Картотека дидактических игр по ознакомлению с деревьями и растениями в младшей группе
Цель: Формировать умение определять листок по признаку из множества других.
«Собери картинку» (луг, лес)
Цель: Учить собирать изображение из его частей.
«Раз, два, три – дерево назови» (береза, сосна, платан)
Цель:Закрепить названия деревьев по показу.
Публикация «Картотека дидактических игр по ознакомлению с деревьями и растениями в младшей группе» размещена в разделах
«Собери части дерева»
Цель:Учить собирать дерево из его частей (корни, ствол, ветки, листва)
«Отгадай-ка!» (загадки о деревьях)
Цель: Учить отгадывать загадки.
«Найди растение на участке»
Цель: Учить находить по описанию растение и назвать его.
«Расскажи какая погода»
Цель:Учить определять состояние погоды по признакам.
Цель: Развитие внимания, воображения.
«Определи дерево по его части«
Цель: Знакомить детей со строением дерева, его внешним видом, отличием от других деревьев.
Дидактическое пособие по ознакомлению детей младшего дошкольного возраста с деревьями «Найди пару» Тема «Деревья» не всегда оказывается простой для детей младшего возраста. Занятия проходят по иллюстрациям с включением наблюдения за деревьями.
Картотека дидактических игр для детей 3–4 лет Дидактическая игра – это средство обучения и воспитания, воздействующие на эмоциональную интеллектуальную сферу детей стимулирующее их деятельность,.
Картотека дидактических игр по ИЗО Дидактические игры: 1. «Нарисуй теплую картинку» Цель: уточнить с детьми понятия «теплые и холодные цвета»; продолжать учить составлять.
Картотека дидактических игр по нравственному воспитанию детей в средней группе Подборка игр по нравственному воспитанию помогут воспитателю в развитии коммуникативных навыков детей среднего дошкольного возраста, в их.
Картотека дидактических игр по развитию связной речи в средней группе Эти игры позволят расширить словарный запас ребёнка, научат правильно сочетать слова в устной речи, активизируют коммуникативные навыки.
Картотека музыкально-дидактических игр Картотека музыкально-дидактических игр 1. «Волшебные часы»Цель: Повторение и закрепление изученного материала. Методика применения: Под.
Конспект интегрированного занятия в I младшей группе «Ознакомление с комнатными растениями» Конспект интегрированного занятия в I младшей группе «Ознакомление с комнатными растениями» Виды детской деятельности: игровая, трудовая,.
Конспект занятия в младшей группе «Уход за комнатными растениями» Задачи:расширять представление детей о комнатных растениях;закреплять умение поливать растения из лейки;учить протирать листья влажной.
Роль наглядности на занятиях по ознакомлению с деревьями в обучении детей с ОВЗ Предлагаю вниманию педагогов фото отчёт занятия по знакомству детей с деревьями. На занятии использовал наглядный материал, с помощью.
Сборник дидактических игр по ознакомлению дошкольников с флорой и фауной картотека основана на книге: Л. Ю. Павлова Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром Жизнь в семенах. (игра для детей.
Источник
Картотека дидактических игр по экологии в средней группе
материал на тему
Картотека дидактических игр по экологии в средней группе.
Цель: Формировать у детей элементарные представления о том, где растут овощи, фрукты, цветы, ягоды, грибы.
Цель: Закреплять знания о том, что в овощах есть съедобные корни — корешки и плоды – вершки, у некоторых съедобны и вершки и корешки.
Цель: Способствовать умению классифицировать предметы по отдельным признакам (по месту их произрастания).
Цель: Упражнять в умении определять вкус овощей и фруктов (сладкий, кислый, солёный, горький).
Цель: Закрепить умение находить животное по его характерным признакам.
«Раз, два, три дерево назови».
Цель: Закрепить название деревьев (берёза, дуб, клён, ель, рябина).
Цель: Закрепление знаний о животных, живущих в лесу.
«Кто знает, пусть продолжает».
Цель: Учить подбирать слова к обобщаемому слову (насекомые — это…).
«Найди листок, какой покажу».
Цель: Способствовать умению находить листок по показу.
Цель: Закреплять умение собирать из частей целое.
«Кто с хозяином живёт, что хозяину даёт? »
Цель: Закрепить знания детей о домашних животных, и пользе , которую они приносят.
Цель: Закреплять знания о деревьях и их плодах.
