Рефлексия как этап урока: виды, приемы, примеры
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.
Понравился материал?
Хотите прочитать позже?
Сохраните на своей стене и
поделитесь с друзьями
Вы можете разместить на своём сайте анонс статьи со ссылкой на её полный текст
Ошибка в тексте? Мы очень сожалеем,
что допустили ее. Пожалуйста, выделите ее
и нажмите на клавиатуре CTRL + ENTER.
Кстати, такая возможность есть
на всех страницах нашего сайта
0 
Спам
34 nfr0dina • 17:46, 14.05.2021
Подскажите, имеет ли право учитель после рефлексии поставить в электронный журнал оценку, которую определили сами дети? Оценили работу ребёнка на уроке в тройку и педагог ставит её в журнал. Это правомерно?
0 Спам
33 anna4107 • 08:40, 20.11.2020
0 Спам
32 LenaL3897 • 10:04, 08.02.2020
0 Спам
31 Комментарии • 03:47, 23.11.2019
0 Спам
30 Lazareta • 13:23, 09.06.2019
Большое спасибо за полезную и нужную информацию? очень интересно и познавательно,а самое главное прекрасно поданный, интересный и содержательный материал по различным темам. Просто, доступно, лаконично и по существу.
0 Спам
29 19tanchik • 14:45, 21.02.2019
Большое спасибо за полезную и нужную информацию. Я часто пользуюсь приемами рефлексии (4- 7кл.)с использованием интерактивной доски: посадим цветы на поляну, нарядим елку, соберём листья, лестница успеха и др.. Возьму на заметку и приёмы из Вашей статьи, подкорректируя для ИД.
0
28 valegj • 18:22, 23.12.2018
0
27 tovmashal • 20:18, 12.11.2018
0 Спам
26 Lenin2917 • 13:28, 01.04.2018
Большое спасибо за прекрасно поданный, интересный и содержательный материал по различным темам. Просто, доступно, лаконично и по существу «не растекаясь мыслью по древу».
0 Спам
25 raisa240283 • 04:27, 02.03.2018
0 Спам
24 [Материал] светлана муравьева • 20:37, 16.11.2017
0
23 viki0115 • 18:49, 24.11.2016
0
21 sebsent • 11:46, 23.11.2016
Владимир Иванович Даль в гробу переворачивается от ваших рефлексий . Есть хорошее русское слово — самооценка,но дело даже не в этом. Советское образование было одним из лучших в мире,по признанию западных специалистов,а современным разработчикам новых программ обучения в школе надо гвоздь в голову забить.
0
22 Екатерина_Пашкова • 11:49, 23.11.2016
1 Спам
20 патма • 19:33, 30.09.2016
0
19 icicles • 14:05, 17.04.2016
Старшеклассники, да и младшие дети не хотят думать вообще. Чего греха таить, и система образования этому не способствует, и перегруз большой, потому для деток класса до 5 можно оствить одно и тоже, с 6 по 7 потихоньку вводить разнообразие, а вот с 8 класса вообще ставить практически незапоминающиеся задачи — к примеру, один раз карточки с цветами, в другой раз зайчиков-мышек-медведей, в 3 раз продолжить фразы и закончить предложения, потом написать плюсы и минусы урока, потом предложить им написать план урока (коротенький) на следующий раз. чтобы учли все детали и т.д. Надо учить их думать, искать ассоциации, продумывать детали, иначе хана им в современной жизни и в нашем непрекращающемся и нескончаемом кризисе.
1
18 shynarad • 20:02, 08.02.2016
1
17 tim_malishok • 16:16, 04.02.2016
0
16 metodist54 • 18:42, 24.01.2016
0
15 MirabelFoks • 15:16, 06.12.2015
1
14 Рустам_Б • 19:05, 10.09.2015
0
13 milatixonjva • 16:48, 29.03.2015
Галина, спасибо за статью. Согласна с Вашими рекомендациями и выводами. Я работаю в начальной школе, и с 1 класса мы учились анализировать свои эмоции, свою работу, успехи и проблемы. Сейчас, в 3-м классе, понимаю, что рефлексия не просто «дань» ФГОС — необходима для повышения эффективности урока! Некоторые приёмы, предложенные мною, прижились, а иногда и дети предлагали свои варианты анализа. И в Вашей статье обратила внимание на приём АКРОСЛОВО — взяла его на заметку. Спасибо! С уважением, Людмила.
