Занятие в старшей группе «Путешествие в мир растений родного края»
Программное содержание: Обобщить знания детей о растительном мире родного края. Формировать осознанное действенное отношение к природе родного края, желание беречь и охранять её. Уточнить и расширить представления детей о лекарственных растениях.
Закрепить понятия о взаимосвязи растительного мира и человека.
Развивать связную речь детей.
Познакомить детей с правилами сбора и сушки лекарственных растений.
Публикация «Занятие в старшей группе „Путешествие в мир растений родного края“» размещена в разделах
Развивать интерес к изучению родного края, умение делать выводы. Воспитывать чувства гордости, любви, ответственности за родную природу, бережное отношение к ней.
Ход занятия:
В речку смотрят удивлённо.
Великий сказочник Г. -Х. Андерсен сказал: «Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок». Сегодня мы отправимся в путешествие в растительный мир нашего края. А поедим мы на волшебном паровозике. Приготовились? Поехали!
ЕДЕТ, (1 хлопок в ладоши)
ЕДЕТ (1 хлопок в ладоши)
ПА-РО-ВОЗ. (3 хлопка,по 1 хлопку на каждый слог)
ТРИ ТРУБЫ (2 хлопка,по 1 хлопку на каждое слово)
И ПЯТЬ КО-ЛЁС. (3 хлопка,по 1 хлопку на каждый слог)
ТРИ ТРУБЫ(2 хлопка,по 1 хлопку на каждое слово)
ПЯТЬ КО-ЛЁС. (3 хлопка,по 1 хлопку на каждый слог)
МА-ШИ-НИСТ-(3 хлопка,по 1 хлопку на каждый слог)
РЫЖИЙ ПЁС. (2хлопка,по 1 хлопку на каждое слово)
Первая наша остановка «Деревья»
В нашей области растут такие хвойные деревья как:
— А для чего нужен лес? Правильно, это сырье для промышленности и строительства. А самое главное, что деревья, с их корой, семенами, хвоей, почками и листьями- является сырьем, из которого делают медикаменты.
А сейчас проверим, как бы запомнили деревья, отгадайте загадки про них:
Белые овечки бегают по свечке.
Дом со всех сторон открыт,
А теперь тут круглый столик
То ли с крыши, то ли с неба –
Молодцы, вы очень умные и внимательные ребята отправляемся дальше в путь:
Поезд мчится, поезд мчит — движения руками;
Тук — тук — тук — ходьба на месте;
Сердце радостно стучит — движения руками;
Тук — тук — тук — ходьба на месте;
Поезд, поезд, торопись — движения пальцем руки;
Тук — тук — тук — ходьба на месте;
Днём и ночью стук колёс — движения руками;
Тук — тук — тук — ходьба на месте;
Поезд мчится, поезд мчит — движения руками;
Следующая остановка «Лекарственные травы»
В Кузбассе, так же растет большое количество лекарственных трав. Какие лекарственные растения вы знаете?
(Бобы, василек, клевер, крапива, тысячелистник и т. д.)
Разные растения помогают от разных болезней. Много лет подряд люди передавали своим потомкам знания о лечебных растениях. Составляли толстые книги: «Травники», «Цветники», «Зельники». По названиям этих книг можно догадаться об их содержании. А вы догадались о чем написано в «Травнике»? «Цветнике»? «Зельнике»? (Ответы детей).
За много лет народные лекари накопили множество знаний о полезных свойствах растений. В современных аптеках можно увидеть разнообразные травы, настойки из, таблетки и микстуры из трав.
Часто люди сами собирают травы. Может быть кто-то из знакомых вам взрослых тоже собирал лекарственные растения?
Кто из вас видел в аптеке лекарственные растения? Какие?
Кого из вас лечили с помощью трав? От каких болезней? Какими травами?
Чаем из душицы хорошо вылечивается простуда.
Подорожник люди используют с давних пор для заживления ран.
Ромашка поможет больному животику.
Посмотрите на эти цветы. Это шалфей. Его еще зовут «чабан-чай». Кто такой чабан? Это пастух, который пасет овец. Так вот, пастухи – чабаны пили чай из шалфея для того, чтобы не заснуть, быть бодрыми и внимательно следить за овцами и баранами.
А еще шалфей замечательно лечит больное горлышко.
Самая лучшая аптека – это Природа.
Но необходимо знать, что лекарственные растения могут заготавливать и делать из них лекарства только взрослые. Дети могут только помогать.
Правила сбора лекарственных растений
1. Хорошо знать лекарственное растение и отличать его от ядовитых растений.
2. Собирать растения лучше в сухую погоду, утром, после того как высохнет роса.
3. Нельзя собирать растения в городе и вблизи дороги. Почему, как вы думаете? (Ответы детей). Растения там отравлены ядами из выхлопных труб транспорта.
4. Сорванные растения складывать в широкую корзину, чтобы не помять их, а то выделится сок.
5. Сушить растения нужно в тени, а не на солнце.
6. Нельзя при сборе топтать соседние растения, нельзя рвать растения с корнем и рвать все до последнего. Почему? (Ответы детей).
7. Не рвать растения, которые занесены в Красную Книгу. Почему? (Ответы детей).
Давайте поиграем в «Аптеку». Чтобы купить какое-либо лекарственное растение, нужно описать его, рассказать от чего вы собрались лечиться, нельзя только говорить название. Его должен угадать «аптекарь». Постарайтесь не только правильно описать словами растение, но и быть вежливыми покупателями.
Отправляемся дальше в путь!
А в поезде нашем Ребята сидят.
Далеко-далеко ребят он повез.
(Ходьба на полусогнутых ногах.)
Итак, мы прибыли на последнюю остановку «Ягодки»
А какие ягодные растения знаете?
(Клюква, черника, брусника, земляника и т. д.) — показать ягоды.
— Я хочу остановиться на таком растении, как шиповник (показываются ягоды шиповника). Еще в XVIII веке на Руси давали настои шиповника больным и раненным воинам. Кто знает, почему? Потому, что в шиповнике содержится большое количество аскорбиновой кислоты.
Давайте поиграем с вами в ягодные игры:
1. «Назови сок, назови варенье» (образование относительных прилагательных) : сок из малины – малиновый; сок из вишни – вишневый, сок из черники — …» варенье из малины – малиновое, варенье из вишни – вишневое, варенье из черники — ….
2. Дидактическая игра «Какая ягода лишняя? Почему?» (по картинкам; по представлению)
— Клубника, смородина, черника, вишня (Черника – растет в лесу)
— клюква, малина, клубника, брусника. (Малина – растет на кусте)
3. Составить описательный рассказ о ягоде по плану:
— Где растет?
— Каков внешний вид (цвет, форма, размер)
Молодцы, ребята, на этом наше путешествие по растительному миру нашего края закончилось. Действительно природа нашего края красива и многообразна, но она беззащитна перед человеком. Если я сорву цветок,
Давайте любить и охранять природу родного края!
Лото «Природа родного края». Игра настольная дидактическая для детей старшего дошкольного возраста ЛОТО «ПРИРОДА РОДНОГО КРАЯ» Игра настольная дидактическая, предназначена для детей старшего дошкольного возраста. ЦЕЛЬ ИГРЫ: уточнить и.
Природа родного края — Кемеровской области Презентация посвящена природе родного края, Кемеровской области. Нам нужно беречь красоту природы, достопримечательности, те блага, что.
Источник