- Презентация по окружающему миру «Размножение растений своими частями.»
- Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО
- Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе
- Особенности работы педагогов и воспитателей с детьми раннего возраста
- Описание презентации по отдельным слайдам:
- 1. Типы размножения
Презентация по окружающему миру «Размножение растений своими частями.»
В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.667 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».
Курс повышения квалификации
Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО
К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)
В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.667 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».
Курс повышения квалификации
Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе
К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)
В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.667 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».
Особенности работы педагогов и воспитателей с детьми раннего возраста
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд Проверка знаний:
Какие растения относят к однолетним?
Растения у которых развитие от семени до
семени проходит за один сезон.
2 слайд Какие растения двулетние?
Растения у которых в первый
год образуются корнеплоды,
луковицы, а на второй год они дают семена.
4 слайд Что происходит с цветковыми
растениями осенью?
Они отцветают. На месте цветков
образовались плоды и семена
18 слайд Закрепление
изученного:
– Какие еще растения размножаются своими частями?
– Какими частями можно размножать растения?
– Какие растения можно размножать с помощью
стебля?
– Какие известные вам растения размножаются
клубнями?
20 слайд http://shkola-abv.ru/vse_dlya_prezentasiy2.html шаблон
http://www.mobilmusic.ru/wallpaper.php?id=605635 –берёзы
http://www.liveinternet.ru/users/goos/post107510798/ -сосны
http://agroboard.com/obl/8243.html -ячмень
http://natural-medicine.ru/page/351/ -редька
Ресурсы:
http://hiblogger.net/img/user_files/10659/Image/Resize%20of%2006_1%281%29.jpg подсолнух
http://www.sad-portal.ru/wp-content/uploads/2012/09/gorox.jpg горох
http://zdorovaeda.ru/wp-content/uploads/2012/06/fasol-spargevaj1.jpg фасоль
http://kuharka.com/uploads/taginator/Nov-2011/semena-podsolnechnika.jpg семена подсолнуха
http://img07.slando.ua/images_slandocomua/70874177_1_644x461_semena-goroha-herson.jpg семена гороха
http://www.zagotpunkt.16mb.com/images/02eca855b6635ec80b1d64a3edb59d80.png семена фасоли
http://img-fotki.yandex.ru/get/4900/sock-mariya.3/0_364e3_5a78ce50_L дуб
http://hnb.com.ua/artimages/leshchina%20obyknovennaya%202.jpg лещина
http://www.nat-geo.ru/pic/vrez/2356.jpg белка
http://fototelegraf.ru/wp-content/uploads/2011/10/myshka-14.jpg мыши
http://pticyrus.info/img/16.jpg птица
http://www.azaoknom.ru/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE/%D0%9E%D1%81%D0%B5%D0
%BD%D1%8C_%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D0%B7%D0%B0%D0%B6/%D0%9A%D0%BB%
D1%91%D0%BD_045_1280x1024.jpg семена клёна
http://gribochek.su/books/item/f00/s00/z0000006/pic/000146.jpg семена берёзы
http://www.iamtonyang.com/0306/bricks_elm_seeds.jpg семена на дорожке
http://permacultura-blog.ru/foto/articles/008-mirodolye-3/mirodolye-3-2.jpg семена на земле
http://www.allkross.ru/images/stories/1053594.jpg птица с семенами
21 слайд http://ezoterikus.ru/kelt/4-vyaz вяз
http://samsebelekar.ru/travi/44cs_21_big.jpg семена вяза
http://static.ebobas.pl/img/articles/367/12421281912-w602.jpg редис
http://www.rosfoto.ru/photos/big/0056000/056572_378.jpg гречиха
http://sovch.chuvashia.com/wp-content/gallery/301009/4.jpg свёкла
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/71/828/71828016_d0bad0b0d0bfd183d181d182d0
b0d0b1d0b5d0bbd0bed0bad0b0d187d0b0d0bdd0bdd0b0d18f11.jpg капуста
http://fitnessplus.ru/sites/default/files/images/morkovnaya-dieta.jpg морковь
http://donturistik.ru/wp-content/uploads/2012/04/vegetables.jpg разные овощи
http://www.artcontext.info/images/stories/user/levitan_peyzaj/peyzaji-levitana-012.jpg дуб
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/67/450/67450281_1291494552_06.jpg птица
http://farm3.static.flickr.com/2758/4407285107_05fb28313f.jpg птица
http://s49.radikal.ru/i125/1201/3b/8457fa523357.jpg птицы
http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=568879735-30-72&n=21 черенок
http://dachanadonu.ru/wp-content/uploads/2011/11/Razmnozhenie-smorodinyi.jpg черенки
http://blog4sad.ru/wp-content/uploads/2012/09/04.jpg клубника
Ресурсы:
http://media.meta.ua/files/pic/0/30/75/KGSvxbrH0H.jpg осень
http://img.zoneland.ru/thumbs2/590709IMGP3957.jpg.jpg цветы
http://free2go.ru/pics/russia/alex-1.jpg увядшие цветы
http://img-fotki.yandex.ru/get/5/nanaz555.8/0_2d89_3b6e668c_XL клён
http://gorod48.ru/upload/iblock/d15/d15f28a65dd1973378f2a502fc2e15ed.jpg картофель
http://romantic-online.com/uploads/images/b/9/a/f/1/20eb930179.jpg фиалки
http://asprus.ru/blog/wp-content/gallery/prezentaciya-yana-daneka/malina_jan_danek_pr_16_1.jpg малина
Выбранный для просмотра документ У р о к 32 окр.мир.doc
У р о к 32.
Размножение растений своими частями
Цели: познакомить с понятиями «черенок», «отросток», «семя», «плод»; дать представление о возможности вегетативного размножения растений.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Предметные результаты:
Иметь представление о возможности вегетативного размножения растений.