«Загадки о животных» (лесных и домашних).
Цель: Способствовать умению отгадывать загадки, опираясь на ключевые слова.
Цель: Формировать знания детей о насекомых и способах их передвижения.
Цель: Совершенствовать умение собирать из частей целое. Закреплять знания о временах года.
Цель: Упражнять детей в распознавании овощей и фруктов.
Цель: Закрепить умение детей систематизировать животных по покрову тела (перья, чешуя, шерсть).
Цель: упражнять детей в группировке диких и домашних животных.
Цель: Закрепить знания детей о частях суток, упражнять их в сопоставлении картинки с частью суток.
Цель: Закрепить знания детей о растениях, умение правильно их классифицировать.
Цель: Закрепление знаний о зимующих птицах нашего края и их названия.
Цель: Способствовать умению детей соотносить описание природы в стихах или прозе с определённым временем года.
Цель: Закреплять знания детей о строении тела домашних животных.
Цель: Закреплять знания детей о насекомых и месте их обитания.
Цель: Развивать логическое мышление, умение замечать непоследовательность в суждениях.
Цель: Упражнять в умении объединять предметы по месту их обитания.
Цель: Учить, по внешнему виду домика, определять животное, в нём живущее.
Цель: Способствовать умению называть животных и их детёнышей.
Цель: Способствовать умению отгадывать загадки, опираясь на ключевые слова. «Найди по названию».
Цель: Закреплять знания о птицах, развивать слуховое восприятие.
Цель: Уточнить и углубить знания детей о временах года.
Цель: Уточнить представления детей о том. Чем питаются дикие животные.
Цель: Учить отгадывать загадки по характерным признакам времён года.
Цель .: Способствовать умению по описанию выбирать нужные картинки.
Цель: упражнять в определении вкуса овощей и фруктов (сладкий , кислый, солёный, горький).
Цель: Способствовать умению описывать комнатные растения, которые нужно купить.
«Съедобное или несъедобное»
Цель: Закреплять знания детей о съедобных и несъедобных растениях.
Цель: Закрепить знания названий растений, воспитывать любознательность.
Цель: Закреплять знания детей о домашних животных, и пользе, которую они приносят.
Цель: способствовать умению классифицировать растения по их признакам.
Цель: Закреплять знания о частях суток, о деятельности детей в разное время суток.
«Птицы, которые прилетают весной».
Цель: Закрепить знания детей о перелётных птицах.
Цель: Закрепить умение детей систематизировать животных по среде обитания.
Цель: Развивать внимание, учить находить ошибки в изображении времён года.
Цель: Способствовать умению описывать цветы, которые нужно купить.
Цель: Способствовать умению замечать ошибки, развивать наблюдательность.
Цель: Воспитывать наблюдательность, умение находить в предметах, изображённых на картинках, сходства и различия.
«Отбери и назови цветы, которые знаешь»
Цель: Закреплять умение различать и называть цветы.
Цель: Упражнять детей в группировке диких и домашних животных.
Цель: Закреплять названия животных, способствовать умению узнавать животных по силуэту.
Цель: Способствовать умению детей собирать целое из частей. Закреплять названия растений.
Цель: Способствовать умению детей узнавать и называть деревья и кустарники по кроне, ветвям, плодам, стволу. Закреплять название деревьев, произрастающих в средней полосе и на участках ДОУ.
Цель: Формировать у детей элементарное представление о том, где растут овощи, фрукты, цветы, деревья, грибы.
Цель: Развивать способность анализировать, закреплять умение называть и различать животных.
Цель: Развивать наблюдательность, зрительную память, закреплять названия домашних животных.
Цель: Способствовать умению отгадывать загадки о птицах, опираясь на ключевые слова.
Цель: Способствовать умению узнавать фрукты и ягоды по их частям (долька, косточка, гроздь, кожура и т. д).
Цель: Закреплять знания детей о съедобных и несъедобных грибах. Научить различать их по внешнему виду.
Цель: Способствовать умению детей узнавать и называть домашних птиц (утка, курица, гусь, петух, индюк) и их детёнышей.
Закреплять умение собирать из частей целое изображение.
Цель: Закрепить знания о частях тела животного, и какие звуки он издаёт.
Цель: Способствовать умению узнавать овощ по частям (долька, зубчик, кочан, ботва, стручок и т. д).
Источник