Рисуем дерево моих желаний

Изобразительная деятельность.Тема: «Дерево желаний»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Цель: Развитие творческого воображения детей в совместной с взрослыми практической деятельности. Задачи: Формировать умение детей проявлять инициативу, эмоционально реагировать на окружающих; согласовывать свою деятельность с партнёром (родителем).

Вызвать у детей желание совместно с папой или мамой изобразить свою мечту на бумаге, выразить эмоциональный отклик на композиции других.

Развивать творческое воображение детей через практическую деятельность. Воспитывать интерес к жизни окружающих.

Предварительная работа : Беседа с детьми об их заветных желаниях, мечтах; чтение художественных произведений.

Домашнее задание для родителей: Побеседовать с ребёнком о его желаниях, мечтах. Попросить ребёнка подумать о том, как бы он изобразил своё самое сильное желание, мечту на бумаге, какими средствами, в каком цвете.

(На столах необходимое оборудование по кол-ву детей: листы плотной бумаги в форме листа с дерева, цв. карандаши, фламастеры, акварель, гуашь, на доске плакат с изображением «Дерева желаний»).

— Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались. Дети, сегодня в нашей необычной деятельности будут принимать участие и ваши любимые родители. Но сначала давайте поприветствуем друг друга. Игра-тренинг «Поприветствуем друг друга»:

— Все встанем в круг. Будем передавать друг другу колокольчик. При этом приветствовать друг друга словами: «Добрый вечер», или «Рад вас видеть», или «Здравствуйте» и т.д.

— Теперь приглашаю вас занять места за столами. Все вы, конечно, увидели необычное дерево. Оно смотрит на вас и улыбается. Дети, что вы можете сказать про это дерево? Какое оно? ( Ответы детей ). Что скажут о дереве взрослые? ( Ответы родителей ).

— Многие сказали, что дерево сказочное, чудо-дерево. Почему? ( Ответы детей ).

— Это дерево не просто сказочное, оно волшебное. Вы спросите, где же листочки у этого дерева? Я вам отвечу: это не просто волшебное дерево, а дерево желаний. И улыбается оно, потому что знает, что сидящие здесь дети и взрослые помогут ему обрести пышную крону, т.е. листву. А теперь представьте, что это дерево ещё недавно совсем не улыбалось. Оно выглядело очень грустным и очень одиноким. Но раз мы решили, что дерево сказочное, то и историю про него я расскажу вам тоже сказочную.

( Звучит тихая, спокойная музыка ).

— Однажды летним солнечным днём одна очень красивая и любопытная бабочка прилетела на необычную полянку. Почему необычная полянка, спросите вы? Да потому что кругом всё цвело и благоухало, а одно дерево, посреди полянки, было совсем без листьев. Бабочке это показалось очень странным. Она подлетела к дереву и спросила: «Интересно, а где же твои зелёные листочки? Почему ты качаешь голыми веточками?». Дерево грустно ответило: «Много лет назад добрая фея, пролетая над этой полянкой, обронила семя волшебного дерева, семя дерева желаний. Вот я и выросло. У меня есть корни, ствол, веточки, и не хватает лишь листочков. А листочками могут стать мечты и желания всех, кто умеет мечтать, кто очень хочет, чтобы сбылись его добрые желания…»

И вот появился первый листочек – желание бабочки. Ребята и уважаемые родители, второй листочек – это моё желание. Я предлагаю вам нарисовать ваши желания и мечты на бумаге и поместить их на остальных веточках Дерева желаний. И пусть зашумит дерево листвой наших добрых желаний!

— Чтобы нам лучше мечталось, желалось и рисовалось, предлагаю игровую паузу.

(Игра на внимание «Нос, глаз, ухо, рот…»)

— Ну а теперь вы, уважаемые родители, должны помочь детям не только нарисовать их добрые желания, но и помочь, как можно быстрее, этим желаниям сбыться. ( Совместная практическая деятельность детей и родителей под спокойную музыку )

— Поместите ваши листочки-желания на волшебное Дерево. ( Каждый ребёнок коротко рассказывает о своём желании).

— И как же зашелестело, зашумело Дерево листвой наших желаний! И хочется верить, что они обязательно сбудутся. И пусть это волшебное Дерево растёт и никогда не стареет. А мы будем загадывать новые желания, и мечтать снова и снова.

— Скажите, вам понравилось, как вы провели вечер? ( Ответы детей и родителей ).

