Растения первоцветы 2 класс

Конспект Урока на тему: «Первоцветы»

Цель деятельности учителя: Формировать знания детей о весенних цветах-первоцветах.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные: познакомить обучающихся с разнообразием видов первоцветов;

заинтересовать обучающихся в решении проблемы сохранности первоцветов.

Метапредметные: р азвивать умение анализировать и находить пути решения поднимаемой проблемы

Личностные: воспитание гуманного отношения к природе.

Методы и формы обучения: фронтальная, индивидуальная.

Оборудование : компьютер, ножницы, бумага, ватные диски, клей.

1. Организационный момент. (1 мин.)

Здравствуйте, ребята, меня зовут …

2. Актуализация опорных знаний. (5 мин.)

2.1. Фронтальная беседа.

Прочитайте высказывание Льва Николаевича Толстого, написанное на доске:

“Счастье – это быть с природой, видеть ее, говорить с ней”.

Как вы понимаете эти слова? (Это значит, что природу нужно любить, оберегать, заботиться о ней)

Молодцы! Много прекрасного человеку дарит природа. Птицы, звезды, волны и узоры на морозном стекле – многие чудеса нас окружают повседневно.

Уже наступают светлые и ясные дни. Природа пробуждается от зимнего сна, она не успела ещё по-настоящему до конца расправить плечи, но уже полна той прелести, которая только и бывает весной.

В чём заключается красота весенней природы?

(В свежей зелени распускающихся деревьев, в молодой зелёной травке, в возвращении птиц из тёплых краёв, в ласковом солнышке, в первых цветах)

3. Сообщение темы, мотивация. (16 мин.)

3.1. Вступительная беседа. (1 мин.)

Да, ребята, всё это – красота весны. А первые цветы, которые пробуждаются весной, называются первоцветы, вы можете увидеть их на доске. Именно о них мы сегодня с вами поговорим.

3.2. Объяснение новой темы. (15 мин.)

А сейчас мы загадаем вам загадки про первые весенние цветы. Кто отгадает загадку – выйдет к доске и покажет, на каком рисунке изображён этот цветок.

Первым вылез из земли на проталинке!

Он мороза не боится,

Хоть и маленький.

Стоит в белой шапчонке

И в зелёной распашонке.

Кто знает ответ? (Подснежник)

Да, это подснежник. Выходи к доске и покажи рисунок подснежника. (Ученик показывает)

Ребята, а вы знаете, что 19 апреля — Международный день подснежника. Зародился это праздник давно, в 1984 году, в далекой стране Англии. Стоит сказать, что в Англии подснежники — это очень популярные цветы, а отношение к ним трепетное. Есть мнение, что это связано со старинным английским поверьем, которое гласит, что подснежники, посаженные вокруг дома, уберегут его жителей от злых духов. Но прежде всего подснежники — это первые цветы, которые появляются после зимних холодов и соответственно символизируют начало весны, победу тепла над холодом и дарят надежду на лучшее.

А сейчас давайте послушаем вторую загадку:

На глиняных откосах,

В оврагах, вдоль дорог

Появился первым

Жёлтый огонёк.

Кто знает, о каком цветке идёт речь? (Мать-и-Мачеха)

Молодец, выйди к доске и покажи изображение Мать-и-Мачехи. (Ученик выходит к доске и показывает)

Ребята, а кто знает, почему это растение так называется?

(Листья у этого растения крупные, необычные: сверху они зеленые, гладкие, жесткие, а снизу беловатые, покрытые мягкими волосками и как будто тёплые. За эти особенности цветок получил свое имя: нежная сторона добрая «мать», а верхняя сторона листьев неласковая «мачеха».)

Теперь послушаем следующую загадку:

Спит в землице круглый год,

Лишь к весне она встаёт:

На невысоком стебелёчке,

В кружевном листочке,

Соцветие – сиреневые цветочки,

Отцветают быстро, виднеются стручочки,

А под землёй клубенёк,

Жёлтый, сочный огонёк.

