Проект по экологическому воспитанию : «Растительный мир нашего края»
Согласовано Утверждено старший воспитатель МДОУ №12» Радуга» заведующий МДОУ №12 » Радуга» __________________Устинова Л.А ____________________ Кожина Е.С.
« Растительный мир нашего края »
Воспитатель: Курдюкова Марина Борисовна
Проект по экологическому воспитанию :
«Растительный мир нашего края»
Курдюкова Марина Борисовна (воспитатель)
Продолжительность проекта
с 5 сентября 2016г. по 9 сентября 2016г.
творческий, информационно – исследовательский, краткосрочный
дети средней группы, их родители и воспитатель группы.
Актуальность
Экологическая проблема- одна из острейших проблем современности. Экологическое образование дошкольников- первое звено системы непрерывного экологического образования. В этих условиях экологическое образование во всех его звеньях приобретает приоритетное значение. В дошкольном детстве закладываются основы экологической культуры.
Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней и развивают эстетическое наслаждение от их красоты. Одним из средств является ознакомление с растительным миром. Для дошкольников понимание, что растение-это живой организм сложно. Трудно понимаются признаки живого: особенно, что растение дышит, движется, питается и требует бережного отношения к нему.
Цель проекта
Формирование осознанно-бережного отношения детей 4-5 лет к растительному миру.
Задачи проекта:
формировать представления о: — растении как живом организме; — условиях необходимых для роста: свет, тепло, влага, воздух, почва; — зависимости изменений в растительном мире от изменений в неживой природе; — способах приспособления к неживой природе; — многообразии растительного мира: деревья, кустарники, травянистые, растения огорода, комнатные; лекарственные растения. — конкретных видах деревьев, кустарников, травянистых растениях, комнатных, их названии, характерных признаках, особенностях строения и назначении всех органов; — приспособленности строения растений к разным условиям жизни; — способах ухода за растениями – развивать познавательный интерес к растительному миру, желание наблюдать, задавать вопросы, рассказывать об увиденном. — воспитывать бережное отношение к растениям родного края , умение заботиться о них.
— В результате реализации проекта обогатится экологическое пространство ДОУ комнатными растениями, пополнится эколого-предметная среда демонстрационным материалом, настольно – печатными играми, оборудованием для опытов. Это создает дополнительные благоприятные условия для формирования начал экологической культуры дошкольников посредством получения представлений о растениях как живых организмах, их потребностях, многообразии. — Пополнятся природоведческие знания детей видами флоры, их отличительными признаками, особенностями строения, назначением всех органов. — Будут заложены основы экологических знаний о зависимости между явлениями неживой природы и жизнью растений, особенностью внешнего вида и потребностями. — Получит развитие эмоциональная отзывчивость, познавательный интерес к растениям, умение давать оценку с позиции осознанно-бережного отношения своим и чужим поступкам самостоятельно. — Дети начнут видеть красоту растений и выражать ее в художественно-творческой деятельности. — В процессе реализации проекта активизируется творческий потенциал педагогов, родители выступят в качестве субъектов воспитательно-образовательного процесса.
План реализации проекта.
Тема работы
Источник
Презентация, доклад Растения нашего края
Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на тему Растения нашего края . Презентация на заданную тему содержит 21 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!
Слайд 11
Источник
Проект «Разнообразие природы родного края» Окружающий мир, 3 класс. Образцы готовых проектов
Цель проекта. В этих строках следует указать, какую именно цель преследует выполнение данного проекта. Например, исследовать природу родного края, показать разнообразие живых существ и растений родного края.
Форма работы. Выбираем, будет ли проект выполнятся индивидуально, то есть одним человеком, или коллективно, то есть несколькими людьми
Этапы работы. В этих строках составляется план выполнения проекта, то есть определяется последовательность действий.
- Найти информацию о животных родного края
- Найти информацию о растениях родного края
- Оформить собранный материал в виде презентации
- Защитить проект перед классом.
Мои обязанности по проекту.
Если проект выполняется индивидуально, то все, указанное в пункте “Этапы работы” будет являться и обязанностями автора проекта. Это сбор информации, подготовка презентации и защита проекта.
Если проект выполняется коллективно, то обязанности можно распределить. Кто-то собирает информацию, кто-то готовит презентацию, кто-то выступает с ней перед классом.
Сроки работы. Здесь указываем срок, в который нужно выполнить проект. Например, ноябрь.
Способы оформления результатов.
Проект оформляется в виде “Книги природы родного края”. Саму книгу можно выполнить в виде электронной презентации.
Записывается общий план книги:
- Вступление, представление своего края
- Особенности природы родного края, в какой климатической зоне он расположен.
- Особенности животного мира края
- Особенности растительного мира края
- Вывод-заключение о разнообразии природы родного края.
План моего выступления на презентации (конференции-празднике)
Здесь указываем по пунктам содержание своего проекта, например:
- Представить свой родной край, дать его краткую характеристику
- Рассказать об особенностях климата родного края
- Рассказ о животных родного края
- Рассказ о растениях родного края
- Заключение
Материалы к проекту. Здесь следует наклеить фотографию типичного представителя природы родного края, подписать его название, указать особенности.
Как я оцениваю свою работу над проектом.
Краткое пишем свою оценку собственной работы: я считаю, что проект выполнен на отлично. Работать над проектом было очень интересно, хотя и сложно. Я узнала много интересного и нового о природе родного края, поняла, как много разнообразных растений и животных меня окружают.
Благодарности за помощь и сотрудничество.
Здесь указываем имена, фамилии лиц, помогавшим вам работать над проектом. Это могут быть ваша учительница, родители, библиотекарь, кто-то еще.
