Растения нашего края средняя группа

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим в средней группе «Деревья и кустарники нашего края»

Задачи: познакомить с названиями некоторых деревьев и кустарников, составными частями, пользой деревьев; учить сравнивать деревья, описывать их. ; упражнять в употреблении существительных множественного числа; учить бережно относиться к растениям.

Публикация «Конспект НОД по ознакомлению с окружающим в средней группе „Деревья и кустарники нашего края“» размещена в разделах

Материалы: рисунки деревьев с листьями и семенами на листе А4 (береза, клен, дуб, ель, сосна, осина, рябина, орешник);вырезанные из картона листья натурального цвета и размера, шишки и веточки еловые и сосновые, желуди, плоды рябины, семена клена корзине; индивидуальные карточки «Найди пары» (листья и семена деревьев: дуба, клена, ели, рябины)

[b]1. Послушайте стихотворение и скажите, о чем мы сегодня будем говорить. [/b]

Есть у дуба толстый ствол,

Мы сегодня будем говорить о деревьях и кустарниках, которые растут в наших лесах. Для этого нам надо попасть в осенний лес. Повторяйте за мной.

И очутились в осеннем лесу.

(Открываем занавес, а на доске рисунки деревьев с плодами и листьями)

Мы попали в лес. Здесь сейчас тихо, только деревья шелестят.

2. Ответы на вопросы.

1. Что такое лес? (Место, где растет много деревьев)

2. Чем полезны леса и деревья? (В лесу живут звери и птицы — это их дом. В лесу мы собираем грибы, ягоды и лекарственные травы. Из деревьев строят дома, делают мебель. Печи томим дровами. В нашем крае много лесов. Деревья своими листьями очищают воздух и обогащают его кислородом).

3. Посмотрите на эти рисунки и назовите деревья. (клен, дуб, сосна, ель, береза)

4. Чем отличаются кусты от деревьев? (У деревьев один ствол, а у кустов много тонких стволов)

5. Назовите кусты которые здесь показаны. (рябина, орешник)

6. Чем похожи деревья и кусты? Из каких частей состоят деревья и кусты? (Корень, ствол, ветви, ветки, листья, цветы, семена, почки)

7. Чем отличается ель и сосна от других деревьев? (У них вместо листьев хвоя).

Весной из почек распускаются зеленые листочки цветы, Осенью на месте цветов созревают семена. Семена падают на землю. А весной из семян вырастают молодые деревья и кусты. А еще семенами осенью и зимой питаются лесные звери и птицы.

[i]3. Игра «Угадай по описанию». Работа по картинам. [/i]

У нее длинный, прямой, крепкий, светло-коричневый ствол. Вместо листьев на веточках зеленая, мягкая длинная хвоя. Осенью хвоя не опадает. Семена созревают в шишках.

Это дерево высокое, стройное. Ствол темно-коричневый, прямой, смолистый. На ветках короткие и колючие хвоинки. Семена созревают в шишках.

Сосна и ель — хвойные деревья. Повторите!

Он могучий, большой. У него толстый, крепкий, темно-коричневый ствол. Листья резные, округленные, осенью становятся коричневыми. Семена – желуди.

У нее ствол белый с черными пятнами. Осенью листья желтеют и опадают. Семена у созревают в сережках.

Это большое дерево. У него коричневый ствол. Листья крупные, с пятью концами, которые осенью краснеют. Семена находятся в крылатках.

Это небольшой куст с мелкими листьями, на котором осенью созревают кислые, мелкие, круглые, красные плоды. Плоды эти полезные. Их очень любят птицы.

Этот куст с крупными листьями. На нем созревают твердые, круглые плоды, которые собирают люди и белки.

Руки подняли и покачали — это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули — ветер сбивает росу.

Руки мы в стороны плавно помашем – это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем – руки мы сложим назад.

— Ой, ребята я нашла корзинку, здесь много чего. Написано: «От белки».

5. Подарки от белки. Назвать предметы.

Ветка чего…сосны, ветка чего?. ели, плоды чего… рябины, семена чего?. клена, желудь от чего… дуба.

Здесь на осенних листочках написаны задания. Хотите поиграть?

6. Игра «Один-много»

Клен – клены, дуб – дубы, сосна – сосны, осина — осины, береза – березы, рябина –рябины, орешник – орешники, ель- ели, корень- корни, ствол- стволы, ветка- ветки, лист – листья, шишка –шишки.