Кто знает, что это за цветок? (Хохлатка)

Выходи к доске и покажи изображение с этим цветком. (Ученик выходит к доске и показывает)

Да, молодец, это Хохлатка. А что вы знаете об этом цветке? (Сиреневого цвета, растёт в лесу, на лугу)

Верно, а ещё цветки Хохлатки собраны в нарядную кисточку. И у каждого цветка — будто небольшой хохолок. Они всего несколько дней радуют своей красотой. Уже в конце весны её не увидите. Исчезнут не только цветы, но и стебель с листьями.

Послушайте следующую загадку:

Разбрелись в лесу сестрицы,
Синеглазки… (Медуницы)

Верно, иди к доске и покажи, где изображена медуница. (Ученик выходит к доске и показывает)

Ребята, а знаете ли вы, почему этот цветок так называется? (Это цветок – медонос. В цветках растения содержится много нектара — это один из самых ранних медоносов)

А ещё, ребята, Медуница меняет окраску своих цветков. Вначале, когда цветки

только появляются, они все розового цвета. Но пройдет несколько дней, и на стебле кроме розовых появляются и голубые, и синие, и фиолетовые. Это зависит от развития цветка.

Давайте послушаем следующую загадку и узнаем, о каком растении в ней говорится:

Белые звоночки
У меня в садочке,
На зеленом стебельке
Прячутся в тенёчке.

Да, это Ландыш, покажи изображение ландыша на доске. (Ученик выходит и показывает)

Ребята, многие первоцветы стали сегодня редкими. Они занесены в “Красную книгу”. А почему книга называется «Красной»? (Красной она называется, потому что красный цвет — сигнал опасности.)

Да, правильно. А стоит ли губить красоту растения из-за нескольких дней? (Нет)

“Поймала я бабочку — она погибла, сорвала я цветок — он увял, и тогда стало понятно — к красоте можно прикоснуться лишь сердцем. Прикасаясь руками, мы губим красоту, природу!”

Ребята, запомните правило: “Находясь в природе, нельзя срывать растения для букетов. Букеты можно составлять из тех растений, которые выращены человеком”.

А вы знаете, какие первоцветы занесены в Красную книгу? (Подснежник, хохлатка…)

Да, а ещё Ландыш майский, ветреница лесная, вот, посмотрите, как она выглядит. (Показ изображения). А так же ветреница дубравная. Первоцвет лекарственный так же занесён в Красную книгу. (Изображение) Хохлатки, о которых мы с вами сегодня говорили, так же занесены в Красную книгу. Ну и, конечно же, подснежник белый занесён в Красную книгу.

Ребята, берегите красивые растения, не срывайте их! Пусть наша родная земля всегда будет прекрасной и цветущей.

4. Самостоятельная работа детей. (20)

А сейчас, ребята, мы с вами сделаем открытку «Подснежники». Нам понадобятся ножницы, картон и клей. Всё остальное убираем со стола.

Перед тем, как начать работу, давайте повторим технику безопасности при работе с ножницами:

1. При работе внимательно следите за направлением резания.

2. Не держите ножницы лезвием вверх.

3. Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.

4. Не режьте ножницами на ходу.

5. Не подходите к товарищу во время работы.

6. Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.

7. Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия.

Ребята, мы повторили с вами технику безопасности, а сейчас мы каждому из вас раздадим стебли, листочки и цветки и приступим к работе.

Итак, мы берём лист картона, если есть, то синего цвета, если нет, то любого. Складываем лист картона пополам. Затем приклеиваем стебли клеем. Они должны быть приклеены на разном уровне. После стеблей приклеиваем листья.

Затем клеем нужно приклеить цветки из ватных дисков.

Так как подснежник — это цветок, который не боится морозов и снега, мы из ватных дисков сделаем сугробы. Сейчас мы раздадим вам ватные диски. Итак, для того, чтобы сделать сугробы, один диск нужно разрезать пополам, а у другого отрезать часть такой высоты, чтобы закрыть неровности листьев и стеблей. Намазать клеем и приклеить на открытку. Если кто-то хочет, может написать внутри открытки «С праздником весны».

5. Подведение итогов (рефлексия). (3 мин.)

Какие чувства вызвал у вас урок?

Что больше всего произвело впечатление?

Что вы узнали нового для себя?

Что было самым интересным для вас на уроке?

