Рисование вилкой зимнего дерева

Конспект занятия по рисованию пластиковой вилкой и поролоновой губкой в подготовительной группе «Дерево в зимнем лесу»

Цель и задачи: Закрепить представление о многообразии нетрадиционных техник рисования.

Совершенствовать технические умения и навыки рисования пластиковой вилкой.

Воспитывать художественный вкус и чувство гармонии.

Публикация «Конспект занятия по рисованию пластиковой вилкой и поролоновой губкой в подготовительной группе „Дерево в зимнем лесу“» размещена в разделах

• Деревья зимой. Зимние деревья
• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Деревья. Рисование
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зима. Рисование, зимние рисунки
• Зимний лес. Прогулки, путешествия по зимнему лесу
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Подготовительная группа
• Поделки из пластиковой и одноразовой посуды
• Поролоновая губка. Рисование
• Посуда. Все о посуде для детей
• Рисование вилкой
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2018

Развитие творческого мышления и воображения при создании рисунка нетрадиционным методом.

Воспитание аккуратности, самостоятельности, внимательности при работе с гуашью и вилкой.

Материалы и оборудование: альбомные листы бумаги; иллюстрации с изображением деревьев, зимнего пейзажа; гуашь; стаканчики с водой; блюдца для разведения гуаши; пластиковые вилки; кисточки; губки; салфетки; магнитофон; запись романса Свиридова «Метель»

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, а вы были в зимнем лесу? (ответы детей)

Расскажите, что вы там видели. (ответы детей)

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в волшебный зимний лес.

Звучит романс Свиридова «Метель»

Воспитатель: Ребята, мы с вами очутились в волшебном зимнем лесу. Посмотрите, земля, деревья, кусты покрылись белым пушистым снегом. Вода в реках и озерах замерзла и превратилась в лед. Часто дуют холодные ветры, метут метели. Солнце светит редко. Рассматривание иллюстраций с изображением деревьев в зимнем лесу.

Воспитатель: Ребята, опишите, пожалуйста, деревья зимой.

Что мы видим на земле и на деревьях? (ответы детей)

Снег — какой? (ответы детей)

Какими цветами художники изображают зиму? (ответы детей)

Какое настроение создают эти иллюстрации? (ответы детей)

Ребята, закончилось наше путешествие, пора возвращаться в группу.

Звучит романс Свиридова «Метель»

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествие? (ответы детей)

Сейчас я предлагаю вам нарисовать зимнее дерево. Согласны?

Для начала нам нужно тонировать наш альбомный лист.

Тонировать будем поролоновой губкой.

На губку нанести гуашь голубого или синего цвета, краска должна быть не слишком жидкая (Развожу гуашь водой). Примакиваем губку, равномерно закрашивая весь лист. Пока наши листы подсыхают, я предлагаю вам поиграть.

Физкультминутка «В зимнем лесу»

Весь засыпан снегом лес (повернулись вправо, правую руку отвели назад, повернулись влево, левую руку отвели назад)

Здесь по снегу скачет зайка (прыгаем)

Там синичек села стайка (машем руками, как крыльями)

Здесь лисичка за кустом (приседаем, смотрим направо)

Там в дупле бельчонка дом (встаём, поднимаем руки вверх)

Воспитатель: Отдохнули? Молодцы! Приступим к работе.

Для начала окунем кисть в стаканчик с водой, аккуратно отожмем ворс кисти о край стакана, затем окунем кисть в гуашь коричневого цвета. Ствол рисуем снизу-вверх, внизу ствол толще, наверху тоньше, поэтому верхушку ствола прорисовываем кончиком кисти. Теперь рисуем ветки. Начинаем рисовать с нижних веток, они самые длинные. В конце ветки сгибаются вниз. Чем выше ветки, тем они становятся короче. На ветках я рисую веточки кончиком кисти. Дерево готово. Промываю кисть и кладу на салфетку. Ребятки, а чего не хватает на наших деревьях? (Снега)

Правильно снега. А снег на ветках мы будем рисовать пластиковой вилкой. Окунаем вилку в гуашь белого цвета и начинаем прижимать вилку к веткам нашего дерева. Вот какие заснеженные деревья у нас получились! А теперь, давайте пофантазируем и украсим свои рисунки. Ребятки, а как можно украсить наши рисунки? (Добавить снежку, нарисовать птиц, зверей и т. д.) Правильно, теперь украсьте свои рисунки по своему желанию. Молодцы, замечательные рисунки у нас получились. А ручки наши устали? Давайте разомнём наши пальчики.