0
12 Наталья779008 • 03:10, 29.03.2015
0
11 122 • 13:45, 25.03.2015
0
10 Яло-77 • 06:19, 25.03.2015
0
9 marinaglavatskaya2014 • 19:07, 23.03.2015
1
8 Svetlana1183 • 18:10, 23.03.2015
1
7 elena-anishhenkova • 16:47, 23.03.2015
1
6 Svetmoy • 16:35, 23.03.2015
1
5 валя5875 • 16:17, 23.03.2015
2
4 ЕленаГерасимчук • 14:34, 23.03.2015
Хочу поблагодарить автора за полезный материал. Расскажу коллегам и буду использовать описанные Вами виды рефлексии в своей работе. большое Вам спасибо, уважаемая Галина,
1
3 ЕленаГерасимчук • 14:28, 23.03.2015
Лесенка успеха. Каждая ступень — один из видов работы. Чем больше заданий выполнено, тем выше поднимается нарисованный человечек. Этот вид рефлексии использую в течение 8 лет. Очень нравится мне и детям. У каждого ребёнка нарисован «портрет» с написанным внизу именем. Некоторые «портреты» дети рисовали или раскрашивали сами, учитывая причёску, цвет глаз, волос и т. д. В 8 — 9 классе использую иногда таблицу, в которой в первом столбце прописан список класса, в следующих — виды заданий с оценочными баллами, ребята друг за другом заполняют таблицу, отмечая крестиком или галочкой задания, которые выполнили успешно, в последнем столбце ставят себе оценку.
1
2 Svetlana1978 • 13:40, 23.03.2015
1
1 svetbalt64 • 15:46, 20.03.2015
Отзывы
Егорова Елена 5.0
Хочу выразить большую благодарность от лица педагогов начальных классов гимназии «Пущино» программистам, создавшим эту замечательную программу! То, что раньше мы делали «врукопашную», теперь можно оформить в таблицу и получить анализ по каждому ученику и отчёт по классу. Великолепно, восторг! Преимущества мы оценили сразу. С начала нового учебного года будем активно пользоваться. Поэтому никаких пожеланий у нас пока нет, одни благодарности. Очень простая и понятная инструкция, что немаловажно! Благодарю Вас и Ваших коллег за этот важный труд. Очень приятно, когда коллеги понимают, как можно «упростить» работу учителя.
Наговицина Ольга Витальевна 5.0
учитель химии и биологии, СОШ с. Чапаевка, Новоорский район, Оренбургская область
Отзыв о товаре ША Шаблон Excel Анализатор результатов ОГЭ
по ХИМИИ
Спасибо, аналитическая справка замечательная получается, ОГЭ химия и биология. Очень облегчило аналитическую работу , выявляются узкие места в подготовке к экзамену. Нагрузка у меня, как и у всех учителей большая. Ваш шаблон экономит время , своим коллегам я Ваш шаблон показала, они так же его приобрели. Спасибо.
Чазова Александра 5.0
Очень хороший шаблон, удобен в использовании, анализ пробного тестирования занял считанные минуты. Возникли проблемы с распечаткой отчёта, но надо ещё раз разобраться. Большое спасибо за качественный анализатор.
Лосеева Татьяна Борисовна 5.0
учитель начальных классов, МБОУ СОШ №1, г. Красновишерск, Пермский край
Отзыв о товаре Изготовление сертификата или свидетельства конкурса
Большое спасибо за оперативное изготовление сертификатов! Все очень красиво . Мой ученик доволен, свой сертификат он вложил в портфолио . Обязательно продолжим с Вами сотрудничество!
Язенина Ольга Анатольевна 4.0
учитель начальных классов, ОГБОУ «Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска»
Отзыв о товаре Вебинар Как создать интересный урок:
инструменты и приемы
Я посмотрела вебинар! Осталась очень довольна полученной информацией. Всё очень чётко, без «воды». Всё, что сказано, показано, очень пригодится в практике любого педагога. И я тоже обязательно воспользуюсь полезными материалами вебинара. Спасибо большое лектору за то, что она поделилась своим опытом!
Арапханова Ашат 5.0
Хотела бы поблагодарить Вас за такую помощь. Разобралась сразу же , всё очень аккуратно и оперативно. Нет ни одного недостатка. Я не пожалела, что доверилась и приобрела у вас этот табель. Благодаря Вам сэкономила время , сейчас же составляю табель для работников. Удачи и успехов Вам в дальнейшем!
Дамбаа Айсуу 5.0
Спасибо огромное, очень много экономит времени , т.к. анализ уже готовый, и особенно радует, что есть варианты с сочинением, без сочинения, только анализ сочинения! Превосходно!
2007-2023 «Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU».
12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от 20.08.2010 г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.
Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45
Адрес учредителя: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45
Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна
Контакты: +7-920-0-777-397, info@pedsovet.su
Домен: https://pedsovet.su/
Копирование материалов сайта строго запрещено, регулярно отслеживается и преследуется по закону.
Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.
- Опубликовать урок
- Опубликовать статью
- Дать объявление
- Подписаться на новости
- Частые вопросы
сервис вебинаров —>
Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.
При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.
Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.
Источник