Растения части растений урок

Урок природоведения на тему «Части растения»

способствовать формированию знаний учащихся о строение растения;
способствовать развитию умений анализировать, сопоставлять, обобщать, делать выводы, развивать познавательный интерес; развивать умение структурировать и оформлять результаты учебной деятельности и умение переключаться с одного вида деятельности на другой.

способствовать развитию экологической культуры и воспитанию бережного отношения к животному миру.

Оборудование : презентация ИКТ

Называть и показывать части растения

Применять правила коммуникации и умение использовать их в жизненных ситуациях

Уметь сотрудничать, высказывать свою точку зрения и слушать окружающих.

Тип урока: урок открытия нового знания

Методы, технологии обучения: РКМ

Проверяет готовность класса к уроку и переключает внимание на урок.

— Здравствуйте! Я рада всех вас видеть! Сегодня к нам на урок пришли гости, чтобы посмотреть какие вы активные, внимательные и сообразительные.

— Начинается урок точно вовремя и в срок.

Все готовы отвечать и пятерки получать?

Чтоб на урок хватило силы

Работаем старательно, слушаем внимательно.

Сегодня на уроке мы узнаем много нового и интересного.

Тема нашего урока закрыта.

Кошка, дед и мышка с Жучкой. (РЕПКА)

Он большой, как мяч футбольный,

Если спелый — все довольны.

Кругла обычно, и красна как зорька

В борще, в салате…Это…(СВЕКЛА)

На Солнце загорелая. (ТЫКВА)

Вот полянка, вся в цветочках,

Словно в светло-синих точках.

Каким одним словом мы можем назвать все эти отгадки? (по первым буквам) РАСТЕНИЯ.

— Назови своё любимое растение.

— Все ли растения одинаковы?

— А чем они отличаются? (по высоте, по цвету, по месту, где растут)

Но называем одним словом. Значит, что-то есть общее, одинаковое у таких разных растений. Что это? Хотите узнать? Что объединяет все растения?

-Что общего у них вы узнаете, расшифровав слово.

По серии специальных вопросов воспроизводят знания, которые будут использованные непосредственно на уроке.

Постановка целей и задач урока.

Сегодня на уроке нам нужно найти ответы на такие вопросы:

— Из каких частей состоят растения?

— Какое значение имеют для растений эти части?

— Из каких частей состоят растения?

Задание «Найди слово» (работа в парах)

Какая часть растения находится в земле?

Часть растения, которая прикрепляется к стеблю?

Самая красивая часть растения?

Часть растения, которая отходит от корня?

ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЕ ПОМОЖЕТ УЧЕБНИК (СТР.54)

Соедини части растения и его название

Какое значение имеют для растений эти части? (КРОСВОРД)

— Какая часть растения, удерживает его в почве?

— По какой части растения в него поступает вода и питательные вещества?

— С помощью какой части растение дышит?

— Из этой части растения образуется плод

— Почему цветок так красив? Так ароматен?

-Зачем растению нужен плод?

— Как вы думаете, сможет ли растение жить без какой-либо части?

ВЫВОД: все части растения важны и необходимы растениям: и корень, и листья, и стебель, и цветы, и плоды. Это единый организм.

Корень. Стр. 54 — читает один ученик.

Стебель. Стр. 54 – читает один ученик.

Лист. Стр. 54 – читает один ученик.

Цветок. Стр. 55 – читает один ученик.

Учащиеся выходят к доске и выполняют задание.

— Цветок удерживает растение в почве.

— По стеблю в растение поступает вода и питательные вещества.

— С помощью корня растение дышит.

— Из цветка образуется плод.

РЕБЯТА, А КАКОВО ЗНАЧЕНИЕ РАСТЕНИЙ В ПРИРОДЕ И ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА?

Подведение итогов и оценка работы учащихся.

-ПРАВЫ ЛИ ДЕВОЧКИ? ЗАЧЕМ НУЖНЫ ДЕРЕВЬЯ?

Вырастим наше собственное дерево.

Пусть на нем распустятся листочки.

Каждый листочек имеет свой определенный цвет:

зеленый — все сделал правильно,

желтый — встретились трудности.

Курс профессиональной переподготовки

Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.660 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Методика подготовки к ЕГЭ по биологии в соответствии с новой структурой и содержанием КИМ

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.660 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС СОО

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.660 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Архитектура и биология

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 328 291 материал в базе

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
• Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
• Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
• Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
• Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
• Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
• Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

• 03.05.2017 924
• RAR 4.9 мбайт
• 19 скачиваний
• Рейтинг: 3 из 5
• Оцените материал:

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 8 лет и 10 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 6299
• Всего материалов: 7

27 минут

21 минута

28 минут

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Конспект урока окружающего мира в 1 классе по теме: Растения, их разнообразие. Части растения.

Методическая разработка урока окружающего мира в 1 классе по теме: Растения, их разнообразие. Части растения.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока окружающего мира в 1 классе по теме: Растения, их разнообразие. Части растения.»

Предмет: окружающий мир

Тема: Растения, их разнообразие. Части растения.

— обучающие: дать представление о сходстве различных растений, определить функции каждой части растения, научить детей различать части растений;

— развивающие: развивать мыслительную деятельность детей, умение сравнивать и соотносить различные группы предметов; расширять кругозор и словарный запас;

— воспитательные: способствовать формированию учебного сотрудничества и партнёрства, развивать навыки общения; прививать бережное отношение к окружающей природе, любовь к природе; воспитывать интерес к предмету “Окружающий мир”.

Тип урока: изложение нового материала (урок освоения новых знаний)

Оборудование: учебники, рисунки (корня, стебля, листьев, цветков, плодов, корнеплодов)

Структура и ход урока

1. Организационный момент.

— Ребята, для чего мы при встречи говорим друг другу «Здравствуй!»?

-Давайте сейчас пожелаем здоровья и нашим гостям, которые пришли сегодня к нам на урок.

1. Сегодня на уроке мы узнаем много нового и интересного, покажем, что знаем и умеем. Тема нашего урока закрыта. Отгадайте одно из слов:

• Это живая природа.
• Их более 350 000 видов на планете.
• Это «лёгкие земли».
• Им необходима вода, воздух, тепло, почва.

• 1 ряд — солнце
• 1 ряд — вода
• 3 ряд – воздух и почва

1. Корень.

• ВПИТЫВАЕТ ВЛАГУ
• БЕРЕТ ПИТАНИЕ ИЗ ПОЧВЫ
• УДЕРЖИВАЕТ РАСТЕНИЕ В ЗЕМЛЕ
• ОТКЛАДЫВАЕТ ПИТАТЕЛЬНЫЕ ВЕЩЕСТВА (КОРНЕПЛОДЫ)

-82%

Источник