Банк эссе
В своем высказывании великий ученый А.Эйнштейн имеет ввиду, что религия, наука и искусство очень тесно взаимосвязаны. Они обладают общей основой, являются элементами духовной сферы общества.
Чтобы подтвердить вышеприведенные слова, обратимся к теоретическому обоснованию данной проблемы. Религия, искусство, наука — являются воспроизводством общественного сознания. Рассмотрим каждую из них.
Религия — это совокупность взглядов и представлений, система верований и обрядов, объединяющая признающих их людей в одну общность. Основа любой религии — вера в сверхъестественное. Её функциями являются: мировоззренческая, компенсаторная, коммуникативная, регулятивная и другие. Например, в средние века мировоззрение людей было в основном религиозное, т.е. основанное на вере, что весь окружающий мир, люди и общество в целом созданы и существуют по воле Бога.
Наука-это форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и о самом познании, имеющая цель постижения истины и открытия объективных законов. Наука также имеет ряд своих функций: познавательно-объяснительная, мировоззренческая, прогностическая, производственная и др. Наука играет большую роль в жизни общества. Так, например, в СМИ мы читаем о том, что выполняя социальный заказ, ученые создают лекарства для лечения больных, геологи находят полезные ресурсы, и создают ресурсосберегающие технологии.
Искусство — это специфическая форма общественного сознания и человеческой деятельности, которое представляет собой отражение окружающей действительности в художественных образах. Воспитательная, общественно-преобразующая, гедонистическая, эстетическая и другие — это функции искусства. Искусство реализует свои функции, благодаря взаимосвязям с философией, наукой, моралью и религией.
Таким образом, все эти три элемента являются формами познания мира, источником духовных ценностей и взаимосвязаны между собой.
В качестве примера хочу привести знаменитых художников, таких как Леонардо да Винчи, Виктор Васнецов, С.Боттичелли, которые в своих произведениях изображают Бога, религиозные обряды и традиции. С помощью таких картин люди познают мир и воспитывают в себе лучшие качества.
Другой пример можно взять из программы средней общеобразовательной школы. Так на протяжении всего школьного курса мы изучаем основы наук (математика, химия, физика и т.д.), изучаем искусство (музыка, ИЗО), изучаем историю религий (раздел обществознания, МХК). И это позволяет нам познать окружающий мир целостно.
Источник
«Религия, Наука и Искусство — это ветви одного и того же дерева» А. Эйнштейн.
В этом высказывании автор затрагивает проблему обобщенности трех направлений духовной культуры. Альберт Эйнштейн говорит о том, что Религия, Наука и Искусство имеют одну основы и взаимосвязаны друг с другом. Согласно его высказыванию, все перечисленные три элемента имеют общую основу, общие корни, а именно являются элементами духовной сферы общества. Одновременно с этим и Религия, и Наука, и Искусство являются формами познания мира. Все три представленных элемента в высказывании автора являются источниками духовных ценностей
Я полностью согласен с высказыванием автора.
Для начала, давайте разберемся, что же такое наука. Наука — это сфера деятельности людей, направленная на получение и систематизацию знаний о мире. Религия же в свою очередь, представляет собой веру в сверхъестественное, объединяющая людей в единую общность. А отражение окружающего мира с помощью художественных образов — это проявление искусства.
Таким образом мы доказали на теоретическом уровне то, что все три элемента являются источниками духовных ценностей и способствуют удовлетворению духовных потребностей человека, следовательно являются частями духовной культуры.
В качестве примера, подтверждающего позицию автора мне вспоминается Древняя Греция. В начале ведь вообще не разделяли религию, искусство и науку. Это все относилось к философии. возьмем например Платона, который всю свою жизнь изучал одновременно и религию, и науку и искусство. Его жизнь была пронизана этими формами познания. Собрав свои знания воедино, он передал их Аристотелю, который вывел уже науку на новый уровень.
Другой пример можно взять из программы средней общеобразовательной школы. Так на протяжении всего школьного курса мы изучаем науку (математика, химия, физика и т.д.), изучаем искусство (музыка, ИЗО), изучаем и религию (раздел обществознания, МХК).
Исходя из вышеизложенного хочу отметить актуальность данного высказывания и сегодня. Наука, Религия и Искусство будут иметь общий ствол и далее, так как они являются феноменами духовной культуры человека.
Источник
Религия, искусство и наука — это ветви одного и того же дерева (А. Эйнштейн.) (ЕГЭ обществознание)
Автор хочет показать, что религия, искусство и наука связаны между собой, ведут своё начало от одного, чего — то главного и вместе с тем объединяющего между собой. Действительно, едва ли существовали бы они, если бы одной составляющей не было. Чем же связаны религия, наука и искусство? Рассмотрим более подробно. Вопреки общему мнению, религия имеет прямое отношение к науке. Расшифровать тексты древних церковных книг — не обойтись без науки, изучить, какие краски использовали известные иконописцы, например, Андрей Рублёв — снова нужно обратиться к науке — к химии.