— Я вас всех благодарю. Оставайтесь всегда такими весёлыми, добрыми, умными. Любите друг друга, берегите друг друга.

— А сейчас, традиционно, предлагаю передать друг другу этот колокольчик и сказать «спасибо» за совместную работу.

И вот расстаёмся мы, чтобы опять

«Доброе утро» всем завтра сказать.

И хочется верить, сегодняшний вечер,

Нам станет залогом для будущей встречи .

Источник

3 техники арт-терапии для исполнения желаний

С детства мы верим, что канун Нового года — пора чудес, время, когда исполняются желания. Взрослые не пишут письма Деду Морозу, но все же размышляют о том, что хотели бы изменить и получить. Арт-терапевт делится техниками, которые помогут правильно сформулировать желания и увеличат шансы на их исполнение.

«Канун Нового года — время, когда мы так или иначе задаемся вопросом: „Чего я на самом деле хочу?“ — рассуждает арт-терапевт Полина Постельгина. — Весь год мы можем поступать с потребностями и мечтами как угодно, но этот новогодний ритуал помогает делать нашу жизнь осознаннее».

Подводя итоги и планируя следующий год, мы рефлексируем на темы желаний, прошлого и будущего, тех людей, что нас окружают. Мы испытываем чистые, искренние стремления души к миру, счастью, взаимопониманию с близкими, словно подходим к точке обнуления.

«Это время позволяет раскрыться творчески: нарядить елку, придумать и оформить новогодний стол, красиво упаковать подарки. Творчество — неотъемлемый атрибут ритуалов и праздников, и оно способно помочь намерениям и мечтам воплотиться в реальность. Как? Есть арт-терапевтические техники, которые помогут желаниям сбываться легче», — объясняет эксперт.

Техника № 1. Текущее и желаемое

Вам понадобится 3 листа формата А4, цветные мелки, карандаши или акварель, клей или скотч, ножницы.

Шаг 1

На первом листе нарисуйте ваше текущее состояние: состояние души, вашей жизни, то, в чем вы сейчас находитесь и как себя ощущаете. Рисуйте спонтанно, не думая о результате. Можно проговорить вслух, что это за состояние, каково находиться в нем, как долго оно присутствует в вашей жизни, что дает, а чему мешает.

Шаг 2

На втором листе нарисуйте идеальное, желаемое состояние. Как бы вам хотелось себя чувствовать, как жить, что ощущать. Это может быть и душевное состояние, и материальные ценности. Важно, чтобы рисунок также был спонтанным — это укажет на истинные потребности. Рассмотрите его: что вы испытываете? Желаемое может быть необычным, неожиданным: возможно, до сих пор вам казалось, что нужно совсем иначе!

Шаг 3

Разложите два готовых рисунка перед собой и возьмите третий чистый лист. Теперь задача — создать единую композицию из них: положение листов может быть любым, их можно склеить, но это должна быть картина с целостным сюжетом. Дорисовывайте то, что хочется, закрашивайте, трансформируйте рисунки, размышляя о том, каким будет переход из первого состояния во второе.

Иногда у клиентов возникает желание создать инсталляцию, а не плоскую картину, или наложить листы друг на друга и что-то вырезать и вклеить. Реализуйте любое творческое решение. Важно, чтобы работа была целостная. Выкидывать лишние фрагменты можно только тогда, когда вы знаете, как с такой же легкостью избавиться в жизни от того, что они символизируют. Например, написать заявление об увольнении завтра же.

Ваша задача — создать единую композицию из двух работ и чистого листа. Дорисовывайте детали, обдумывая, как из первого состояния переместиться во второе.

Шаг 4

Теперь посмотрите, что вышло. Найдите на рисунке ответы на вопросы: какие конкретные шаги в реальной жизни мне необходимо предпринять для перехода в желаемое? Что мне поможет? Какое решение здесь изображено?

Источник

Изобразительная деятельность.Тема: «Дерево желаний»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Цель: Развитие творческого воображения детей в совместной с взрослыми практической деятельности. Задачи: Формировать умение детей проявлять инициативу, эмоционально реагировать на окружающих; согласовывать свою деятельность с партнёром (родителем).

Вызвать у детей желание совместно с папой или мамой изобразить свою мечту на бумаге, выразить эмоциональный отклик на композиции других.

