Рисование дерево цель в средней группе

План-конспект НОД по рисованию в средней группе «Сказочное дерево»

Цель: Учить детей создавать в рисунке сказочный образ. Упражнять в умении передавать правильное строение дерева. Учить закрашивать. Развивать воображение, творческие способности, речь.

Материалы и оборудование: эскиз с этапом рисования дерева, цветные карандаши, альбомные листы формата А4, письмо.

Публикация «План-конспект НОД по рисованию в средней группе „Сказочное дерево“» размещена в разделах

Предварительная работа: рассматривание деревьев в детском саду, рассматривание иллюстраций с изображением деревьев, чтение стихотворения К. Чуковского «Чудо-дерево».

Ход ЗАНЯТИЯ

Собрались все дети в круг,

Я — твой друг и ты — мой друг.

Вот мы с вами и поприветствовали друг друга, а теперь послушайте загадку и определите, о каком времени года в ней говорится:

«Что за время года?» — спросим.

Воспитатель: правильно, а какие изменения происходят в природе осенью?

Дети: желтеют листья, идут дожди, стало холодно, птицы улетают в тёплые края и т. д.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у меня есть волшебная палочка. Я взмахну этой палочкой и мы с вами окажемся в волшебном лесу, где растут сказочные деревья. Раз, два, три – чудо совершись! (Воспитатель взмахивает волшебной палочкой).

Воспитатель: Ребята, посмотрите у волшебных деревьев, как и у настоящих, есть ствол, ветви, но листья, цветы и плоды могут быть разными, волшебными, не похожими на настоящие.

Подумайте, с чего мы начнём рисовать дерево?

Воспитатель: Правильно. Ствол мы будем рисовать волшебными цветными карандашами. Каким цветом будем рисовать ствол дерева? (Коричневым) Дерево растёт из земли. Отступаем от основания листа и рисуем ствол дерева одним движением. Получился ствол дерева. Что же еще мне нужно нарисовать, чтобы получилось дерево?

Воспитатель: Правильно. Они растут из ствола. Нижние длиннее верхних. На больших ветвях есть маленькие веточки.

– Ребята, получилось дерево?

Воспитатель: Чтобы получилось сказочное дерево, краски какого цвета мы будем использовать для изображения листьев и плодов?

Дети: Желтый, красный, оранжевый, синий и т. д.

Воспитатель: Правильно, молодцы! Перед тем, как начать рисовать сказочное дерево нужно размять наши пальчики.

«Гимнастика для пальчиков»

Ветры яблони качают. (Руки стоят на столе, опираясь на локти (стволы, пальцы разведены в стороны (кроны яблонь). Покачивать руками.)

Листья с веток облетают. (Кисти рук расслабленны, расположены параллельно столу. Плавными движениями из стороны в сторону медленно опускать кисти рук на поверхность стола (листья опадают).

(Пальцы обеих рук подушечками опираются о поверхность стола (грабли). Приподнимая руки, поскрести пальцами по поверхности стола, изображая работу граблями).

Дети садятся на свои места. Воспитатель помогает детям в процессе работы наводящими вопросами, советами, показом тем, кто в этом нуждается, приёмом изображения.

Воспитатель: Вот сколько красивых, разноцветных деревьев вы нарисовали, красота!

Воспитатель: Ребята, что мы с вами рисовали? Чем мы сегодня рисовали?

Фотоотчет о занятии кружка «Песочная мозаика» в первой младшей группе «Путешествие в волшебный лес. Сказочное дерево» Конспект занятия с кинетическим песком Цель: продолжать знакомство со свойствами песка, снижение психофизического напряжения; развитие.

Конспект игрового занятия в средней группе с использованием развивающих игр Воскобовича: «Сказочное путешествие» Конспект игрового занятия в средней группе с использованием развивающих игр Воскобовича. Тема: «Сказочное путешествие».Блог. Лариса Гацко.

Конспект литературного занятия «Путешествие по сказкам народов России» с творческим занятием «Сказочное дерево» .

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Сказочное царство» Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Сказочное царство» Цель: продолжать учить детей создавать рисунки по мотивам сказок.

Конспект ООД по рисованию «Дерево и кустарник» в средней группе Задачи: образовательные – создавать графическое предметное изображение деревьев и кустарников, разделять предложенные объекты на группы.

Конспект ООД по рисованию в подготовительной группе «Сказочное царство» Конспект ООД по рисованию в подготовительной группе по теме: «Сказочное царство» Задачи: Образовательные: учить детей создавать рисунки.

Конспект занятия по математике в средней группе «Сказочное путешествие с колобком» Тема:» Сказочное путешествие с Колобком» Цель: Продолжать упражнять в счёте предметов в пределах 4. закрепить знания детей о геометрических.