6. Игра «Какой листок? Какая ветк а?»

Лист дуба – дубовый, лист клена — кленовый, лист рябины — рябиновый, лист осины — осиновый, лист березы – березовый

Ветка сосны — сосновая, ветка ели — еловая, ветка клена – кленовая, ветка дуба –дубовая.

7. Игра «Какой бывает ле с?»

— Какие деревья растут в дубраве? (дубы)

— Какие деревья растут в березовой роще? (березы)

— Какие деревья растут в осиннике? (осины)

— Какие деревья растут в сосновом бору? (сосны)

— Какие деревья растут в ельнике? (Ели)

8. Индивидуальные карточки «Найди пару». Нужно соединить листья клена, дуба, рябины, ветку ели с плодами попарно.

8. Дети читают стихи о дерев ьях

С платочками в карманчиках,

3. Сосны до неба хотят дорасти,

Небо ветвями хотят подмести,

4. Красную ягодку мне дала рябина.

Думал я, что сладкую, а она горчит.

То ли эта ягодка просто не дозрела.

То ль рябина хитрая подшутить хотела.

5. Зябнет осинка, дрожит на ветру,

Стынет на солнышке, мерзнет в жару.

Дайте осинке, пальто и ботинки —

Надо погреться бедной осинке.

Встанем в хоровод и споем песню «Во поле березка стояла». (Одна девочка в костюме березки стоит посередине)

— Где мы сегодня были? О чем мы говорили?

— Вам понравилось наше путешествие?

А в корзине конфеты из лесных орешков от белочки для вас

— Ну а теперь пора возвращаться в детский сад. Произнесем волшебные слова.

И очутились в детском саду.

Экологический лэпбук «Деревья нашего края» во второй младшей группе Мастер-класс: Экологический лэпбук – «Деревья нашего края». Описание работы: предлагаю Вашему вниманию мастер-класс по созданию экологического.

Методическая разработка «Деревья и кустарники родного края» «Люди, научившиеся наблюдениям и опытам, приобретают способность самим ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь.

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе для детей с ОВЗ (ЗПР) «Деревья и кустарники» Задачи: Коррекционно- образовательные: 1. Уточнить и систематизировать представления детей о растениях ближайшего окружения (участок, парк).

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Животные нашего леса» Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Животные нашего леса» Цели: Формировать представление детей о диких животных: волке, лисе,.

Конспект НОД во второй младшей группе «Деревья и кустарники на нашем участке» Тема: «Деревья и кустарники на нашем участке». Цель: знакомить с названиями деревьев и кустарников на участке д/с; Задачи: — продолжать.

Научно-познавательный проект «Гербарий «Плодовые деревья и кустарники нашего приусадебного участка» Тема проекта: «Гербарий «Плодовые деревья и кустарники нашего приусадебного участка». Вид проекта: научно-познавательный. Продолжительность.

НОД по познавательному развитию «Деревья и кустарники» Тема: «Деревья и кустарники». Цель: ознакомление с названиями некоторых деревьев, составными частями дерева, пользой деревьев, воспитание.

Планирование тематической недели в первой младшей группе «Природа родного края (деревья, кустарники)» Тематическое планирование на октябрь в первой младшей группе. Тема недели: «Природа родного края (деревья, кустарники)». Подготовил: Игнатьева.

Этапы работы над проектом «Гербарий «Плодовые деревья и кустарники нашего приусадебного участка» Подготовительный этап проекта Поиск необходимой литературы по теме проекта Так как в этом проекте ребёнку помогали родители, то первоначальный.

Конспект занятия по ознакомлению с миром природы «Дикие животные нашего края» Дикие животные нашего края Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе Цель занятия: обобщить знания детей.

Источник

ООД для средней группы «Лекарственные растения нашего края» (4 фото)

Задачи : Учить детей узнавать и правильно называть лекарственные травы (4-5 видов). Расширять знания о пользе и применение лекарственных растений. Закрепить правила поведения при сборе лекарственных трав.

Публикация «ООД для средней группы „Лекарственные растения нашего края“» размещена в разделах

Ребята, я хочу познакомить вас сегодня с лекарственными растениями нашего Воронежского края. Лекарственными – потому что они не только помогают дышать всем живым существам, но и лечиться от различных болезней.