Развивать творческое воображение детей через практическую деятельность. Воспитывать интерес к жизни окружающих.

Предварительная работа : Беседа с детьми об их заветных желаниях, мечтах; чтение художественных произведений.

Домашнее задание для родителей: Побеседовать с ребёнком о его желаниях, мечтах. Попросить ребёнка подумать о том, как бы он изобразил своё самое сильное желание, мечту на бумаге, какими средствами, в каком цвете.

(На столах необходимое оборудование по кол-ву детей: листы плотной бумаги в форме листа с дерева, цв. карандаши, фламастеры, акварель, гуашь, на доске плакат с изображением «Дерева желаний»).

— Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались. Дети, сегодня в нашей необычной деятельности будут принимать участие и ваши любимые родители. Но сначала давайте поприветствуем друг друга. Игра-тренинг «Поприветствуем друг друга»:

— Все встанем в круг. Будем передавать друг другу колокольчик. При этом приветствовать друг друга словами: «Добрый вечер», или «Рад вас видеть», или «Здравствуйте» и т.д.

— Теперь приглашаю вас занять места за столами. Все вы, конечно, увидели необычное дерево. Оно смотрит на вас и улыбается. Дети, что вы можете сказать про это дерево? Какое оно? ( Ответы детей ). Что скажут о дереве взрослые? ( Ответы родителей ).

— Многие сказали, что дерево сказочное, чудо-дерево. Почему? ( Ответы детей ).

— Это дерево не просто сказочное, оно волшебное. Вы спросите, где же листочки у этого дерева? Я вам отвечу: это не просто волшебное дерево, а дерево желаний. И улыбается оно, потому что знает, что сидящие здесь дети и взрослые помогут ему обрести пышную крону, т.е. листву. А теперь представьте, что это дерево ещё недавно совсем не улыбалось. Оно выглядело очень грустным и очень одиноким. Но раз мы решили, что дерево сказочное, то и историю про него я расскажу вам тоже сказочную.

( Звучит тихая, спокойная музыка ).

— Однажды летним солнечным днём одна очень красивая и любопытная бабочка прилетела на необычную полянку. Почему необычная полянка, спросите вы? Да потому что кругом всё цвело и благоухало, а одно дерево, посреди полянки, было совсем без листьев. Бабочке это показалось очень странным. Она подлетела к дереву и спросила: «Интересно, а где же твои зелёные листочки? Почему ты качаешь голыми веточками?». Дерево грустно ответило: «Много лет назад добрая фея, пролетая над этой полянкой, обронила семя волшебного дерева, семя дерева желаний. Вот я и выросло. У меня есть корни, ствол, веточки, и не хватает лишь листочков. А листочками могут стать мечты и желания всех, кто умеет мечтать, кто очень хочет, чтобы сбылись его добрые желания…»

И вот появился первый листочек – желание бабочки. Ребята и уважаемые родители, второй листочек – это моё желание. Я предлагаю вам нарисовать ваши желания и мечты на бумаге и поместить их на остальных веточках Дерева желаний. И пусть зашумит дерево листвой наших добрых желаний!

— Чтобы нам лучше мечталось, желалось и рисовалось, предлагаю игровую паузу.

(Игра на внимание «Нос, глаз, ухо, рот…»)

— Ну а теперь вы, уважаемые родители, должны помочь детям не только нарисовать их добрые желания, но и помочь, как можно быстрее, этим желаниям сбыться. ( Совместная практическая деятельность детей и родителей под спокойную музыку )

— Поместите ваши листочки-желания на волшебное Дерево. ( Каждый ребёнок коротко рассказывает о своём желании).

— И как же зашелестело, зашумело Дерево листвой наших желаний! И хочется верить, что они обязательно сбудутся. И пусть это волшебное Дерево растёт и никогда не стареет. А мы будем загадывать новые желания, и мечтать снова и снова.

— Скажите, вам понравилось, как вы провели вечер? ( Ответы детей и родителей ).

— Я вас всех благодарю. Оставайтесь всегда такими весёлыми, добрыми, умными. Любите друг друга, берегите друг друга.

— А сейчас, традиционно, предлагаю передать друг другу этот колокольчик и сказать «спасибо» за совместную работу.

И вот расстаёмся мы, чтобы опять

«Доброе утро» всем завтра сказать.

И хочется верить, сегодняшний вечер,

Нам станет залогом для будущей встречи .

Источник