Конспект занятия по рисованию «Дерево здоровья» в средней группе ЦЕЛЬ: 1. Формировать знания детей о здоровом образе жизни; 2. Развивать умения создавать изображения самостоятельно. ЗАДАЧИ: 1. Закреплять.

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Сказочное царство» Интеграция ОО:» Социально-коммуникативное развитие «, » Познавательное развитие «, » Речевое развитие «, » Художественно-эстетическое.

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Дерево осенью» Золотая осень. Рисование на тему «Дерево осенью»Воспитателями Козыркиной О. В и Няза П. В. в средней группе здания «Ромашка» ГБОУ 166 был.

Источник

«Деревья для лесовика» Конспект НОД по рисованию в средней группе
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Материалы: листы бумаги, краски, кисти, стаканчики с водой, салфетки, образец дерева; игрушка Лесовика, листочки.

Воспитатель: (Читаю стихотворение «Что такое лес?» под музыкальное сопровождение)

Что такое лес? Сосны до небес,

Березы и дубы, ягоды, грибы…

Звериные тропинки, пригорки и низина.

Мягкая трава, на суку сова.

Ландыш серебристый, воздух чистый-чистый,

И родник с живой ключевой водой

-Ребята, о чем это стихотворение?

-Правильно, это стихотворение о лесе. А как вы думаете, зачем нам нужен лес? А что было бы если бы не было деревьев?

-А давайте с вами отправимся на прогулку в осенний лес.

-Лягте на ковер, закройте глаза и представьте, что вы едете на велосипеде на прогулку (дети лежа на полу с закрытыми глазами и выполняют упражнение «велосипед»).

Воспитатель: (в это время разбрасываю осенние листья)

-Все ребята, мы приехали в лес. Давайте погуляем по лесу и полюбуемся им.

-Посмотрите какой красивый ковер из листьев, давайте их соберем. (Дети собирают листочки)

— Ребята, посмотрите на листочки, какого они цвета? А листья такого цвета в какое время года бывают?

В.: Посмотрите, тут тропинка. Давайте пойдем по ней и посмотрим, куда мы попадем.

(Дети идут по одному по дорожке и подходят к Лесовику (он плачет)

-Здравствуйте, дедушка! Как вас зовут, и почему вы плачете?

Лесовичок: Зовут меня СтарЛес. А плачу я потому, что все деревья вырубаются, одни пеньки остаются. Скоро зима, а мне жить негде будет. Ни одного дупла не останется.

-Ребята, как можно оберечь лес?

-Давайте нарисуем с вами лес, и Лесовику будет где жить. Проходите на свои места.

-А прежде чем нарисовать дерево, давайте его рассмотрим.

-Есть ствол. Какой он формы?

-Что растет на стволе (ветки)

-А какими способами можно нарисовать листья? (кисточкой, пальчиком)

Пальчиковая гимнастика «Будем листья собирать»

Раз, два, три, четыре, пять будем листья собирать (сжимают и разжимают кулачки)

Листья березы (загибают большой палец)

Листья рябины (загибают указательный палец)

Листики тополя (загибают средний палец)

Листья осины (загибают безымянный палец)

Листики дуба (загибают мизинец)

Маме осенний букет отнесем. (сжимают и разжимают кулачки)

(Дети рисуют самостоятельно дерево)

Воспитатель: Ребята и ты Лесовик давайте прогуляемся по нашему лесу. (Дети проходят между столами и рассматривают работы)

Лесовичок: Мне очень нравятся ваши деревья, теперь мне есть где жить. И за помощь я хочу вам подарить осенние листочки на память.

1. Ребята, где вы сегодня были?

4. За какой помощью к нам обратился Лесовичок?

6. Вам понравилось помогать?

7. Что нового вы сегодня узнали?

Источник

Конспект НОД по рисованию в средней группе «Деревья для лесовика»

Интеграция образовательных областей: Художественно-эстетическое, познавательное, социально-коммуникативное, речевое, физическое развития.

Цель: развитие творческого воображения, любви и заботы в окружающему миру.

Публикация «Конспект НОД по рисованию в средней группе „Деревья для лесовика“» размещена в разделах

Обучающие: обучать умение рисовать части дерева, рисовать кистью мелкие детали.

Развивающие: развивать внимание, мелкую моторику рук, речь, память, мышление.

Воспитательные: воспитывать в детях бережное отношение к природе.

Предварительная работа: прогулки, наблюдение, чтение художественной литературы.

Словарная работа: дерево, ветви, листья, примакивание, круг, овал, квадрат.

Оборудование и материалы: листы бумаги, краски, кисти, фломастеры, стаканчики с водой, салфетки, образец дерева.

