Ядовитые комнатные растения и их влияние на живые организмы. Исследовательская работа
Ядовитые комнатные растения и их влияние на живые организмы.
Выполнил: ученик 8 класса МБОУ СОШ №17 с.Хушенга
Протвень Владислав Алексеевич
Руководитель: учитель биологии, химии
Пуртова Наталья Владимировна
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 17 с.Хушенга
Хилокского района Забайкальского края
Протвень Владислав Алексеевич
Ядовитые комнатные растения
и их влияние на живые организмы.
Данная тема заинтересовала меня, потому что в коридорах и кабинетах нашей школы очень много различных растений. Все знают, какую пользу приносят растения: они улучшают микроклимат в учреждениях, очищают воздух от пыли и вредных газов, смягчают шум, снижают нервное напряжение, способствуют хорошему настроению людей. Но не все знают, какие из них являются опасными, какое отрицательное воздействие комнатные растения оказывают на здоровье человека.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 17 с.Хушенга
Хилокского района Забайкальского края
Протвень Владислав Алексеевич
Ядовитые комнатные растения
и их влияние на живые организмы.
Исследовательская работа посвящена изучению и наблюдению за ядовитыми комнатными растениями, поэтому автор в своей работе ставит следующую цель: проанализировать изученную информацию и выяснить влияние химического состава комнатных растений на здоровье человека и домашних животных. Для достижения поставленной цели автор определил следующие задачи: Изучить научную литературу о влиянии ядовитых растений на здоровье человека и животных; изучить биологическое разнообразие вредных комнатных растений в классе, провести эксперимент, проинформировать школьников о результатах исследований. Методы исследовательской работы: наблюдение, эксперимент, социологический опрос.
В своей работе автор приходит к выводу, что некоторые комнатные растения представляют опасность живому, если происходит непосредственное соприкосновение с ним, при близком продолжительном нюхании и все же легче расстаться с растениями, чем подвергать опасности жизнь маленьких детей и любимых животных.
II . Результат исследования …………………………………….. ………………..10
1) кабинет химии и биологии …………………………………………. ………14
3) квартира любителя-цветовода Паньковой Н.Ю. …………. ……………….16
Ядовитые комнатные растения
и их влияние на живые организмы
Протвень Владислав, 8 класс
Хилокского района Забайкальского края
В настоящее время почти в каждой квартире можно встретить хотя бы одно комнатное растение, а во многих растения играют главную роль в оформлении интерьера. В домашних условиях растения стали выращивать еще в Древней Греции, однако развитие комнатное цветоводство получило в Скандинавии. Первоначально в домашних условиях выращивались только лекарственные культуры, однако позже растения стали разводить и для украшения помещений.
В XVII — XIX веках значительная часть ныне известных декоративных комнатных растений была приведена путешественниками и коллекционерами тропических стран. Сначала эти растения содержались только в ботанических садах, но некоторые из них стали выращивать в домах богатые люди. Первыми экзотическими растениями, завоевавшими большую популярность, стали апельсиновые и лимонные деревья.
Растения, окружающие человека на протяжении большей части суток, обладают способностью не только дарить эстетическое наслаждение, но благоприятно воздействовать на нервную систему, улучшать настроение и укреплять здоровье.
Но при и этом необходимо помнить, что некоторые комнатные растения, которыми мы себя окружаем, очень ядовиты. Вернее, ядовит сок этих растений .
В нашей школе, в кабинетах, очень много комнатных растений и мне стало интересно, а нет ли среди них ядовитых растений. Какой вред они могут нанести нам, школьникам?
Цель моей работы : “Изучить влияние химического состава комнатных растений на здоровье человека и домашних животных”
Объект исследования: комнатные растения.
Предмет исследования : Ядовитые комнатные растения
Гипотеза: Могут ли ядовитые вещества комнатных растений оказывать влияние на живые организмы. Я решил свои подозрения проверить на примере простейших и насекомых.
Задачи: 1) Изучить научную литературу о влиянии ядовитых растений на здоровье человека и животных.
2) Изучить биологическое разнообразие вредных комнатных растений в классе.
4) Информировать школьников о результатах исследований.
При выполнении работы мною были применены следующие методы исследования:
- Изучение литературы по данной теме.
- Эксперимент
- Визуальное наблюдение
- Социологический опрос
Основные действующие вещества ядовитых растений – это алкалоиды, гликозиды, эфирные масла, органические кислоты, накапливающиеся в разных органах растений. Отравление ядовитыми веществами обычно происходит при вдыхании летучих веществ, а также через кожу при попадании на нее сока ядовитого растения. В небольших дозах применяются лекарственные препараты. Каждому человеку необходимо знать ядовитые растения в “лицо”, особенно нужно уберечь младших школьников и домашних животных от их влияния.
Ядовитые комнатные растения
и их влияние на живые организмы
Протвень Владислав, 8 класс
Хилокского района Забайкальского края
Глава I . Методы исследований
Интерес к разведению комнатных растений у человека имеет давнюю историю. Комнатные растения, которые мы разводим дома и в школе имеют столько достоинств, что обычное сообщение людям о том, что они вредны не достаточно убедительно и поэтому я решил эту проблему рассмотреть через исследование.
Для решения поставленных задач проводил опрос (метод анкетирования).
Выявить у школьников и жителей с.Хушенга знание о ядовитых растениях.
1.Есть ли у вас комнатные растения?
2. Знаете ли вы, что среди них есть ядовитые?
3. Знаете ли вы, о последствиях действия ядовитых растений?
4. Назовите, какие комнатные растения есть у вас?
1. Для выяснения, действия химического состава клеточного сока растений на живые организмы я провел исследования с микроорганизмами. Приготовил сенной настой, одну каплю этого настоя рассмотрел под микроскопом, увидел движение простейших. На предметные стекла с простейшими поместил по капле сока растений: диффенбахия, монстера, пеларгония.
2. Изучение действия сока комнатных растений на живые организмы. В три стакана одинаковой вместимости поместил одинаковую массу еды (хлеба), одинаковую массу воды (вату, смоченную водой). Первый стакан закрыли крышкой, он – контрольный. Во второй стакан поместили измельченные листья – диффенбахии. В третий стакан – пеларгонию. Поместили в стаканы мух.
Таким образом, создали мухам одинаковое пространство обитания, одну и ту же питательную среду, но разные условия. Мухи находились в замкнутом пространстве около 4 дней.
Из научно-популярной литературы я узнал следующие сведения о ядовитых растениях:
Источник