Примеры готовых докладов и презентаций:
- Адыгея
- Алтайский край
- Амурская область
- Архангельская область
- Астраханская область
- Башкортостан
- Белгородская область
- Брянская область
- Бурятия
- Владимирская область
- Волгоградская область
- Вологодская область
- Воронежская область
- Дагестан
- Забайкальский край
- Ивановская область
- Ингушетия
- Иркутская область
- Кабардино-Балкарская республика
- Карачаево-Черкесская республика
- Калининградская область
- Калмыкия
- Калужская область
- Камчатский край
- Карелия
- Кемеровская область (Кузбасс)
- Коми
- Костромская область
- Кировская область
- Краснодарский край
- Красноярский край
- Крым
- Курганская область
- Курская область
- Липецкая область
- Марий-Эл
- Мордовия
- Москва и Московская область
- Мурманская область
- Нижегородская область
- Новгородская область
- Новосибирская область
- Омская область
- Оренбургская область
- Орловская область
- Пензенская область
- Пермский край
- Приморский край
- Псковская область
- Ростовская область
- Рязанская область
- Самарская область
- Санкт-Петербург и Ленинградская область
- Саратовская область
- Сахалинская область
- Свердловская область
- Северная Осетия-Алания
- Смоленская область
- Ставропольский край
- Тамбовская область
- Татарстан
- Тверская область
- Томская область
- Тульская область
- Тюменская область
- Удмуртская республика
- Ульяновская область
- Хабаровский край
- Хакасия
- ХМАО ЮГРА
- Челябинская область
- Чеченская республика
- Чувашская республика
- Ярославская область
- Якутия (республика Саха)
Пример готового проекта на тему “Разнообразие природы родного края. Новосибирская область”
Цель проекта: Раскрыть разнообразие природы Новосибирской области, узнать о ее животном и растительном мире.
Форма работы: Индивидуально.
Этапы работы:
- Найти информацию о животных Новосибирской области
- Найти информацию о растениях Новосибирской области
- Оформить собранный материал в виде “Книги природы Новосибирской области”
- Защитить проект перед классом.
Мои обязанности по проекту: собрать информацию о животном и растительном мире Новосибирской области, подготовить “Книгу природы Новосибирской области”, защитить проект перед классом.
Сроки работы: ноябрь
Способы оформления результатов: электронная презентация “Книга природы Новосибирской области”
План моего выступления на презентации:
- Представить кратко Новосибирскую область
- Рассказать об особенностях климата Новосибирской области
- Рассказ о животных Новосибирской области
- Рассказ о растениях Новосибирской области
- Заключение
Материалы к проекту:
Подпись: Кедр, сосна сибирская кедровая. Растение семейства сосновых. Типичный представитель таежной зоны области. Его орехи считаются очень полезными.
Как я оцениваю свою работу над проектом:
Я считаю, что проект выполнен на отлично. Работать над проектом было очень интересно, хотя и сложно. Я узнала много интересного и нового о разнообразии природы Новосибирской области, о растениях и животных, которые ее населяют.
Благодарности за помощь и сотрудничество:
Я благодарю за помощь в подготовке проекта свою учительницу Ксению Юрьевну, своего папу Алексея Михайловича, и свою старшую сестру Алису.
Пример выступления на презентации:
Мой родной край — Новосибирская область. Это большой регион, который лежит на юге Западной Сибири. В нашей области много лесов, рек, озер, есть болота и горы.
Климат Новосибирской области резко-континентальный. Это значит, что здесь очень холодные и суровые зимы, и столь же жаркое лето. Зимой вся территория области укрыта снегом, весной здесь случаются половодья, летом часты грозы, а осенью затяжные дожди.
Животный мир Новосибирской области очень разнообразен. Здесь можно встретить представителей самых разных отрядов животных.
В озерах и реках водятся раки, в тайге можно встретить клещей. Здесь много пауков, жуков, стрекоз, бабочек и прочих насекомых. Самые редкие из них — бабочки махаон и аполлон, занесенные в Красную книгу.
В реках области много рыбы. Здесь водятся такие рыбы как осетр, стерлядь, налим, таймень, лещ, судак, карась.
В области встречается более 300 видов птиц. Самыми редкими среди них являются черный аист, скопа, беркут. С Казахстана к нам прилетают фламинго. Ну а самыми типичными представителями пернатых оказываются воробьи, вороны, сороки, кукушки и дятлы.
В Новосибирской области проживают представители более чем 100 видов млекопитающих. Обычными в наших лесах оказываются бурый медведь, куница, соболь, рысь, ежи, белки, бурундуки, зайцы и лисы. Встречаются северные олени, кабаны и норки.
Растительный мир области также замечателен. Здесь много смешанных лесов, а по северо-востоку расположена тайга. В этих лесах растут березы, осины, ели, сосны, кедры, лиственница.
Много рябины, черемухи, боярышника.
В болотах области растут различные мхи и лишайники, клюква, брусника, багульник.
Значительную часть территории составляют лесостепи с их разнотравьем. Здесь встречаются душица, клевер, зверобой, медуница, тысячелистник, мятлик и многие другие травы. По берегам озер растет камыш и тростник.
На юго-западе области расположена степь, и там легко встретить ковыль, типчак, полынь.
В области много грибов. Это подберезовики, грузди, лисички, маслята, опята, рыжики.
Вывод: Природа Новосибирской области необычайно богата растениями и животными. Здесь встречаются представители всех царств живой природы. Но животные и растения области нуждаются в охране и защите, поэтому в области создана свою региональная Красная книга.
Источник