Поздороваюсь с ним сильно,

Молодцы! Понравилось вам наше занятие? Что больше всего понравилось? Наше занятие окончено. Все ваши работы мы выставим на стендах «Разноцветная палитра»

Конспект занятия по рисованию губкой «Зимняя гостья снежинка» Занятие по нетрадиционной техники рисования «Зимняя гостья снежинка» Цель: Развивать у детей воображение, интерес к рисованию, развивать.

Конспект НОД с применением нетрадиционной техники рисования поролоновой губкой в подготовительной группе «В мире красок» [Конспект Нод в подготовительной группе » В мире красок» Цель: вызвать желание детей путешествовать в Мир красок и желание узнавать, что-то.

Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе «В зимнем лесу» Задачи: • Связная речь: учить отвечать на вопросы воспитателя, описывать предметы, рассказывать потешку с помощью мнемодорожки; • Словарь.

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе с использованием мнемотаблиц «На лесной опушке в зимнем лесу» Конспект занятия по развитию речи в старшей группе с использованием мнемотаблиц «На лесной опушке в зимнем лесу». Цель: Формирование и.

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «В лесу родилась ёлочка» Интеграция ОО: «Социально- коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Конспект занятия в первой младшей группе «В зимнем лесу» Цель: Развивать познавательный интерес детей о зимних явлениях в природе, диких животных. Задачи: Совершенствовать основные виды движений.

Конспект занятия в старшей группе детей с ОНР «В зимнем лесу» Конспект занятия в старшей группе ОНР по теме: «В зимнем лесу». Цель: Закрепить знания о диких животных и их детёнышах. Преодоление и профилактика.

Конспект занятия в старшей группе ОНР «В зимнем лесу» Цель: Закрепить знания о диких животных и их детёнышах. Преодоление и профилактика речевых нарушений путём развития, воспитания и коррекции.

Рисование поролоновой губкой «До свидания, лето!» Нетрадиционная техника рисования (поролоновой губкой): «До свидания, лето!» Носит одуванчик Жёлтый сарафанчик, Подрастет, нарядится, В беленькое.

Конспект открытого занятия по физической культуре в младшей группе «Спортивные зайчата в зимнем лесу» Открытое занятие по физической культуре в младшей группе «Солнечные лучики» «Спортивные зайчата в зимнем лесу» — фотоотчет. Здоровье — самая.

• Деревья зимой. Зимние деревья
• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Деревья. Рисование
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зима. Рисование, зимние рисунки
• Зимний лес. Прогулки, путешествия по зимнему лесу
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Подготовительная группа
• Поделки из пластиковой и одноразовой посуды
• Поролоновая губка. Рисование
• Посуда. Все о посуде для детей
• Рисование вилкой
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2018

Источник

Конспект занятия по рисованию в средней группе ”Елочка” в нетрадиционной технике (вилками)
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Познакомить детей с нетрадиционным методом рисования — рисование вилкой.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Конспект занятия по рисованию в средней группе

”Елочка” в нетрадиционной технике (вилками)

Цель: познакомить детей с нетрадиционным методом рисования — рисование вилкой.

Образовательная: формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе ознакомления с нетрадиционными техниками рисования.

Изобразительная: учить рисовать ель, украшая её новогодними игрушками, развивать способность самостоятельно рисовать елку, используя нетрадиционные формы \вилкой\, закрепить работы ватной палочкой.

Развивающая: развивать творческое воображение, мышление, наблюдательность, речь, визуальную память.

Воспитательная: воспитывать бережное отношение к деревьям, самостоятельность в выборе решения учебных задач, умение активно и творчески применять ранее усвоенные способы изображения в рисовании, умение доводить дело до конца.

1. Беседа с детьми о празднике новый год

2. Учить детей рисовать вилкой

5.Индивидуальная работа с детьми по рисованию

Интеграция образовательных областей

Художественно-эстетическое, познавательное, речевое.

Наглядный, словесный, беседа.

Дидактические средства: и скусственная ель, образец рисования — ель с новогодними игрушками, игрушка снеговик с открыткой.

Раздаточные : листы А 4, гуашь, банка с водой, вилка, ватные палочки, салфетки.