I. Вступительная часть: (Читаю стихотворение «Что такое лес?» под музыкальное сопровождение)

Что такое лес? Сосны до небес,

Березы и дубы, ягоды, грибы…

Звериные тропинки, пригорки и низинка.

Мягкая трава, на суку сова.

Ландыш серебристый, воздух чистый-чистый,

И родник с живой ключевой водой

В. : -Ребята, о чем это стихотворение?

-Правильно, это стихотворение о лесе. А как вы думаете, зачем нам нужен лес? А что было бы если бы не было деревьев?

-А давайте с вами отправимся на прогулку в осенний лес.

-Лягте на ковер, закройте глаза и представьте, что вы едете на велосипеде на прогулку (дети лежа на полу с закрытыми глазами и выполняют упражнение «велосипед»).

В. : (в это время разбрасываю осенние листья)

-Все ребята, мы приехали в лес. Давайте погуляем по лесу и полюбуемся им.

-Посмотрите какой красивый ковер из листьев, давайте их соберем. (Дети собирают листочки)

— Ребята, посмотрите на листочки, какого они цвета? А листья такого цвета в какое время года бывают?

-Ребята, а на какие геометрические фигуры похожи листья (круг, овал, квадрат)

В. : Посмотрите, тут тропинка. Давайте пойдем по ней и посмотрим, куда мы попадем.

(Дети идут по одному по дорожке и подходят к Лесовику (он плачет)

-Здравствуйте, дедушка! Как вас зовут, и почему вы плачете?

Л. : Зовут меня Стар-Лес. А плачу я потому, что все деревья вырубаются, одни пеньки остаются. Скоро зима, а мне жить негде будет. Ни одного дупла не останется.

В. : -Ребята, как можно оберечь лес?

-Давайте нарисуем с вами лес, и Лесовику будет где жить. Проходите на свои места.

-А прежде чем нарисовать дерево, давайте его рассмотрим.

-Из чего состоит дерево?

-Есть ствол. Какой он формы?

-Что растет на стволе (ветки)

-А какими способами можно нарисовать листья? (кисточкой, пальчиком)

(Предлагаю детям выбрать один из способов и нарисовать дерево)

В. : Ребята и ты Лесовик давайте прогуляемся по нашему лесу. (Дети проходят между столами и рассматривают работы)

Л. : Мне очень нравятся ваши деревья, теперь мне есть где жить. И за помощь я хочу вам подарить осенние листочки на память.

1. Ребята, где вы сегодня были?

4. За какой помощью к нам обратился Лесовичок?

6. Вам понравилось помогать?

7. Что нового вы сегодня узнали?

«Деревья во дворе». Конспект занятия по рисованию в младшей группе. Задачи: Учить детей создавать образ дерева в своем рисунке. Упражнять в рисовании прямых вертикальных и наклонных линий. Развивать умение.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию в средней группе. Тема: «Сапожки для сороконожки» Программное содержание: учить детей рисовать прямые линии слева на право, круги состоящие из двух полукругов, точки (рисовать ватными палочками);.

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию шерстью в средней группе. Тема: «Приключения Маши» Конспект непосредственно образовательной деятельности по нетрадиционному рисованию в средней группе «Приключения Маши». Цель – знакомство.

Конспект НОД по рисованию «Осенние деревья» Цель: Познакомить детей с новым видом нетрадиционной техники рисования «оттиск, отпечаток листьями». Задачи: -обучающие: закрепить знания.

Конспект НОД по рисованию ладошками в средней группе «Осенние деревья» Конспект НОД по рисованию в средней группе «Осенние деревья». Цель. Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования «рисование ладошкой».

Конспект занятия по рисованию в средней группе Тема: «Башмак в луже» Цель: Учить детей вырезать двойные силуэты парных предметов, точно передавать форму и придавать ей дополнительные черты выразительности.

Конспект занятия по рисованию в средней группе. Тема: «Осенний урожай». ель: Учить изображать предметы, объекты с помощью нетрадиционных техник рисования. Развивать у детей чувство композиции и цвета. Задачи:.

Конспект занятия по рисованию в средней группе. Тема «Профессии». Конспект занятия по рисованию в средней группе. Тема «Профессии».Цель: Расширять представления детей об изобразительных возможностях красок.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Деревья в снегу» Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Деревья в снегу» Воспитатель :Никулкина Г. В. Программное содержание: -Развивать у детей.

Занятие по рисованию в средней группе. Тема: «Тележка» (методика В. А. Силивон) Занятие по рисованию в средней группе. Тема: «Тележка»(методика В. А. Силивон) Цель: Познакомить с разными вариантами рисования тележки.

Источник