Рисование деревьев различными техниками

Мастер-класс для педагогов: «Рисуем деревья разными способами»
методическая разработка (средняя группа)

Научить педагогов использовать современные способы художественно-эстетического развития с детьми среднего дошкольного возраста.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 70»

Мастер-класс для педагогов:

«Рисуем деревья разными способами»

Подготовила: воспитатель МДОУ «Д/с 70»

Цель: Научить педагогов использовать современные способы художественно-эстетического развития с детьми среднего дошкольного возраста.

1. Обогащать опыт педагогов в художественно-эстетическом направлении.

2. Развивать фантазию и творческое воображение.

3. Совершенствовать умение работать в команде.

Здравствуйте уважаемые коллеги, у меня большой педагогический опыт, но каждый раз начиная работать с детьми среднего возраста возникает вопрос:

– «Как же проще научить ребенка изображать тот или иной предмет?».

Уважаемые коллеги сейчас хочу обратиться к вам с вопросом, в вашей практике при работе с детьми, какой предмет изобразить вам труднее всего. (педагог подводит вопросами на ответ — «Дерево»)

И в самом деле, дерево очень трудно изображаемый предмет для детей, но в то же самое время, он самый часто встречающийся и востребованный в детском творчестве. На протяжении всего дошкольного возраста мы наблюдаем проблему в этом вопросе. В детских работах мы часто встречам: деревья-горы, деревья-баобабы, деревья-расчески.

И сегодня я поделюсь с вами разными способами изображения дерева.

(на слайдах демонстрируются рисунки деревьев, педагог рассказывает о способах их изображения)

1. Темно-коричневой гуашью нарисуйте изгибающийся ствол дерева и несколько коротких веток.

2. С помощью зеленой гуашью нанесите много коротких диагональных штрихов, накладывая их поверх линий ветвей.

3. Используя гуашь цвета лайма и гуашь светло-зеленого тона, нарисуйте множество диагональных линий, обозначающих листья.

Вместо коротких линий крона этого дерева изображена маленькими пятнышками.

Для изображения осенних листьев вам понадобится гуашь трех цветов: коричневая, оранжевая и цвета ржавчины.

1. Коричневыми чернилами нарисуйте и раскрасьте самый простой ствол дерева с тремя толстыми ветвями.

2. Используя зеленые чернила, проведите волнистый контур кроны и закрасьте ее, оставляя небольшое количество маленьких пустот.

3. Фломастером или перьевой ручкой изобразите петлеобразные линии по краям дерева и вокруг оставленных пустот.

1. Легко касаясь ворсинками кисти бумаги, словно разбрызгивая краску, нанесите на бумагу небольшие пятна зеленой и коричневой акварели.

2. Дайте изображению высохнуть, а затем, используя различные оттенки коричневой акварельной краски, раскрасьте ствол дерева.

3. Пока ствол еще влажный, нарисуйте ветви дерева, аккуратно выписывая их кистью прямо поверх листьев.

1. Раскрасьте ствол желтовато-коричневой акварельной краской, после чего дорисуйте несколько веток.

2. Теперь светло-зелеными пастельными мелками проведите линии, обозначающие листья. А в отдельных местах добавьте несколько темно-зеленых штрихов.

3. Кончиком пальца мягко разотрите нанесенные линии так, чтобы растушевать и смешать оттенки цветов.

Листья, нарисованные губкой

1. Возьмите акварельную краску или чернила и кончиком кисти нарисуйте ствол и изгибающиеся ветви дерева.

2. Смочите в воде часть губки и обмакните ее в красной краске. Теперь осторожно прикладывайте ее окрашенной стороной вокруг верхушек веток.

Лучше всего использовать натуральную губку.

3. Вымойте губку и отожмите как можно лучше. Затем окуните ее в фиолетовую краску и этим же способом прикладывайте к веткам.

Это дерево нарисовали с помощью соломы. Воспользуйтесь этой техникой для изображения зимних деревьев.

Опустите твердый кончик кисти в краску и проведите им по еще влажным акварельным участкам, изображая таким образом ветви.

Листья на этом дереве были отпечатаны с помощью ластика, из которого вырезали разные формы.

Коричневыми пастельными мелками нарисуйте ствол. Затем быстро и небрежно изобразите листву. Растушуйте ее в нескольких местах.

Это стилизованное дерево нарисовано пастельными мелками: в первую очередь листья, а затем ствол.

Листву сначала раскрасили темно-зеленой акриловой краской, а затем поверх нее наложили более светлый зеленый тон.

1. Используя зеленую акварельную краску, нарисуйте три ствола дерева, сужающихся по направлению к верхушке, а потом землю.

2. Проведите кончиком кисти от верхушки дерева вниз по стволу расширяющуюся книзу зигзагообразную линию.

3. Не закрашивайте часть ствола у основания дерева. Таким же зигзагообразным способом нанесите немного чистой воды вдоль всего ствола.

«Каждый ребенок-художник. Трудность в том, чтобы оставаться художником выйдя из детского возраста».

Существуют различные способы изображения дерева:

Я приглашаю за этот стол коллег, которые до сих пор считают, что они художники, а за этот — у кого возникают в этом трудности.

Сегодня я научу вас способу, как легко научить ребенка изображать тот или иной предмет. Перед вами лежит материал, в конвертах вы найдете задание.

(В задании написано изобразить дерево, различными способами. Материалы: 1 стол- заклеенные файлы с цветным рисом, 2 стол нитки шерстяные, белый картон, стикеры в виде листьев дерева)

(Фокус-группа выполняет задание)

А пока наши художники творят, я предлагаю вам способ показать ребенку правильное расположение ветвей и ствола у деревьев, на поделке из синельной проволоки, которую вы можете изготовить вместе с детьми.