И даже недавнее исследование плащаницы Иисуса Христа, конечно же, проходило при участии учёных. При постройке храмов, отливе прекрасно звучащих церковных колоколов тоже важна наука. Одним словом, не обойтись без связи религии и науки. Нельзя обойти вниманием и связь религии и искусства. Произведения зодчих, украшающих купола храмов, например, собора Василия Блаженного в Москве — подлинное искусство. Подробно выписанные на иконах лики святых, до сих пор, на протяжении многих веков не тускнеющие — это без сомнения искусство. И фрески, украшающие храмы изнутри — тоже искусство. Что же связывает науку и искусство? Скульпторы, создающие прекрасные статуи, должны знать химию, чтобы создать идеальное произведение искусства, анатомию — пропорции тела. Художники, создающие великолепные картины должны также быть и химиками, и историками. А объединяет религию, науку и искусство одно общее, как ствол дерева — талант людей, и общее — корни — интерес людей к событиям, явлениям. Я совершенно согласна с автором высказывания. По моему мнению, не может существовать одно без другого. И не было бы развития науки без искусства, искусства без науки, и религия тоже оказала большое влияние на эти две ветви дерева-таланта. В качестве примера можно привести и труды учёного Ломоносова Михаила Васильевича, который изучал химию — и прекрасно рисовал, создавая прекрасные краски, писал стихи, значит, изучал и литературу. И имя его знает сейчас каждый человек, и всё благодаря его исследованиям. Нельзя не упомянуть и роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Мастер написал роман о Иисусе Христе. Для этого он изучал историю, жизнеописание Иисуса Христа по церковным источникам, и в итоге родилось прекрасное произведение искусства. Подводя итоги, можно уверенно сказать, что религия, наука и искусство — ветви одного и того же дерева, имеют одно начало и одно главное и объединяющее их.
Источник
«Религия, Искусство и Наука — это ветви одного и того же дерева.» А. Эйнштейн (ЕГЭ обществознание)
Автор высказывания хотел сказать, что элементы духовной культуры берут начало из одного источника. Я частично согласна с мнением автора, потому что религия, искусство и наука действительно соединены единым целым — духовной культурной, однако они имеют значительные различия. Как нам уже известно из курса обществознания, духовная культура — это всё, что создано человеком в результате физической и умственной деятельности, то есть это творческая деятельность и её результаты. Составляющими элементами духовной культуры являются религия, наука и искусство. Искусство — это высокий уровень мастерства в любой форме деятельности, указывает на красоту и совершенство ее продукта. Функциями искусства является повествовательная, информационно-коммуникативная, прогностическая, эстетическая, психологическое воздействие на подсознание человека и многие другие.
Религия же-это определённые взгляды и представления людей, основанные на вере в сверхъестественное, а также соответствующие обряды и культура. Основными Функциями религии являются мировоззренческая, компенсаторская, коммуникативная, регулятивная и другие. Наука — форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и о самом познании. По вышесказанному можно сказать, что и религия, и наука, и искусство являются элементами духовной культуры и имеют похожие функции, однако формы постижения и отображение истины происходят по-разному, так, например, наука нацелена на достижение абсолютной истины путем проведения различных экспериментов и доказательствами различных гипотез, религия же основана на вере в сверхъестественное, а искусство отображает субъективные взгляды человека на жизнь. В качестве аргумента мне вспоминается Древняя Греция. Вначале религия, наука и искусство не разделяли и относили это все к философии. Например, Платон всю свою жизнь изучал религию, науку и искусство одновременно. Его жизнь была пронизана этими формами познания. Также в качестве аргумента можно взять иконописца Феофана Грека, некоторые иконы которого хранятся в Третьяковской галерее, мы видим, что люди совмещали искусство и религию. Не соглашаясь с мнением автора, хочу привести в качестве аргумента произведение М. Булгакова «мастер и Маргарита», в котором проявляется противостояние здравого смысла, науки сверхъестественному. Казалось бы, нет никаких доказательств наличия потустороннего мира, о чем и говорят наши герои в начале произведения, однако в конечном итоге оказывается, что религия тоже имеет огромное влияние на жизнь общества. Таким образом можно сказать, что религия наука и искусство являются однородными элементами духовной жизни человека и имеют схожие функции, однако имеется достаточное количество различий, что не позволяет сделать их единым целым.
Источник