Рисуем дерево младшая группа

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Деревья на нашем участке»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Учить детей создавать в рисовании образ дерева. Учить рисовать предметы, состоящие из прямых вертикальных и наклонных линий, учить располагать изображения по всему листу бумаги, рисовать крупно, во весь лист. Продолжать учить рисовать красками.

Материал.

Белая бумага размером 1/2 альбомного листа, краски гуашь, кисти, банки с водой, салфетки.

Собрались все дети в круг

Ты мой друг и я твой друг.

Доброе утро глазки вы проснулись?

С добрым утром ушки вы проснулись?

С добрым утром щечки вы проснулись?

Ой, ребята кто-то к нам стучится?

Давайте посмотрим, кто к нам пришел?

А что за письмо у тебя Зайка в лапках?

Зайка: Это не письмо, а загадка для детей.

Ребята, давайте мы с вами отгадаем загадку.

Много рук, а нога одна (дерево).

Зайка: Правильно, ребята, это дерево.

В моем лесу тоже есть деревья. Я там живу! Я очень хочу научиться рисовать дерево.

Но вот беда, я не умею рисовать.

Воспитатель. А давайте научим Зайку рисовать деревья.

Воспитатель. Давайте вспомним, что есть у дерева?

Воспитатель. А каким цветом ствол и ветви?

Воспитатель. Молодцы, вы все правильно назвали.

Воспитатель. Ребята, я вас приглашаю сесть за стол. Мы покажем Зайчику, как рисуют дерево.

-У вас на столе лежит кисточка, лист бумаги, краски коричневого цвета, стаканчик с водой, салфетки.

-Давайте в воздухе с вами прорисуем деревце, возьмите кисть в руку и нарисуем ствол, а потом веточки.

-Берем кисточку набираем коричневую краску, прикладываем кисточку к верхней части листа и ведем кисточкой сверху вниз прямую линию, у нас получился ствол. Дальше мы рисуем веточки, которые растут в разные стороны от ствола.

По ходу работы воспитатель дает детям указания, советы, помогает у кого не получается.

-Пока наши рисунки сохнут, мы с вами поиграем в игру.

Физкультминутка.

Посадили маленькое деревце (дети присели)

Дождик деревце поливал,

Солнышко деревце пригревало.

И деревце стало расти, ствол окреп (дети выпрямляются,

Ветви стали тянуться к солнцу (тяну руки вверх)

Ветер подул и веточки стали качаться (руки вверх, качаем руками из стороны в сторону).

Листочки зашелестели на ветру (пальчиками пошевелили)

А осенью листья опали (присели).

Подвести итоги с помощью игровой ситуации

Воспитатель. Ребята, давайте покажем наше деревце Зайке.

Зайка: Как здорово вы рисуете! Спасибо вам, ребята, я понял, как надо рисовать дерево.

Работы выставляются на стенды.

Воспитатель. У нас получился большой лес!

Молодцы ребята, все очень старались и по трудились на славу.

Источник

Конспект занятия. 2 – ая мл. Рисование. Тема: «Дерево».
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Цель: Учить детей рисовать предмет, состоящий из прямых вертикальных и наклонных линий, располагать изображение в центре листа бумаги, рисовать крупно, во весь лист. Обратить внимание детей на то, что на дереве есть длинные и короткие ветви.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Цель: Учить детей рисовать предмет, состоящий из прямых вертикальных и наклонных линий, располагать изображение в центре листа бумаги, рисовать крупно, во весь лист. Обратить внимание детей на то, что на дереве есть длинные и короткие ветви.

Методика проведения занятия: Вспомнить особенности строения деревьев. Всем вместе показать движения руки, как расположены ствол и ветви.

Связь занятия с другими сторонами воспитательной роботы.

Материалы к занятию: Бумага на каждого ребенка и воспитателя (для образца) размером ½. Карандаши или краски черного, коричневого цвета, кисточки.

1. Организационный момент. Воспитатель: — Сегодня наше занятие посвящено деревьям. Воспитатель предлагает детям, вспомнить какие деревья они знают. Но сначала я загадаю вам несколько загадок о них:

Что же это за девица, не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет, а в иголках целый год. (Ель.)

На лесной опушке стоят подружки, Не заботясь о погоде, в сарафанах белых ходят. (Березки.)

Затем воспитатель, предлагает рассмотреть картинки. Какие деревья на них изображены? (Ответы детей.)