Что же такое синель и как она выглядит? Эту проволочку вы не спутаете ни с чем, ведь проволочный каркас покрыт синтетическими ворсинками. Проволочная основа легко гнется, и согнуть ее сможет даже маленький ребенок, при этом она надежно держит свою форму, а еще ее можно легко закрепить на любой другой поверхности.

Чтобы сделать дерево, возьмите 12 (или больше) штук синельной проволоки и сложите каждый отрезок пополам так, чтобы один конец был длиннее другого на 2-3 см. Это нужно, чтобы ветви имели разную длину. Закрутите место сгиба и согните ее на 90 градусов. Соберите все заготовки в большой пучок чуть выше «корней» и сверните двумя руками в тугую спираль. Разогните «корни» в разные стороны, чтобы дерево могло стоять. Концы проволоки разделите на 3-4 пучка. Каждый пучок сначала скрутите целиком, а потом разделите на «ветки» и придайте им изогнутую форму, как у настоящих деревьев. Готово! Чтобы сделать дерево более красочным, уложите между веток разноцветные помпоны. Для создания классического зимнего пейзажа используйте белые помпоны или ватные шарики.

Итак, наши художники сейчас расскажут вам о других, более доступных способах изображения дерева.

(Коллеги из фокус-групп делятся опытом)

1. Какое дерево вы изобразили?
2. Какие ощущения получили вы, работая с этими материалами?
3. С какими трудностями вы столкнулись?
4. Какие способы из предложенных сегодня захотелось применить в работе с детьми?

Спасибо за внимание, Мне хочется пожелать, что бы в своей работе вы использовали все всевозможные материалы, даже самые необычные, тогда вы сохраните в каждом ребенке художника и интерес ваших детей к творчеству будет расти.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект мастер – класса «Использование в работе с детьми нетрадиционного способа изображения — фотокопия» на тему: «Морозные узоры»

Нетрадуционные способы рисования очень нравятся детям. В конспекте используется один из нетрадиционных способов — фотокопия — рисование свечой.

Мастер-класс для родителей «Салфеточная аппликация — один из способов развития мелкой моторики рук. Бабочка

Ознакомление родителей с нетрадиционной техникой салфеточной аппликации для совместной работы с детьми дома.

Мастер-класс для родителей «Салфеточная аппликация — один из способов развития мелкой моторики рук. Бабочка

Ознакомление родителей с нетрадиционной техникой салфеточной аппликации для совместной работы с детьми дома.

Мастер-класс для родителей «Салфеточная аппликация — один из способов развития мелкой моторики рук. Бабочка

Ознакомление родителей с нетрадиционной техникой салфеточной аппликации для совместной работы с детьми дома.

Проект — тема: «РИСОВАНИЕ ДЕРЕВЬЕВ РАЗНЫМИ СПОСОБАМИ, ИСПОЛЬЗУЯ НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ»

Рисование сдетьми старшего дошкольного возраста, используя нетрадиционные способы рисования.

ПРОЕКТА: «РИСОВАНИЕ ДЕРЕВЬЕВ РАЗНЫМИ СПОСОБАМИ, ИСПОЛЬЗУЯ НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ»

ПРОЕКТА: «РИСОВАНИЕ ДЕРЕВЬЕВ РАЗНЫМИ СПОСОБАМИ, ИСПОЛЬЗУЯ НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ&raquo.

ПРОЕКТ: «РИСОВАНИЕ ДЕРЕВЬЕВ РАЗНЫМИ СПОСОБАМИ, ИСПОЛЬЗУЯ НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ»

Рисование деревьев разными способами, используя нетрадиционные техники рисования. Долгосрочный проект для детей старшего дошкольного возраста.

Источник

Приёмы рисования дерева (из опыта работы) (12 фото)

Я работаю воспитателем по рисованию третий год и опыта в данном направлении у меня не так уж и много. Хочу поделиться с Вами, как я обучаю детей рисовать дерево.

Основная часть у дерева – это ствол. Если рисуем красками, то использую такой приём : верхняя часть у дерева тонкая, её рисуем концом кисти. Книзу дерево утолщается, поэтому рисуем кисточкой, положа её плашмя. А речевое сопровождение такое: «Кисточку ведём прямо, а затем её положили».

Публикация «Приёмы рисования дерева (из опыта работы)» размещена в разделах

Когда рисуем карандашами, говорю детям: «Сверху ствол узкий, книзу расширяется и влезает только пальчик».

У детей обычно стволы похожи на треугольник, перевёрнутую морковку или со «спиленными» верхушками. В этом случае очень действенный приём – рисование руками в воздухе.

От ствола дерева отходят ветки. Они отходят от основания ствола, значит они — основные. Сверху они короткие, а книзу удлиняются и они изогнутые (часто дети рисуют прямые). Так же использую приём – рисование руками в воздухе.

На основных ветках есть коротенькие веточки – это дополнительные. Они расположены сверху и снизу на основных ветках.

Для показа приёмов рисования выставляю схемы рисования деревьев.

Работы детей.

«На деревья, на лужок тихо падает снежок» — старшая группа.

«Вырастала ёлка в лесу на горе» — средняя группа.

«Осенняя берёза» — старшая группа.

«Осеннее дерево и кусты» — старшая группа.

«Осенняя берёза и ель» — подготовительная группа.

Рваная аппликация «Дерево». Рваная аппликация «Дерево» Для аппликации Вам потребуется: зеленый паралон, коричневая цветная бумага, клей, ножницы, простой карандаш.

Творческое оформление территории Мдобу Рисуем ложками «Лилия» Поделка из киндер-сюрприза «Веселые-муравьишки» Поделки из дерева «Русские красавицы» Рисуем ложками «Лебедь белая».

Источник