Разделите названные культурные растения

Разделите названные культурные растения по группам:подсолнечник,картофель,лен,арахис,огурец,тыква,горох,ячмень,помидор,свекла,яблоня,земляника,смородина,облепиха,грецкий орех,клевер,люцерна,тимофеевка.

Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?

Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок — бесплатно!

bookmark_border

22.10.2017 23:05
Биология
remove_red_eye 12241
thumb_up 48

Ответы и объяснения 1

Технические:картофель, масличные:подсолнечник, овощные:помидоры,огурец злаклвые:ячмень, бахчевые:тыква бобовые:горох,арахис

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Биология.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Биология — наука о живых существах и их взаимодействии со средой.

Источник

Разделите названные культурные растения по группам : подсолнечник, картофель, лен, арахис, огурец, тыква, горох, ячмень, помидор, свекла, яблоня, земляника, смородина, облепиха, грецкий орех, клевер, ?

Разделите названные культурные растения по группам : подсолнечник, картофель, лен, арахис, огурец, тыква, горох, ячмень, помидор, свекла, яблоня, земляника, смородина, облепиха, грецкий орех, клевер, люцерна, тимофеевка.

Технические культуры : подсолнечник, лен, может быть арахис

Овощные ; картофель, огурец, тыква, свекла

Плодовые : яблоня, земляника, смородина и, наверное, грецкий орех

Кормовые травы : люцерна, тимофеевка, клевер

У какого растения мочковатая корневая система : горох тюльпан подсолнечник свекла?

У какого растения мочковатая корневая система : горох тюльпан подсолнечник свекла.

Двудомные растения а) огурец, кукуруза, тыква ; б)яблоня, земляника, капуста ; в)конопля, тополь, спаржа?

Двудомные растения а) огурец, кукуруза, тыква ; б)яблоня, земляника, капуста ; в)конопля, тополь, спаржа.

Какие растения двудольные, а какие однодольные?

Горох, бобы, фасоль Кукуруза, овес, пшеница Лилия, тюльпан, рис Шиповник, одуванчик, огурец Подсолнечник, грецкий орех, крапива Арбуз, редис, земляника.

К какой группе культурных растений относятся : огурец, груша и цветы?

К какой группе культурных растений относятся : огурец, груша и цветы.

Какие из этих растений теплолюбивые?

Горох, огурец, тыква, яблоня, сирень, тополь, банан, виноград, овес, инжир, лен, хлопок, мак, капуста, свекла.

Однодомное растение : ива, облепиха или огурец?

Однодомное растение : ива, облепиха или огурец.

Разделите названные культурные растения по группам растений : подсолнечник, картофель, лен, арахис, огурец, тыква, горох, ячмень, помидоры, свекла, яблоня, земляника, смородина, облепиха, гецкий орех,?

Разделите названные культурные растения по группам растений : подсолнечник, картофель, лен, арахис, огурец, тыква, горох, ячмень, помидоры, свекла, яблоня, земляника, смородина, облепиха, гецкий орех, клевер, люценер, тимофейка.

Занесите их в таблицу Группа растений Название растений.

К какому типу стеблей растений относится — огурец, горох, хмель, лук, береза, одуванчик, фасоль, рис, вьюнок, тыква, виноград, земляника?

К какому типу стеблей растений относится — огурец, горох, хмель, лук, береза, одуванчик, фасоль, рис, вьюнок, тыква, виноград, земляника.

К техническим растениям относятся : А) подсолнечник, лен Б) тюльпан, пион В) яблоня, рис Г) клевер, свекла?

К техническим растениям относятся : А) подсолнечник, лен Б) тюльпан, пион В) яблоня, рис Г) клевер, свекла.

Какие органы использует человек в пищу : Арахис, Артишок, Горох, картофель, лук, морковь, подсолнечник, пшеница, ревень, сельдерей, укроп, хризантема, щавель, яблоня?

Какие органы использует человек в пищу : Арахис, Артишок, Горох, картофель, лук, морковь, подсолнечник, пшеница, ревень, сельдерей, укроп, хризантема, щавель, яблоня?

Например : арахис — плоды, яблоня — плоды и т.

Д вот так надо к каждому примеру).

Вопрос Разделите названные культурные растения по группам : подсолнечник, картофель, лен, арахис, огурец, тыква, горох, ячмень, помидор, свекла, яблоня, земляника, смородина, облепиха, грецкий орех, клевер, ?, расположенный на этой странице сайта, относится к категории Биология и соответствует программе для 1 — 4 классов. Если ответ не удовлетворяет в полной мере, найдите с помощью автоматического поиска похожие вопросы, из этой же категории, или сформулируйте вопрос по-своему. Для этого ключевые фразы введите в строку поиска, нажав на кнопку, расположенную вверху страницы. Воспользуйтесь также подсказками посетителей, оставившими комментарии под вопросом.

Через устьица способны проходить только газообразные вещества внутрь листа — углекислый газ, необходимый для фотосинтеза и кислород, необходимый для дыхания ; из листа — кислород, образовавшийся в процессе фотосинтеза, углекислый газ образующийся при..

Высшая нервная система отвечает за движение за мозг и действия которые мы выполняем.

Тот , что у меня на пузике).

Единственная семядоля злаков.

Щиток — это единственная семядоля злаков. Ответ : 2.

Крупнейшим ученым додарвиновского периода биологии был шведский натуралист и естествоиспытатель Карл фон Линней (1707—1778). Карл Линней был креационистом, но это не умаляет его заслуг перед биологией. В 1735 г. Вышел главный труд Линнея «Система ..