Беседа. Воспитатель спрашивает, как деревья выглядят зимой, если на них зимой листочки и почему их нет. Долее предлагает детям вспомнить строение дерева, из чего оно состоит: Большой, длинный, прямой, толстый ствол дерева, у земли ствол толще, а если посмотрим выше, то увидим что ствол становиться тоньше. Ветви у дерева растут от ствола вертикально, ветви длинные прямые. От каждой ветви растет много маленьких, прямых веточек. Дети у доски на картинке указкой показывают части дерева, описывают.

1. Основное занятие. После того как дети рассмотрят и опишут строение деревьев, воспитатель предлагает детям самим нарисовать деревья без листиков. Показывает, как нужно правильно рисовать ствол, ветви с веточками.

Физ. минутка с элементами пальчиковой гимнастики.

В поле дерево стоит (дети стоят прямо, раскинув в стороны руки.) Ветер ветки шевелит, (дети покачивают вытянутыми руками из стороны в сторону.) Дует ветер нам в лицо, Закачалось деревцо. (дети качаются из стороны в сторону всем корпусом с поднятыми вверх руками.)

А теперь покажем, как от ветра шевелятся на ветвях маленькие веточки. (дети перебирают пальчиками.)

А затем стряхнем с деревьев снег и пойдем рисовать деревья.

Рисование. Воспитатель раздает детям листы бумаги, краски и кисти. Дети приступают к работе. Если они затрудняются, воспитатели им помогает.

1. Рефлексия: По окончании рассмотреть рисунки, отметить, как много разных деревьев нарисовали дети – целый лес получился. Оформление выставки «Дерево».

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию. Тема: «Осенний ковер»

Познакомить детей с рисованием гуашью, способом — эстамп.Развивать интерес к нетрадиционному изображению предметов (листьев) на бумаге.[[

Конспект занятия по декоративному рисованию. Тема: «Сказочный теремок»

Конспект занятия по декоративному рисованию на тему: «Сказочный теремок».

Конспект занятия по окружающему миру тема:» Деревья вокруг нас»

Представления о лиственных и хвойных деревьях.

План-конспект занятия с презентацией на тему: » Дерево умеет плавать»

Цель: Расширить представления детей о дереве, его качествах и свойствах. Задачи: Образовательная: Познакомить детей со свойствами дерева с помощью экспериментальных действи.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию Тема: «Одуванчики для пчелки»

Цель: учить детей рисовать весенний цветок нетрадиционным способом.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию» Осеннее дерево»

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию. Тема: «Одуванчики-пушистое чудо природы»

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию встаршей группеТема: «Одуванчики — пушистое чудо природы» Цель: Развивать у детей художественно-творческие способности с помощьюнетрадици.

Источник

Конспект занятия по рисованию «Деревья на нашем участке» (вторая младшая группа)

Цель занятия : познакомить детей со строением дерева, учить рисовать веточки деревьев.

Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Коммуникация», «Здоровье».

Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, познавательная, продуктивная.

1. Учить передавать в рисунке строение дерева — ствол, ветки разной длины.

2. Рисовать предметы, состоящие из прямых вертикальных и наклонных линий.

Публикация «Конспект занятия по рисованию „Деревья на нашем участке“ (вторая младшая группа)» размещена в разделах

3. Совершенствовать технические навыки: располагать изображение по всему листу бумаги, рисовать крупно, во весь лист.

4. Развивать наблюдательность, внимание, память

5. Развивать связную речь, обогащать словарь детей, развивать умение поддерживать беседу.

6. Воспитывать интерес к природным изменениям, любознательность.

Картина с изображением дерева, мольберт, домик и Мишка, на каждого ребё нка: гаушь, непроливайки, кисточки, альбомные листы, салфетки.

Презентация : «Разные деревья»

Рассматривание иллюстраций и картин о осени, заучивание физминутки о дереве «Ветер дует нам в лицо». Экскурсии по территории детского сада. Чтение стихов об осени. Беседы с детьми об осенних изменениях в природе.

Ход ЗАНЯТИЯ

(На столике стоит домик и Мишка. Воспитатель обращается к домику и Мишке)

Воспитатель: Чей это домик? Тук, тук, кто в нем живёт?

Мишка: Я Мишка. Этот домик построили для меня, но я не хочу в нем жить.

Мишка : Посмотрите сами, ведь вокруг него не растёт ни одного деревца. Пусто и некрасиво вокруг. Вокруг вашего детского сада столько деревьев растет. Вот сколько, много, а у меня ни одного.

