Разнообразие растений проверочная работа 3 класс окружающий

Проверочная работа на тему «Разнообразие растений»(3 класс)

А) Папоротники, мхи, водоросли, грибы, животные и хвойные.

Б) Папоротники, мхи, водоросли, грибы, цветковые.

В) Папоротники, водоросли, цветковые, хвойные, мхи.

4 . К какой группе растений относится груша?

5. Какие растения являются жителями воды?

4. Что несёт энергию, необходимую для развития растения?

5. Что растения выделяют при дыхании?

6. Что растения получают из почвы?

Б) остатки растений и животных;

7. Определи к какой группе относится растение?

Морская капуста- ______________________________________

8. Дополни предложение.

При питании растение поглощает _____________________________,

а выделяет ______________________________________.

9. Какие вещества образуются при питании растения в его зелёной «кухне»?

10. Укажи , в какой части растений «готовиться» пища?

11) Пчёл относят к насекомым-опылителям. Запишите развернутый ответ.

12) Какую роль играют растения в жизни человека?

Цифровые трансформации и инновационные компетенции: как успевать бежать в два раза быстрее?

Краткое описание документа:

Проверочная работа «Разнообразие растений» составлена в тестовой форме для 3 класса по программе «Школа России».

В тесте собран материал ,соответствующий содержанию материала в учебнике «Окружающий мир» А.А. Плешаков 1 часть. Обучающимся предстоит не только,выбрать правильный ответ,но и , на некоторые вопросы, дать развернутый ответ.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 329 083 материала в базе

Материал подходит для УМК

Тема

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
• Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
• Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
• Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Нормирование качества окружающей среды»
• Курс повышения квалификации «Источники финансов»
• Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
• Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
• Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Оставьте свой комментарий

• 12.11.2019 15160
• DOCX 16.5 кбайт
• 1139 скачиваний
• Рейтинг: 1 из 5
• Оцените материал:

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 8 лет и 7 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 37997
• Всего материалов: 13

37 минут

69 минут

Видеолекция Как преуспеть в роли репетитора: дополнительные способы заработка на существующих клиентах

35 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Сейчас в эфире

Источник

Тест «Разнообразие растений»
тест по окружающему миру (3 класс) по теме

4. Что несёт энергию, необходимую для развития растения?

А) вода б) солнечный свет в) почва

5. Что растения выделяют при дыхании?

А) кислород б) углекислый газ в) азот

6 . О какой группе растений идёт речь?

Их легко узнать по красивым листьям, похожим на большие перья.

Кроме листьев, есть корни и стебли. Цветков, плодов и семян у них не бывает.

7. Определи к какой группе относится растение.

Морская капуста- ___________________________

При питании растение поглощает _____________________________,

а выделяет ______________________________________.

9. Какие вещества образуются при питании растения в его зелёной «кухне»?

10. Какую роль играют растения в жизни человека?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

урок окружающего мира во 2 классе» Культурные и дикорастущие растения. Для чего человек выращивает культурные растения?»

Урок по УМК «Перспективная начальная школа» по теме:»Культурные и дикорастущие растения. Для чего человек выращивает культурные растения?».

Урок окружающего мира » Деревья, растения, травы. Части растений»

Урок окружающего мира 1 классТемаДеревья, растения, травы. Части растений.Цель: формировать правильное научное понятие «растение»; уточнить понятия «дерево», «кустарник», «травянистое растение».

«Разнообразие растений.Дыхание и питание растений»

Тема: Разнообразие растений. Питание и дыхание растений.Цели урока: познакомить детей с новой классификацией растений; рассмотреть особенности каждой группы растений; связь солнца, растений, людей.Вос.

Тема: Дикорастущие и культурные растения. Комнатные растения

Методическая разработка урока по окружающему миру. Тема урока: Дикорастущие и культурные растения. Комнатные растения. Нетрадиционная форма6 Урок в зимнем саду. Тип урока: комбинированный.

План — конспект урока Разработка урока окружающего мира (2 класс УМК ПНШ) «Цветковые растения. Части растений. Условия необходимые для жизни растений. Питание и дыхание растений»

План — конспект урока окружающего мира (2 класс УМК ПНШ) по теме «Цветковые растения. Части растений. Условия необходимые для жизни растений. Питание и дыхание растений».

План конспект урока по теме «Размножение и развитие растений». Пр.р. «Рассмотрение плодов и семян растений», «Развитие растения из семени».3 класс

Представлен план конспект урока по окружающему миру по теме «Размножение и развитие растений». Пр.р. «Рассмотрение плодов и семян растений», «Развитие растения из семени» 3 класс.

Конспект урока «Растения – производители. Органы цветкового растения. Многообразие растений». 3 класс

Конспект урока по предмету «Окружающий мир». На тему: «Растения – производители. Органы цветкового растения. Многообразие растений.» Проведенного в 3 классе.

Источник

Тест по окружающему миру Разнообразие растений 3 класс

Тест по окружающему миру Разнообразие растений для учащихся 3 класса с ответами. Тест состоит из 3 частей (Часть А, Часть В и часть С). В части А — 4 задания, в части В — 2 задания, в части С — 1 задание.

А1. Закончи высказывание.

Наука о растениях называется … .

1) экологией
2) ботаникой
3) биологией
4) зоологией

А2. Укажи растения — жителей воды.

1) мхи
2) водоросли
3) папоротники
4) хвойные

А3. Вспомни, у какой группы растений есть только листья, корни и стебли.