Много лет тому назад люди передавали накопленные знания о лекарственных растениях друг другу, так создавались впоследствии книги, называемые «Травниками».

Да и в современных аптеках, наряду с обычными лекарствами, вы можете увидеть большой ассортимент трав, плодов, настоек, таблеток из даров природы.

Ребята, а кого-нибудь из вас лечили лекарственными травами? Расскажите. (Звучат рассказы детей)

А кто-нибудь из ваших родственников сам собирает травы? А вы принимали участие в сборе трав? Расскажите.

Предлагаю всем прогуляться по нашему прекрасному лесу. Выходите в центр комнаты. (Под музыку проводится физкультминутка) :

Вот выходим мы на луг. (Ходьба на месте.)

Тысяча цветов вокруг! (Потягивания — руки в стороны.)

И направо и налево. (Наклониться и коснуться левой ступни правой рукой, потом наоборот — правой ступни левой рукой.)

Позвоночник растянули. (Потягивания — руки вверх.)

И на место снова сели. (Дети садятся.)

Во дворе растёт подсолнух

Во дворе растёт подсолнух,

Утром тянется он к солнцу. (Дети встают на одну ногу и тянут руки вверх.)

Рядом с ним второй, похожий,

К солнцу тянется он тоже. (Дети встают на другую ногу и снова тянут руки вверх.)

А потом наоборот. (Вращение прямых рук вперёд и назад.)

И пора нам сесть на место. (Дети садятся.)

У меня на столе в мешочках разложены лекарственные растения. А чтобы узнать, как они называются нужно отгадать загадки.

Желтые глазки на солнце глядят,

Ромашка поможет и больному горлу и больному животу.

Подорожник люди с давних пор используется для заживления ран.

А кто- нибудь из вас пользовался этими растениями? Расскажите.

Вот это растение называется мята. Понюхайте, какой у него приятный, ароматный запах. Где вы встречали этот запах? (В шампуне, в конфетах, в чае).

А вот это растение называется душица. Она используется в качестве успокаивающего средства при возбуждении нервной системы.

А сейчас я приглашаю вас на чаепитие. Для вас я приготовила травяной чай из шиповника. Он содержит в 30 раз больше витамина C, чем лимон, укрепляет иммунитет.

Давайте поиграем в «Аптеку». Расскажите, чем болеет ваша кукла, и наш аптекарь обязательно подберет ей лекарственное растение, которое поможет выздороветь. Не забывайте говорить вежливые слова.

Лекарственные растения Донского края (фотоотчет) Патриотическое воспитание подрастающего поколения является одной из важнейших задач современного педагога. Знать и любить свой родной край.

Конспект интегрированного занятия «Лекарственные растения Краснодарского края» в старшей группе Задачи: Образовательные: — расширить и обогатить словарь детей новыми словами, названиями, учить употреблять их в речи — расширить знания.

Конспект НОД по экологии для подготовительной группы «Лекарственные растения» Конспект НОД по экологии для подготовительной группы на тему: «Лекарственные растения» Цель: формировать умение узнавать и правильно называть.

Конспект ООД по образовательной области «Познание» Тема: «Лекарственные и ядовитые растения». Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной группы по образовательной области «Познание» Тема: «Лекарственные.

Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Лекарственные травы нашего села» Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе: «Лекарственные травы нашего села. » Цель: Ознакомить с лекарственными травами.

Конспект по познавательному развитию средней группы «Лекарственные растения» Цель: развитие познавательной активности. Задачи приоритетной области: Расширять знания детей о разнообразии лекарственных растений, возможностях.

Мероприятие «Лекарственные растения» На базе МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №37 «Ягодка» состоялось мероприятие посвященное сбору лекарственный трав и растений. На.

ООД — игра «Зимующие птицы нашего края» ООД – игра «Зимующие птицы нашего края». Программные задачи: Расширить знание детей о жизни птиц зимой, об их внешнем виде, о питании. Закрепить.

Проект «Развитие речи детей средствами экологии. Лекарственные растения Оренбургского края». Возраст детей 6–7 лет Проект «Развитие речи детей средствами экологии. Лекарственные растения Оренбургского края. Возраст детей: 6-7 лет Пояснительная записка.

Источник