выражение устойчивой учебно-познавательной мотивации учения;
-осознание устойчивых эстетических предпочтений и ориентаций на искусство как значимую сферу человеческой жизни.
— определять, формулировать учебную задачу на уроке в диалоге с учителем;
-преобразовывать практическую задачу в познавательную.
— осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
-осуществлять сравнение, самостоятельно выбирая основания и критерии для логических операций;
-осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.
-задавать вопросы для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром.
Оборудование: иллюстрации, рисунки с изображением различных семян и способами размножения.
I. Организационный момент. Проверка знаний:
– Какие растения относят к однолетним? (У которых развитие от семени до семени проходит за один сезон.) слайд 2
– Какие растения двулетние? (У которых в первый год образуются корнеплоды, луковицы, а на второй год они дают семена.) слайд 3
– Какие растения называют многолетними? (Которые живут много лет.) слайд 4
– Что происходит с цветковыми растениями осенью? (Они отцвели. На месте цветков образовались плоды и семена.) слайд 5
– Что происходит с листьями осенью? (Они желтеют и опадают.) слайд 6
– Многие травянистые растения засыхают и погибают. Но на следующий год весной эти растения вновь появятся из земли.
II. Формирование новых знаний.
– Рассмотрите семена подсолнечника, гороха, фасоли. Сколько семян на одном растении вы видите? (На одном растении образуется несколько плодов, а в каждом из них от одного до множества семян.) слайд 7
– Зачем растению так много семян? Из каждого ли семени вырастает новое растение? (Многие семена попадают в неблагоприятные условия и погибают.)
– А кто распространяет плоды и семена? (У культурных растений человек собирает плоды и семена и хранит их до времени посева.)
– А кто распространяет семена и плоды дикорастущих растений?
– У деревьев и кустарников на том месте, где весной были цветки, теперь гроздьями висят плоды с семенами. Их интересная жизнь только начинается. Отправляются семена «путешествовать» – искать новые, необжитые места. У каждого семечка свой «транспорт». Кто на чём пускается в путь…
Большие, тяжелые плоды дуба (жёлуди) и орехи лещины падают рядом с деревом и ждут, когда «носильщики» перенесут их в другие места. Белки, мыши, птицы не заставляют себя долго ждать. Набегут, подхватят жёлуди и орехи и разнесут по норам и дуплам. Стоит потрудиться: ведь жёлуди и орехи платят за «путешествие» вкусной пищей и хорошими запасами на зиму. Некоторые из забытых и потерянных запасов прорастут весной ростками новых деревьев и кустарников. Слайд 8
Больше всего среди семян «любителей» полётов. Это самый быстрый, выгодный, удобный способ попасть в далёкие края.
Многие семена крылаты. Семена клёна похожи на пропеллер. Забавно смотреть, как быстро вращаются крылатки клёнов в воздухе. Слайд 9
Мелкие орешки берёзы имеют два прозрачных крылышка по бокам. Орешек вяза лежит в середине небольшого круглого опушённого крыла. Слайды 10-11
Подхваченные ветром, как планёры, летят семена, поднимаясь высоко в небо. Пролетают через деревья, дома, реки. Бывает, сплошным слоем покрывают дорожки, улицы, воду. Куда только не заносит их! Но вот семена отлетались, успокоились и залегли спать на зиму. Весной им предстоит большая работа – растить новое дерево. Слайд 12
Многие семена разносят птицы. Растения привлекают птиц не зря. Внутри ягод находятся семена. Каждое семечко одето в плотную кожицу, как в скафандр. Съест птица сочную ягоду, переварит её, а семечку ничего не сделается. Лежит себе внутри птичьего желудка, да заодно и путешествует. Перелетит птица в другие места, очистит желудок, семена на землю попадут, да еще и удобренные. Слайд 13-14
Ф и з к у л ь т м и н у т к а
Вдруг раздался страшный звон,
Источник
1. Типы размножения
Размножение — важнейшее свойство всех живых организмов. Размножение обеспечивает воспроизведение вида и увеличение числа особей.
В процессе бесполого размножения участвует один родительский организм, который производит двух или более потомков. Потомки идентичны между собой и родительскому организму.
С помощью спор размножаются одноклеточные и многоклеточные водоросли, мхи, папоротники, хвощи и плауны.
Спора — особая клетка с плотной оболочкой, служащая для размножения и расселения. У большинства растений споры образуются в специальных органах — спорангиях. На одном растении может образоваться огромное количество спор. При попадании в благоприятные условия спора прорастает и образует новое растение.
2. Вегетативное размножение — размножение при помощи вегетативных частей растения: стеблей, корней, листьев, луковиц, клубней и т. д. Новая особь наследует все признаки и свойства материнского организма.
При половом размножении развитие нового организма начинается с оплодотворения, т. е. слияния гамет (половых клеток).
У растений половые клетки — это яйцеклетки (женские) и сперматозоиды или спермии (мужские). Сперматозоиды имеют жгутики и могут самостоятельно передвигаться, а спермии неподвижны.
Процесс слияния яйцеклетки с мужской гаметой — оплодотворение . В результате оплодотворения образуется зигота , из которой развивается зародыш . Растение, образовавшееся в результате полового размножения, имеет сходство с обоими родительскими организмами, но некоторые его признаки могут отличаться от признаков родительских особей.
Цветок — репродуктивный орган цветкового растения. В цветках формируются мужские и женские половые клетки. После опыления и оплодотворения из цветка образуются плоды с семенами.
В цикле развития высших растений и некоторых водорослей наблюдается чередование полового и бесполого способов размножения.
Источник