Воспитатель. Ребята, давайте друг друга поприветствуем.

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг Крепко за руки возьмёмся

— Ой, ребят, а кто у меня в сумке сидит? Кто там шевелится?

Воспитатель достает из сумки снеговика и открытку, на которой изображена елочка в зимнем лесу.

Воспитатель . А как он сюда попал, наверное, он забрался ко мне в сумку, пока я шла по улице утром в детский сад. А что у него в руках?

Воспитатель. Да, ребята, послушайте, что в ней написано.

«Здравствуйте, ребята, мы лесные жители. Скоро Новый год, мы очень хотим, чтобы и у нас была красивая и нарядная елка. Но в лесу нет разноцветных шаров, красивых игрушек и яркой мишуры. Что же нам делать, помогите!»

Воспитатель . Ребята, как же мы поможем лесным жителям? (предложения ребят)

Воспитатель. А какой скоро праздник?

Воспитатель. Правильно, скоро Новый год! Ребята, отгадайте загадку и скажите, а без чего же не бывает новогоднего праздника?

Воспитатель. Конечно, какой праздник без красавицы ёлки! Давайте, нарисуем для них новогоднюю ёлочку.

Но сначала мы с вами поиграем в игру «Ёлочки бывают».

В лесу растут разные ёлочки, и высокие, и низкие, и широкие, и «тонкие.

Вот если я скажу «высокие» — поднимайте руки вверх, если скажу «низкие» — приседайте, а руки вниз опускайте. «Широкие» — делаем круг шире, «тонкие» — делаем круг уже.

Дети садятся на свои места. Воспитатель показывает ёлочку, украшенную шариками, игрушками, мишурой.

— Ребята, посмотрите на елочку. Какая она? ( Красивая, пушистая, колючая, нарядная и т.п .)

— А теперь, давайте, приступим к работе и нарисуем ёлочки, а то лесные жители заждались, снеговику нужно еще в лес добраться с вашими ёлочками.

— Посмотрите и скажите, где у ёлочки ствол? Где ветви? Какие ветви наверху у елочки, длинные или короткие? Короткие, а внизу? Длинные. Почему елочку называют вечнозеленой красавицей? (ответы детей)

Дети садятся за столы, где уже лежат принадлежности для рисования.

— Дети, обратите внимание, на столе лежит лист бумаги белого цвета. Что на нем изображено? (ствол)

— Ещё нам понадобятся вилки, гуашь и ватные палочки, чтобы нарисовать новогоднюю елку.

— Какие цвета мы будем использовать? (зелёный, красный, синий, желтый)

— Берем вилку и начинаем рисовать ветки сверху вниз. Посмотрите, как нужно рисовать.

Воспитатель показывает на листе бумаги, прикреплённым к магнитной доске, как нужно рисовать ёлку поэтапно.

Но сначала мы сделаем зарядку для наших пальцев.

Пальчиковая гимнастика «Погреемся».

Поиграем мы немножко, /Дети хлопают в ладошки/

Пальчики мы согреваем, / сжимают в кулаки и разжимают/

— Наша елочка подсохла, а теперь, ребята, давайте нарисуем разноцветные шарики на наших елочках. Шарики будем рисовать ватными палочками. Берем одну палочку, опускаем один конец в краску, например красного цвета и способом тычка наносим шарики / точки / на ёлочку, как будто развешиваем их на веточки. Затем, переворачиваем палочку чистым концом опускаем в краску другого цвета, например, желтого, и делаем тоже самое. Наносим точки на разные веточки, чтобы вся елочка стала нарядной.

— Посмотрите, сколько красивых шариков получилось на елочке. Какого они цвета? /красные, оранжевые, синие, желтые/

— А теперь давайте полюбуемся нашими красивыми ёлками. Какие нарядные получились ёлочки, Снеговику они тоже понравившись. Тогда мы наши рисунки отправим со Снеговиком лесным жителям. Молодцы ребята! Мы помогли лесным жителям. Теперь у них будут чудесные новогодние ёлки, и они могут радостно встретить Новый год.

Лесных зверушек елка ждёт.

/Все работы выставляем на доску, рассматриваем и хвалим самые аккуратные, красивые/

— Ребята, вам понравилось, чем мы сегодня занимались?

— Что мы рисовали сегодня с вами?

— А каким способом вы рисовали елочки?

Источник