Рисование подготовительная группа тема деревья осенью

Конспект занятия по рисованию «Осенние деревья» в подготовительной группе

Цель: Формировать у детей эстетическое отношение к явлениям природного мира через использование нетрадиционных технологий- рисование восковыми карандашами и акварелью.

— развивать связную речь; закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением.

— Развивать диалогическую речь.

— Развивать знания детей об осени и её многообразии.

— Развивать творческие способности и воображение детей.

— Развивать чувство цвета и композиции; желание рисовать традиционными и нетрадиционными приемами рисования.

— Воспитывать бережное отношение к природе.

Публикация «Конспект занятия по рисованию „Осенние деревья“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Деревья. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Рисование
• Подготовительная группа
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2019

— Воспитывать интерес к отражению в рисунках своих впечатлений и представлений о природе; аккуратность.

Предварительная работа:

Экскурсия по территории детского сада, наблюдения за деревьями на участке, подвижные игры: «1-2-3 к дереву беги», «Чей это листок?». Беседа о времени года «Осень», музыкальное сопровождение.

Материал: акварель, кисть, восковые карандаши, непроливайка, салфетка, подготовленные альбомные листы.

Методы: практический, словесный, проблемные вопросы

Воспитатель: К нам на занятие залетел листочек: «Легкий, воздушный, ветерку послушный».

Ребята, как вы думаете, откуда прилетел к нам листочек?

Дети: (Предполагаемые ответы детей).

Воспитатель: Этот листочек прилетел к нам из леса.

(Изображение на телевизоре).

Ребята какой лес изображен на картинке? (осенний).

Вы хотите полюбоваться красотой осенней природы? Садитесь на стульчики.

Какой месяц осени заканчивается?

Какой месяц наступит после него?

После сентября наступит октябрь.

Какой месяц завершает осень?

Сентябрь обычно называют ранней осенью. Начало октября, первые десять дней этого месяца, называют золотой осенью. А время со второй половины октября до конца осени называют поздней осенью.

Ребята, какими красивыми словами можно назвать осень? (ответы детей — золотая, дождливая, таинственная, интересная, прохладная).

Правильно, а каких оттенков листочки можно увидеть осенью? (золотые, багряные, коричневые, оранжевые и др.)

— Как называется явление, когда опадают листья (ответы детей — листопад)

-Какие деревья называются хвойными? (Ель, сосна, пихта)

-Какие деревья называются лиственными (Тополь, берёза, клён, осина, дуб, липа)

А теперь скажите, что общего у всех деревьев? Что у них есть? (Ствол, ветви, маленькие веточки, крона – листья или хвоя.)

— В основном какого цвета ствол у деревьев? (Коричневого.)

— А сейчас я вам предлагаю на время забыть, что вы дети, и превратиться в осенние листочки.

На ветках мы сидим. (присесть)

Мы летели, мы летели (легкий бег по кругу)

И на землю тихо сели. (присесть)

И листочки все поднял. (легкий бег по кругу)

И на землю тихо сели. (присесть)

ребята, предлагаю нарисовать волшебный лес. А почему волшебный? А потому, что рисовать мы будем необычным способом.

Восковыми мелками, а затем все закрасим акварельными красками. Т. к восковые карандаши отталкивают воду и краска их не трогает.

Рисовать вы будете по технологической карте, которая лежит на каждом столе. Обратите внимание на последовательность изображения любого дерева, будь то берёза или ель, дуб или сосна.

— Что сначала надо изобразить? (Ствол.)

Чтобы композиция была гармоничной, не следует дерева располагать на одной линии.

— На втором этапе что рисуем? (Ветви.)

— Куда растут ветви у лиственных деревьев? (Вверх.) А у хвойных? (В стороны.)

— После того как нарисуете ветви, что нужно изобразить? (Маленькие веточки.)

— Как они расположены на деревьях? (В разные стороны на больших ветвях.)

— Посмотрите внимательно на схему, что она вам подсказывает делать дальше? (Рисовать листья. (желтые, зеленые, красные)

Теперь приступаем к работе акварелью. (голубым цветом красим небо, землю желтым зеленым и немного коричневым)

Итог занятия:

Давайте посмотрим, что у нас получилось? Какие красивые деревья! Чьи работы получились самыми интересными?

Фотоотчет о занятии по нетрадиционному рисованию отпечатками листьев «Осенние деревья» Из опыта работы воспитателя второй младшей группы Инюхиной Анны Андреевны. Считается,что осень тоскливое время года,но вы только посмотрите.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе «Деревья в нашем лесу» Подготовила воспитатель Чернышёва Н. Г. 13.12.16 г. Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе Тема НОД: «Деревья в.

Конспект занятия по аппликации «Осенние деревья» в старшей группе Художествено-эстетическое развитие. Старшая группа (5-6 лет). Аппликация «Осенние деревья» Цель: создание «Осеннего дерева» с помощью разноцветного.

Конспект открытого комплексного занятия на тему «Осенние деревья» в средней группе Тема: «Осенние деревья» Цель: уточнение знаний детей о признаках поздней осени. Задачи: 1. Упражнять в определении породы деревьев по внешнему.

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Деревья на нашем участке» Цель:Учить детей создавать в рисовании образ дерева. Задачи: Образовательные: • Учить рисовать предметы, состоящие из прямых вертикальных.

Конспект экологического занятия по рисованию в первой младшей группе «Весенние деревья» Цель: Развивать творческую активность детей средствами рисования. Продолжать учить работать кисточкой. Воспитывать аккуратность при работе.

Конспект занятия по аппликации в старшей разновозрастной группе «Осенние деревья» Цели: Закреплять навыки работы с ножницами, развивать мелкую моторику Воспитывать стремление дополнять работу деталями, добиваться выразительности.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Деревья в инее» Конспект занятия в старшей группе по рисованию Тема: «Деревья в инее». Воспитатель Ковалевская Л. Н. Цель: Воспитывать любовь к зимней природе;.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию восковыми мелками «Осенние звёздочки» в подготовительной группе Конспект занятия в подготовительной группе по рисованию в нетрадиционной технике рисования (восковыми мелками) «Осенние звёздочки». Цель:.

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Деревья осеннего леса» Рисование в средней группе на тему «Деревья осеннего леса» Цель: учить сравнивать природу в сентябре и в октябре, подмечать изменения в.

• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Деревья. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Рисование
• Подготовительная группа
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2019

Источник

Осенние деревья
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

Формировать у детей тёплое, трепетное отношение к неживым образам природы, умение чувствовать её красоту и совершенство. Передавать в рисунке радостное настроение, связанное с приходом осени. Учить сливанию красок.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Конспект занятия по рисованию для подготовительной группы

Использование на занятиях по ИЗО эмоционального опыта детей. Приёмы нетрадиционных методик в рисовании.

Формировать у детей тёплое, трепетное отношение к неживым образам природы , умение чувствовать её красоту и совершенство. Передавать в рисунке радостное настроение, связанное с приходом осени. Учить сливанию красок.

Материал: альбомные листы, акварель, кисти №3, №1.

Звучит музыка П.И. Чайковского «Осень» из цикла «Времена года».

Воспитатель: Ребята отгадайте загадку

Воспитатель беседует с детьми о том, в какие цвета окрашивает осень листья на деревьях.

Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила:

Пожелтел орешник, и зарделись клены,

В пурпуре осеннем только дуб зеленый.

Посмотрите – роща золотом одета!

Приходилось ли вам гулять по осеннему парку? Не правда ли, осенью очень красиво.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как называется осеннее явление, когда листья опадают?

Воспитатель: Верно Листопад — биологический процесс сбрасывания листвы растениями.

В условиях умеренного климата зимой многим растениям не хватает воды. Вода в замёрзшем грунте находится в состоянии льда и не может проникать в клетки корней. В то же время испарение с поверхности листьев не прекращается (хотя оно, естественно, снижается, так как зависит от температуры воздуха). Если бы деревья и кустарники, а также и некоторые травянистые растения не сбрасывали листву, они бы засыхали

Второй причиной сбрасывания листьев является защита от механических повреждений в зимний период от массы прилипшего снега.

Кроме этого, листопад очищает организм растений от вредных веществ.

Воспитатель: вот что такое листопад.

А теперь мы с вами будем рисовать волшебную картину.

А почему волшебную? А потому, что рисовать мы будем необычным способом – эстамп., и мятой бумагой. Что это такое эстамп? Это отпечатывание, с каких – либо форм, в данном случае с листьев, на бумагу. А как же мы это будем делать? А вот как берем листочки и покрываем красками, а потом прикладываем на бумагу прижимаем салфеткой , получается отпечаток. Дорисуем ствол и получится у нас осенний лес . А как рисовать мятой бумагой ,а вот как мы обиделись на бумагу и помяли ее ,а теперь окунаем в краску и прикладываем где у нас будут листья вот и получилось дерево . Ствол мы тоже нарисуем необычно берем клей и рисуем ствол затем посыпаем чаем вот и готово.

Прежде чем приступить к работе мы с вами поиграем в игру

На ветках мы сидим. (Присели на корточки)

Дунул ветер – полетели. (побежали по кругу)

И на землю тихо сели. (присели)

И листочки все поднял. (встали) Закружились, полетели. (покружились, побежали)

И на землю снова сели. (присели)

Ребята я вам принесла листики. Дидактическая игра «С какого дерева лист»

-С каких деревьев сорвал их ветер? (с рябины, клёна, дуба, берёзы)

-Если у дуба листья дубовые, то у клёна – какие? (у рябины, у берёзы, у тополя, у ивы, у осины).

Воспитатель: Ну а теперь за работу давайте сядем на свои места, и аккуратно приступим к работе. (Дети работают под музыку Чайковского «Времена года. Осень»).

Анализ: дети смотрят свои рисунки, рассказывают о своих впечатлениях. Выбирают самые удачные работы, чем они понравились.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Лексическая тема «Осень. Признаки осени. Деревья осенью» Презентация для осуществления совместной деятельности детей и взрослых. Технология дистанционного обучения.

Уважаемые, родители. Если Ваш ребёнок заболел и не может посещать детский сад, но Вам хочется, чтобы он не отставал от сверстников; или Вы хотите быть в курсе того, что узнают детишки в группе, то это.

Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности с детьми на октябрь. Тема недели: «Осень. Признаки осени. Деревья осенью».

«Осень. Признаки осени. Деревья осенью» «Наша клумба»

«Осень. Признаки осени. Деревья осенью»«Наша клумба».

логопедическое занятие с детьми 6-7 лет «Осень. Осенние месяцы. Периоды осени. Деревья осенью» Звук Ц], буква Йй

«Осень. Осенние месяцы.Периоды осени. Деревья осенью»Звук Ц], буква ЙйКоррекционно-образовательные цели. Обобщение и системати­зация представлений об осенних изменениях в природе. Форми­рование .

Календарно-тематическое планирование на тему «Осень, деревья осенью, Золотая Осень» в старшей группе детского сада

Тема: Осень, деревья осенью, Золотая Осень.Цель:· Расширять знания детей об осени, изменениях в природе, происходящих осенью, закреплять знания о временах года и последов.

Логопедическое занятие с детьми 6-7 лет «Осень. Осенние месяцы. Периоды осени. Деревья осенью» Звук Ц], буква Йй

Коррекционно-образовательные цели. Обобщение и системати­зация представлений об осенних изменениях в природе. Форми­рование представлений о периодах осени и их характерных осо­бенност.

Лексическая тема «Осень. Приметы осени. Деревья осенью»

С 23 по 27 сентября изучали с детьми лексическую тему «Осень. Приметы осени. Деревья осенью». Здесь родители могут найти материал по закреплению с детьми знаний и умений, полученных в детско.

Источник