Каждый человек не на словах, а на деле должен показать свою доброту, заботу и любовь к природе. Ребята, вы все молодцы! Спасибо за урок.

Источник

Презентация по теме — Первоцветы
презентация к уроку по окружающему миру (2 класс)

Презентация содержит 1слайд: Подснежник -картинка ,описание .2слайд:Весенник- картинка ,описание. 3слайд: Ветреница-картинка ,описание. 4слайд:Мать-и-мачеха- картинка описание. 5слайд:Медуница- картинка описание. 6слайд:Загадки с картинками цветов. 7слайд: стих на запоминание первоцветов.8слайд — Ребусы.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

С первыми тёплыми лучами Солнца, в лесу, на проталинах, появляются самые первые весенние цветы. Одним из таких весенних первоцветов является подснежник. Мы сегодня посмотрим цветы которые самые первые пробуждаются то сна. Появился из-под снега,Увидал кусочек неба.Самый первый самый нежный,Чистый маленький . Земля просыпается, природа оживает, то там, то тут слышится пение птиц, появляется зелень и начинает цвести. Какие названия первых весенних лесных цветов мы можем вспомнить?

Весенник один из самых первых весенних цветов. Обладает ярко-жёлтыми цветками, начинает цвести после схода снега.

Ветреница — ещё один из первоцветов. Большую часть жизни оно проводит под землёй, в виде корневища . Развиваться будущий цветок начинает ещё зимой, когда находится под слоем снега..

Следующий первый весенний цветок, о котором хочется упомянуть, мать-и-мачеха. Своё название цветок получил из-за различий поверхности листа. С одной стороны лист мягкий и пушистый (мать), а с другой – жёсткий (мачеха). Цветёт обычно в апреле-мае.

Медуницей ее назвали не случайно – в ее цветках содержится много нектара и она — один из первых медоносов, которые появляются весной и цветут в апреле — мае. Растение это необыкновенно красивое и очень рано цветущее. Бутоны и только что раскрывшиеся цветки медуницы лекарственной и окрашены в розовый и красный цвета. Через несколько дней цветок приобретает фиолетовый оттенок, а напоследок — синий.

На лесной проталинке Вырос цветик маленький. Прячется в валежник Беленький .. Я знаменита не цветами, А необычными листами: То твердыми, холодными, То мягкими и теплыми. Шмель цветку очень рад Ах, медовый аромат! И цветки красивые – Розовые, синие.

Вот весенние цветы, Или первоцветы. Их запомнить должен ты Как весны примету. Назови их! Ветреница Подснежник Мать и мачеха Медуница

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Открытый урок по предмету «ИЗО» на тему: «Первоцветы. Рисование пластилином»

Развивать творческое воображение, воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту весенней природы, бережное к ней отношение, любовь к поэзии, музыке, изобразительному искусству. воспитывать любовь .

Урок окружающего мира и презентация по теме «Первоцветы» 1 класс

Урок- проект по теме «Первоцветы». УМК «Перспективная начальная школа» 1 класс.

Презентация по теме » Берегите первоцветы!»

Наступила весна с её первыми признаками: зацветают подснежники и другие ранние вестники возрождения жизни после зимней спячки. Каждый человек радуется, глядя на лесные полянки, усыпанные белыми .

внеклассное мероприятие по теме «Первоцветы»

Тема: «Сохраним первоцветы на Земле»Цель мероприятия: способствовать формированию ответственного отношения к природе, бережного отношения к первоцветам, воспитывать любовь к своей Земле.

Урок забайкаловедения в 3 классе по теме «Первоцветы»

На уроке идёт развитие метапредметных универсальных учебных действий. Особое внимание уделяется работе с информацией из разных источников. Для урока подготовлена технологическая карта.

Открытый урок по предмету мир природы и человека на тему: «Первоцветы мать-и мачеха и ландыш»

Это конспект урока, направленный на развитие диалогической речи, обогащение словарного запаса и воспитание детей чувства восхищения красотой родной природы . Так же закрепление представлени.

презентация на тему «Сохраним первоцветы»

Почти все первоцветы являются лекарственными растениями. Человек многие годы необдуманно уничтожал первые нежные цветы. Пора остановиться.

Источник