обламывают ветки с дерева)

(Черемуха с опущенными ветками)

10. Как же помочь черемухе и другим погибающим растениям?

Что вы знаете о «Красной книге»

На доске: Берегите исчезающие растения наших лесов:

1. мать – и – мачеха
2. купальница
3. черемуха
4. ольха
5. медуница
6. ландыш
7. прострел
8. чистяк.

(с демонстрацией рисунков этих растений).

10. А сейчас поиграем в игру «хорошо – плохо»

Цветы красивые, можно подарить кому-нибудь.

Быстро завянут и их выбросят

Если будешь рвать большие букеты, нанесешь вред природе.

Когда дома стоят цветы, становится очень уютно.

Лес станет пустым, некрасивым.

12. И в заключении проведем небольшой тест.

Представьте, что вы идете по лесу и вдруг видите цветок удивительной красоты. Вы таких еще не встречали.

А) Полюбуюсь и пройду мимо.

В) Сорву, рассмотрю и выброшу.

Вывод: Леса, поля, луга – богатство нашего края. Находясь в лесу нужно помнить правила поведения в нем. Чтобы не нанести вред природе. Всегда помни, что человек не всемогущий повелитель, а всего лишь частичка всей природы.

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.665 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.665 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.665 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Эффективные способы работы со страхами у младших школьников

Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей

Более 10 000 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения

Дистанционные курсы для педагогов

Евгений Ямбург Павел Северинец

Нововведения в новом учебном году 2023

Открытая сессия для учителей и руководителей образовательных организаций

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 328 443 материала в базе

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
• Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
• Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
• Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
• Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
• Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
• Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
• Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
• Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
• Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

• 14.11.2015 6881
• DOCX 41 кбайт
• 145 скачиваний
• Рейтинг: 5 из 5
• Оцените материал:

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 7 лет и 9 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 9706
• Всего материалов: 5

Дистанционные курсы
для педагогов

39 минут

83 минуты

63 минуты

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник