Рисование первая младшая группа деревья

Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Дерево»

1. Совершенствовать приемы и способы работы в нетрадиционной технике «Тычкование», умение детей путем «Веселого колпачка» с поролоном создавать листочки на кроне дерева не заходя за контурную линию.

2. Упражнять детей в умение проводить прямую линию кистью с верху в низ рисуя ствол дерева.

3. Знакомство детей с коричневым цветом, закрепление зеленого цвета.

Публикация «Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе „Дерево“» размещена в разделах

4. Закреплять умение детей работать с большой кистью№5 и «Веселым колпачком»с поролоном.

5. Расширять знания детей о живой и неживой природе.

6. Воспитывать доброе отношение к животным и растениям.

Виды детской деятельности:

Художественно – эстетическая, игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно – исследовательская.

Формы и методы организации НОД:

Сюрпризный момент, беседа, беседа – высказывание, игровая мотивационная ситуация; физ. минутка «По тропинке мы идем»; пальчиковая гимнастика «Листочки»; пластические этюды «Дует ветер нам в лицо»; наглядный показ способа действия, т. е. рисование ствола и кроны дерева; продуктивная деятельность рисование ствола и кроны дерева в технике «Тычкование»; анализ работ детей и рефлексия.

по организации деятельности детей (разновидность интегрированной формы) : путешествие-рассуждение.

игровая мотивирующая ситуация: сюрпризный момент: приход мишки.

по тематике (содержанию деятельности) : тематическое (единая тема для всех станций-остановок).

.•Беседа о времени года – весне, наблюдения на прогулках.

• Дидактическая игра: «Какое время года», «Домашние животные», «Дикие животные», «Деревья».

•Разучивание физкультминутки «Весеннее чудо».

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята! Сегодня к нам на занятие пришли гости, давайте мы с ними поздороваемся.

Воспитатель: — Ребята послушайте загадку и отгадайте, кто сегодня придет к нам в гости:

Воспитатель: — Ребята послушайте, кто-то плачет. Это маленький медвежонок, он потерялся. Мишенька, не плач. Мы тебе поможем. Давайте, проводим его в лес.

Воспитатель: -А вы знаете, как правильно вести себя в лесу?

Давайте вспомним чего нельзя делать в лесу. Нельзя громко кричать, нельзя пугать зверей, нельзя ломать ветки и срывать цветы.

-Ребята идемте по тропинке.

(Воспитатель включает музыку и проводит физ. минутку «По тропинке мы идем».)

По тропинке в лес идем, в лес идем, в лес идем.

И кого мы там найдем – ёжика найдем.

По тропинке в лес идем, в лес идем, в лес идем.

И кого мы там найдем – зайчика найдем.

Прыг, прыг, прыг – какой хороший зайчик, пушистенький…

По тропинке в лес идем, в лес идем, в лес идем.

И кого мы там найдем – мишку мы найдем.

Вот он мишка шагает. Мишка косолапый,

Мишка – топтыжка. Топ – топ- топ –топ. Вот!

Воспитатель: Ребята посмотрите какое красивое дерево растет на поляне. Из каких частей состоит дерево?

Воспитатель: Правильно, ребята. А какого цвета ствол у этого дерева?

Воспитатель: Какого цвета крона, листочки?

Воспитатель: Правильно, зеленого цвета. Слышите зашелестели листочки – это дует ветерок. (Воспитатель включает музыку «Звуки природы»).

Закачалось деревцо,

Воспитатель: Ребята. Посмотрите сколько деревьев на полянке?

Воспитатель: Ребята, давайте подарим нашей полянке деревья и нарисуем их.

-Присаживайтесь за столы, сели ровно, пододвинули стульчики, спинка ровненько…

— Прежде чем начать рисовать, надо разбудить наши пальчики. Давайте покажем, как появляются листочки на деревьях.

Как из маленькой из почки

-Ребята посмотрите, чего не хватает деревцу?

Воспитатель: Для того что бы нарисовать ствол нам понадобится кисточка и коричневая краска.

(Воспитатель показывает, как нарисовать ствол дерева. Напоминает о том, что кисточку надо держать тремя пальчиками за металлический колпачок. Краску набирать на полную кисть. Линию вести с верху вниз от кроны к травке. Затем кисть положить на подставку.

Самостоятельная деятельность детей.

Индивидуальная работа воспитателя с детьми. (Воспитатель помогает ребятам справится с заданием.)

Воспитатель: Для того что бы нарисовать крону дерева, листочки к нам в помощники пришел волшебный колпачок с поролоном. Он очень любит прыгать как зайчик. Берем волшебный колпачок тремя пальчиками. Аккуратно макаем в зеленую краску, и прыгаем быстро вот так не заходя за контур кроны (прыг-скок). Посмотрите какие листочки получились у меня. Попробуйте и вы.

(Дети берут колпачки и рисуют крону у дерева.)

Воспитатель: -Каждый из вас нарисовал по одному дереву, если мы соберем их вместе, то получится целый лес. Давайте посадим их.

— Посмотрите какие красивые деревья у нас получились. Посмотрите какой ровный ствол у Софии, у Гриши пушистая крона…

(Ребята приносят рисунки. Воспитатель помогает закрепить их на магнитной доске.)

Воспитатель: Ребята что мы сегодня рисовали?

Дети: Дерево.

Воспитатель: Мишка посмотри сколько деревьев подарили тебе ребята. Ребята Мишка говорит вам Спасибо за помощь и прощается с вами.

Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Дерево рябины» Конспект НОД художественное творчество (рисование) во 2 младшей группе «Дерево рябины»Стройную рябину вижу во дворе, Изумруд на ветках утром.

Конспект НОД «Необычная посылка» по рисованию в первой младшей группе «Необычная посылка»Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие» (рисование). Возрастная группа – первая младшая (2 –.

Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике «тычком» во второй младшей группе «Осеннее дерево» Рисование «Осеннее дерево» с использованием нетрадиционной техники (метод тычка) Интеграция образовательных областей: ХЭР;ПР;РР;СКР;ФР.

Конспект НОД по рисованию пальчиками во второй младшей группе «Осеннее дерево» Цель: Продолжать учить рисовать пальчиками – окунать в краску кончик пальцев и ставить отпечатки на листе бумаги. Задачи: Учить аккуратно.

Конспект НОД по пластилинографии в первой младшей группе «Осеннее дерево» Интегрируемые образовательные области: «Социально-коммуникативное развитие», «Художественное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое.

Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Коврик для котёнка» Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе. Тема: «Коврик для котёнка» Цель: Учить детей рисовать горизонтальные линии. Закрепить.

Конспект НОД по рисованию ладошками во второй младшей группе «Осеннее дерево» Рисунок ладошками – это очень интересный и зрелищный процесс, как для детей так и для взрослых. Когда мы рисуем ладошками в работу включается.

Конспект ООД по рисованию во второй младшей группе «Зимнее дерево» в нетрадиционной технике Задачи: — продолжать знакомить детей с сезонными изменениями в природе; — развивать умение создавать выразительный зимний образ с помощью.

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе для детей с ОНР «Осеннее дерево» Конспект занятия по продуктивной деятельности (рисование) во второй младшей группе для детей с ОНР «Осеннее дерево» Программное содержание:.

Конспект занятия по рисованию «Матрешка» в первой младшей группе КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РИСОВАНИЮ » МАТРЕШКА » В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ, Материалы и оборудование : Игрушка- Матрешка, приготовленные.

Источник

НОД в 1 младшей группе Образовательная деятельность: «Рисование» Тема: «Весеннее дерево»

Цель: Формирование у детей интереса к художественному творчеству, формировать нравственные качества и уважительное отношение к растительности и животному миру природы.

Интеграция: Коммуникация, художественное творчество, познание, социализация.

Технологии: Здоровьесберегающя, личностно-ориентированная, игровая

1. Образовательные

Конкретизировать знания детей о явлениях природы, характерных признаках весны.

Учить детей приему примакивания кисти на листе бумаги.

Закреплять умение приклеивать готовые формы.

Публикация «НОД в 1 младшей группе Образовательная деятельность: „Рисование“ Тема: „Весеннее дерево“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Весна. Рисование
• Деревья весной. Весенние цветущие деревья
• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Деревья. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Цветущие деревья. Рисование
• Темочки

• Развивать умение правильно держать кисть и аккуратно пользоваться рабочим материалом, мелкую моторику рук.

• Развивать память, внимание, мышление детей;

• Развивать интерес к природным явлениям

• Воспитывать доброе отношение к представителям живой природы.

• Воспитывать усидчивость, аккуратность, последовательность в выполнении работы, желание выполнять работу качественно.

Предварительная работа: Беседы о времени года- весне. Наблюдение на прогулках за весенними явлениями природы. Рассматривание цветущих деревьев на картинках и на улице. Дидактические игры «Времена года» «С какого дерева листок» «Что сначала, что потом»

Материал и оборудование: Индивидуальные листы бумаги с контурами деревьев, кисти, краска гуашь, клей-карандаш, готовые формы-цветы, иллюстрации сада и цветущих деревьев, игрушка птичка-синичка, муз запись «Автобус» Железновы, салфетки.

На деревьях –

Восп обращает внимание детей на птичку-синичку. И объясняет, что птичке нужна помощь- в ее саду птицы не поют, потому что на деревьях нет листьев и цветов. Предлагает поехать в сад на автобусе.

2. Физминутка. К. И С. Железновы «Автобус»

3. Рассматривание иллюстраций.

o Какое сейчас время года?

o Как меняются деревья весной?

o Какие цветущие деревья вы знаете?

o Где растут такие деревья?

4. Рисование

Восп напоминает детям как необходимо держать кисть, набирать краску, примакивать ее на лист бумаги.

Восп обращает внимание на аккуратность приклеивания готовых форм на лист бумаги.

Дети возвращаются в «сад», раскладывают свои работы. Птичка- синичка благодарит детей за работу и поев свою весеннюю песню.

Фотоотчет НОД в разновозрастной группе по художественному творчеству «Весеннее дерево» (рисование нетрадиционными способами) В детский пришли детишки, Надо их мне обучать. И решила воспитатель с Художественного творчества начать! Мы в окошко поглядели, К нам весна.

Художественно-эстетическая деятельность (рисование) нетрадиционным способом кляксография — «Зимнее дерево» в первой мл. гр. Все дети любят рисовать. Испытав интерес к творчеству, они сами находят нужные способы. Но далеко не у всех это получается, тем более, что.

Комплексная организованно образовательная деятельность в старшей группе Тема: «Путешествие на воздушном шаре» Цель: В интересной и занимательной форме обобщить знания детей полученных в течение учебного года. Задачи: Способствовать накоплению умений.

Конспект НОД по ИЗО деятельности в младшей группе Тема: «Весеннее дерево» Цель: -развивать у детей желание наблюдать за сезонными изменениями в природе; -воспитывать аккуратность при работе с краской. Задачи:.

Конспект прогулки во второй младшей группе тема: «Весеннее пробуждение» Воспитатель: Новикова Т. В., воспитатель МКДОУ ИМРСК Детский сад №26 (п. Новоизобильный). Цель прогулки: Совершенствовать двигательную активность.

Непосредственная образовательная деятельность «Рисование» по теме «Красивые тарелочки» во второй младшей группе Непосредственная образовательная деятельность «Рисование» по теме «Красивые тарелочки» во второй младшей группе Воспитатель:Карташова Татьяна.

Непосредственно образовательная деятельность по ФЭМП в средней группе (итоговая). Тема: «Путешествие в сказку» Тема: «Путешествие в сказку» Образовательные области: Познание. Здоровье. Задачи: 1. Закреплять знания о геометрических фигурах: круг,.

Непосредственно-образовательная деятельность «Бусы для куклы» (рисование) Программное содержание:: — Закрепить навыки рисования нетрадиционным способом – пальчиками, используя яркие краски; — Закрепить умение равномерно.

НОД по нетрадиционному рисованию (гляксография) в средней группе «Весеннее дерево» Кляксография – это один из таких приемов рисования, который любят как дети, так и взрослые. При помощи кляксы и потока воздуха появляются.

Тема недели «Природные явления» Итоговое мероприятие во 2 младшей группе «Весеннее солнышко». Тема недели «Природные явления» Итоговое мероприятие во 2 младшей группе «Весеннее солнышко». Задачи: 1. Развивать игровое и танцевальное.

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Весна. Рисование
• Деревья весной. Весенние цветущие деревья
• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Деревья. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Цветущие деревья. Рисование
• Темочки

Источник