1) у мхов
2) у папоротников
3) у водорослей
4) у цветковых

А4. Отметь самую многочисленную группу растений.

1) хвойные
2) папоротники
3) цветковые
4) мхи

В1. Подумай, к какой группе растений относится огурец.

1) ко мхам
2) к папоротникам
3) к хвойным растениям
4) к цветковым растениям

В2. Найди неверное высказывание.

1) Цветковые растения наиболее разнообразны.
2) Некоторые водоросли можно увидеть только под микроскопом.
3) Царство растений разделено на 4 группы.
4) У хвойных растений не бывает цветков и пло­дов.

С1. Отметь части, которые имеют мхи.

1) листья
2) корни
3) стебли
4) цветки

Ответы на тест по окружающему миру Разнообразие растений 3 класс
А1-2
А2-2
А3-2
А4-3
В1-4
В2-3
С1-13

Источник

Тест по Окружающему миру » Разнообразие растений» 3 класс.
тест по окружающему миру (3 класс)

Тест по Окружающему миру для 3 класса по теме «Разнообразие растений». Для проверки усвоения материала по данной теме.

Скачать:

Вложение	Размер
test_14._raznoobrazie_rasteniy.doc	19.5 КБ

Предварительный просмотр:

Тест 14. Разнообразие растений

а) анатомия; б) зоология; в) ботаника; г) химия.

а) сосна; б) пихта; в) папоротник; г) ель.

а) черёмуха; б) морская капуста; в) ромашка; г) кактус.

а) кедр; б) папоротник; в) ягель; г) осока.

а) хвойные; б) папоротники; в) мхи; г) водоросли.

б) У мхов нет корней, цветков и плодов с семенами.

в) У хвойных растений есть плоды — шишки.

г) Цветковые растения имеют цветки и плоды.

Дата_____ Фамилия________________________ Оценка____

Тест 14. Разнообразие растений

1. Как называется наука о растениях?

а) анатомия; б) зоология; в) ботаника; г) химия.

а) сосна; б) пихта; в) папоротник; г) ель.

а) черёмуха; б) морская капуста; в) ромашка; г) кактус.

а) кедр; б) папоротник; в) ягель; г) осока.

а) хвойные; б) папоротники; в) мхи; г) водоросли.

б) У мхов нет корней, цветков и плодов с семенами.

в) У хвойных растений есть плоды — шишки.

г) Цветковые растения имеют цветки и плоды.

Дата_____ Фамилия________________________ Оценка____

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тесты по окружающему миру в 4 классе. УМК «Школа России»

Тесты в виде презентации для учеников 4 класса по Окружающему миру. Ответы ученики записывают для удобства в таблицу: № вопроса 1 2 3 4 5 6 7 ответ .

Проверочный тест по окружающему миру «Разнообразие веществ».

Даный тест поможет быстро и эффективно проверить знания учащихся по теме «Разнообразие веществ». Тесты составлены по новому образовательному стандарту Е.М.Тихомирова.

Итоговый контрольный тест по окружающему миру за 3 класс. Результаты оценивания теста в баллах.

УМК «Школа России» Итоговый контрольный тест по предмету «Окружающий мир» за курс третьего класса.. Данный тест охватывает все основные темы курса «Окружающий мир» для 3-го класса. Задания 1-10 позвол.

Тест по окружающему миру «Разнообразие растений»

Тест по окружающему миру на тему «Разнообразие растений» использовался в третьем классе, работающем по программе «Школа России», на уроке на этапе проверки знаний обучающихся.Дети выбирают из пр.

Тест по окружающему миру «Разнообразие природы Земли»

Данный тест является итоговым по теме «Разнообразие природы Земли».

Тест по окружающему миру «Разнообразие веществ»

Проверочная работа в виде теста.

Тест по Окружающему миру «Разнообразие животных», 3 класс

Проверочная работа, которая включает себя задание на проверку знаний по темам «Разнообразие животных», «Кто что ест», «Размножение и развитие животных&quot.

Источник

Проверочная работа «Разнообразие растений»

Данный тест предназначен для контроля знаний обучающихся 3 класса по теме «Разнообразие растений».

Рекомендуемый УМК: «Планета знаний»

Работа состоит из 5 тестовых заданий открытого типа:

1-е и 5-е задания направлены на свободное изложение.

2-е задание предполагает восстановление соответствия.

3-е задание требует самостоятельного решения.

4-е задание представляет собой задание-дополнение.

Время на выполнение работы – 10-15 минут.

Обучающимся даётся карточка с заданиями, свои ответы они записывают на эту же карточку.

1 задание: за каждое правильно названное царство живой природы – 1 балл. Максимально – 4 балла.

2 задание: за верное соединение – 1 балл. Максимально – 4 балла.

3 задание: за каждый правильно названный орган растения – 1балл. Максимально – 5 баллов.

4 задание: за верное дополнение предложения – 1 балл. Максимально – 5 баллов.

5 задание: за каждый верно приведённый пример растения – 1 балл. Максимально – 5 баллов.

Максимальное количество баллов за тест – 23 балла.

Отметка «5» выставляется, если обучающийся набрал 21-23 балла.

1. Животные, растения, грибы, бактерии

2. Ботаника – растения, микология – грибы, зоология – животные, микробиология – бактерии.

3. Корень, стебель, листья, плод с семенами, цветок.

4. Водоросли, мхи, папоротники, хвойные растения, цветковые растения.

5.Возможны различные варианты.

Источник