Ответы — 2 — 2, 3 — 2, 4 — 3, 5 — 2, 6 — 1.

Физиологическая норма — диапазон значений, при котором не нарушается нормальная жизнедеятельность организма. Следовательно, любые колебания состава внутренней среды организма, выходящие за пределы физиологической нормы опасны тем, что нарушается нор..

Тому що концентрація солей всередині клітини вища, ніж ззовні. Відбувається диффузія за градієнтом концентрації. Вода надходить з речовини з більш низькою концентрацією в розчин з більш високою.

© 2000-2023. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Источник

§ 41 . Многообразие культурных растений

Для нормального плодоношения многим растениям требуется определенное количество теплых дней. Для большинства овощных растений количество дней от посадки до плодоношения — где-то 100-130 с небольшими отклонениями. В Средней полосе при посадке семенами урожай станет вызревать осенью, если вызреет вообще — это зависит от года. Проще — высаживать растения в виде рассады — даже с учетом периода «привыкания» к открытому грунту, вероятность получить приличный урожай в конце лета значительно выше.

2. Какие овощные и плодовые культуры выращивают в вашей местности?

Овощные: капуста, огурец, морковь, томат, свекла, редис, картофель, тыква, перец, лук.

Плодовые: яблоня, груша, земляника, клубника, вишня, слива, смородина, крыжовник.

3. Какие из технических культур вам знакомы?

Лен, подсолнечник, рапс, хлопчатник, оливки, кукуруза.

4. Какие масличные культуры вы знаете?

Лен, подсолнечник, рапс, кукуруза, оливки.

1. Какие признаки живых организмов характерны для растений?

Для растений, как и для других живых организмов, характерны питание, дыхание, рост, размножение, клеточное строение. Семена в почве прорастают, появляются светло-зелёные ростки. Постепенно они превращаются в полные жизни растения. В процессе роста накапливается их масса, они становятся взрослыми, после чего начинается старение организма. В процессе дыхания растения используют кислород воздуха и выделяют углекислый газ. Растения размножаются, оставляя после себя потомство, а по истечении времени — умирают.

2. Весной землю под плодовыми деревьями вскапывают. Зачем это делают?

За зиму земля слежалась, сделалась плотной. Поэтому ее вскапывают, чтобы воздух поступал к корням, и лучше сохранялась влага. Но делать это следует осторожно, чтобы не повредить корни растения.

3. Что произойдёт с растением, у которого оборваны листья?

В этом случае либо вырастут новые листья, либо растение погибнет, т.к. именно в листьях происходит образование органических веществ на свету (фотосинтез), необходимых для роста, дыхания растения.

4. Весной и летом люди с прогулки из леса возвращаются с охапками цветов. Почему нельзя рвать цветы в таком количестве?

Из цветов образуются плоды с семенами. Собирая букеты, мы приводим к тому, что растение не размножается, и определенные виды начинают исчезать.

5. Что нужно делать для того, чтобы сохранить растительные богатства нашей Родины?

Не срывать цветы, создавать охраняемые территории для исчезающих видов, не поджигать сухую траву.

6. На какие группы можно разделить культурные растения?

Культурные растения разделили на овощные, зерновые, плодовые, кормовые, технические и другие культуры.

7. Разделите названные культурные растения по группам: подсолнечник, картофель, лён, арахис, огурец, тыква, горох, ячмень, помидор, свёкла, яблоня, земляника, смородина, облепиха, грецкий орех, клевер, люцерна, тимофеевка. Занесите их в таблицу.

8. Какие правила сбора лекарственных растений необходимо соблюдать?

• Лекарственные растения собирают в солнечную сухую погоду: листья и стебли — во время цветения, цветки — в начале цветения, плоды— в период полного созревания, корни — осенью.

• Нельзя собирать пыльные, грязные, больные растения.

• Не собирают растения около дорог и промышленных предприятий.

• Нельзя брать лекарственные растения в рот, так как многие из них ядовиты.

• Нельзя выдёргивать растения, их нужно срезать ножом или серпом. Корни следует выкапывать.

• Сушить лекарственные растения нужно без промедления в хорошо проветриваемых местах (например, на чердаках).

• Лекарственные растения можно самим выращивать на огородах и пришкольном участке. Следует узнать, каких лекарственных растений в вашей местности осталось мало, собрать их семена и посеять на грядках. Из семян легко вырастить душицу, ромашку, шалфей, валериану лекарственную, тысячелистник, пустырник и др.

• В природе встречаются растения, которые нельзя рвать, нюхать, брать в рот. Они ядовиты.

• Растительные яды в малых дозах используются как лекарства.

9. Известно, что в тенистом лесу не найти растений, которые растут на открытых солнечных участках, а травянистые растения леса не встречаются там, где целый день ярко светит солнце. Почему?

Растения живут в разных природных условиях и приспособились к ним. В других условиях они уже обречены на гибель.

10. Назовите растения Красной книги. Объясните, почему они были туда внесены.

Растения Красной книги: башмачок крупноцветный, прострел раскрытый (сон-трава), медуница лекарственная, первоцвет весенний, пион, кандык сибирский, ветреница байкальская, солнцецвет арктический.

Красная книга — это книга тревоги, предупреждения. В неё включены все дикорастущие растения, которые находятся под угрозой исчезновения, и редкие растения. Они нуждаются в особом внимании.

11. Почему ядовитые растения нельзя рвать, нюхать, брать в рот?

Перечисленными способами можно получить пищевое отравление, и даже летальный исход.

Источник