Воспитатель: Не огорчайся, Мишка. Наши дети могут помочь. Они сейчас нарисуют деревья, и мы посадим их возле твоего домика. Вы согласны ребята?

Воспитатель: Но перед рисованием, Мишка, ребята с тобой хотят поиграть в одну игру, ты согласен?

Игра: «Мишка по лесу гулял»

Воспитатель: Ребята, а сейчас мы с вами посмотрим интересный фильм про деревья!

Воспитатель после просмотра презентации: Ребята, после просмотра фильма, скажите мне, с чего мы начнем рисовать дерево?

– Правильно. Нарисую кистью прямой высокий ствол. Для этого я наберу немного воды и краски на кисть и проведу прямую линию. Каким цветом будем рисовать дерево?

Получился ствол дерева.

– Что же еще, дети, мне нужно нарисовать, чтобы получилось дерево? –

Правильно, ветки. Для этого я наберу немного воды и краски на кисть и проведу линии от ствола, в одну и другую сторону, затем подрисую маленькие веточки в желаемом направлении. Вот так. (показываю) И на глазах появляются ветки у дерева.

– Ребята, получилось дерево?

– Ребята, моё дерево готово, но обратите внимание, что изображение дерева занимает почти весь лист бумаги, но не выходят за край листа.

Перед тем, как начать рисовать дерево, мы будем изображать наши деревья.

Физкультминутка «Ветер дует нам в лицо»

Закачалось деревцо.

(Дети поднимают руки вверх, изображая ветки деревьев во время ветра.)

II часть Самостоятельна работа:

Дети садятся на свои места. Играет мелодия П. И. Чайковского «Времена года».

Воспитатель помогает детям в процессе работы наводящими вопросами, советами.

Индивидуальный показ детям, которым необходима помощь

Воспитатель: Смотри Мишка, как ребята постарались и нарисовали для тебя деревья.

Мишка: Спасибо, какие вы молодцы ребята. Как у вас хорошо у всех получилось …прямо сказочный лес вырос. Я буду их беречь, чтобы они украшали мой дом и чтобы воздух был чистым.

В конце занятия мы посадим деревья возле твоего домика

Мишка благодарит и уходит.

Фотоотчет о мини-проекте по экологии «Деревья на нашем участке» В октябре месяце в нашей группе прошел мини проект по лексической теме: «Деревья на нашем участке». Выйдя на прогулку на наш участок, ребята.

Фотоотчет «Аппликация «Деревья» (вторая младшая группа) «Листопад» Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. И. А. Бунин В осеннем.

Конспект НОД по природному миру во второй младшей группе «Деревья и кустарники на нашем участке» Образовательная ситуация «Деревья и кустарники на нашем участке» Задачи — : — учить различать деревья и кустарники, находить сходства и.

Конспект ООД по ОО «Художественно-эстетическое развитие» «Осенние деревья и кусты» (вторая младшая группа) МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №61 «НЕЗАБУДКА» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА Д. СОБОЛЕВО ОРЕХОВО-ЗУЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА.

Непосредственно-образовательная деятельность экологической направленности «Деревья на нашем участке» Интеграция областей: «Познавательное», «Речевое», «Художественно-эстетическое», «Физическое», «Социально-коммуникативное». Воспитывающие.

ООД «Путешествие в лес. Дикие животные. Деревья». Вторая младшая группа ООД «Путешествие в лес.» Цель: Расширять знания детей о лесе, деревьях и диких животных. Задачи: -продолжать совершенствовать умения различать.

Огород на участке (вторая младшая группа) 2017 год объявлен годом экологии. И я решила создать на участке свой мини огород. Весной вместе с детьми мы посадили наш огород и теперь.

Познавательно-исследовательское занятие во второй младшей группе на тему «Деревья и кустарники на нашем участке» Познавательно-исследовательское занятие во 2-ой младшей группе на тему «Деревья и кустарники на нашем участке»в рамках проекта «Путешествие.

Развлечение на участке «Путешествие в страну Насекомдию» (вторая младшая группа) Цель:Формирование у детей элементарных представлений о насекомых. Задачи: Дать детям элементарные знания о насекомых (бабочки, жучки «божья.

Смотр конкурс уголков в нашем ДОУ Художественно эстетическое развитие. Вторая младшая группа Уголок рисования Музыкальный уголок. Шумовые музыкальные инструменты сделаны из бутылочек от йогурта растишка фланелеграф изготовлен.

Источник