Конспект урока русского языка на тему: «Родословная русского языка» (Лексика с точки зрения происхождения).
Язык — это история народа. Язык — это путь цивилизации и культуры… Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью.
Александр Иванович Куприн
Цель: формирование представления о путях заимствования в русском языке.
1. Повторить ранее изученные термины и понятия.
2. Рассмотреть происхождение русского языка, используя схему «Генеологическое древо языков».
3. Исследовать структуру языка с точки зрения происхождения, используя средства ИКТ, сообщения студентов, кластер.
4. Изучить признаки старославянизмов.
5. Отработать навык объяснения значения устаревших слов с помощью тренировочных упражнений.
1. Способствовать развитию связной монологической речи в процессе подготовки докладов, ответов на вопросы, работы экспертной группы.
2. Формировать навык обобщения и систематизации учебного материала с помощью кластера, схемы, в виде устного монологического высказывания.
3. Развивать навык публичного выступления, составляющими которого являются выразительность, богатство, эмоциональность речи, грамотность, содержательность высказывания и др.
4. Способствовать формированию устойчивого интереса к учёбе.
1. Воспитывать любовь к родному языку, осознанное стремление к сохранению, сбережению и развитию русского языка.
2. Воспитывать уважительное отношение друг другу.
Тип урока: изучение нового.
Форма урока: традиционная с элементами игровой технологии, технологии развития критического мышления через чтение и письмо, ИКТ.
Методы и приёмы: слово преподавателя; устный опрос; сообщения студентов; работа с текстом; выполнение тренировочных упражнений; лексические игры; самостоятельная работа студентов, театрализация, ИКТ.
Оборудование : презентация по теме, раздаточный материал, схема «Генеалогическое древо языков».
1. Организационный момент.
2. Повторение знаний по пройденной теме.
· Словарный состав языка (лексика).
· Раздел языкознания, изучающий словарный состав языка (лексикология).
· Слово — … (основная единица лексического уровня и всего языка; это сложная и разноплановая языковая единица: у него есть звуковая оболочка и значение.
· Что такое полисемы? (многозначные слова, то есть слова, имеющие несколько лексических значений).
· Как называются такие слова?
· (Наряд 1 . Одежда. Красивый наряд.
· Наряд 2 . Распоряжение, документ на выполнение какой-либо работы. Наряд вне очереди).
· Что объединяет данные слова? (грипп – гриб, водица – водиться, бал – балл, маг – мак).
3. Формулирование темы, цели и задач урока.
— Для чего мы изучаем эту тему?
4. Знакомство с новым материалом.
1. Лексическая система современного русского языка возникла не сразу. Процесс её формирования был весьма длительным и сложным.
В русском языке постоянно появляются новые слова, но в нём немало и таких, история которых восходит к далёкому прошлому. Эти древние слова являются составной частью современного словаря как группы исконной лексики русского языка.
Лексика русского языка с точки зрения происхождения делится на исконную и заимствованную. К исконной лексике относятся индоевропейские слова, общеславянские, восточнославянские и собственно русские. К заимствованной – лексика, заимствованная из славянских и неславянских языков.
Но сегодняшнее занятие мы посвятим исконно русской лексике.
Послушаем выступление ученика.
2. Генеалогическая классификация языков (рисунок).
Индоевропейский язык – основа языка, ещё не зафиксированная памятниками письменности.
Эта семья языков – самая крупная среди лингвистических семей Евразии и насчитывает 2,5 миллиарда носителей.
Языки индоевропейской семьи делятся на группы, подгруппы, ветви. Важнейшие из них:
1. индийская группа (бенгальский, урду, хинди, цыганский, мертвые языки санскрит и пракрит);
2. иранская группа (персидский, афганский, курдский, таджикский, осетинский, мертвый язык скифский);
3. балтийская группа (литовский, латышский, латгальский, мертвый язык прусский);
4. германская группа (шведский, норвежский, исландский, английский, немецкий, голландский, мертвые языки вестготский, остготский);
5. романская группа (французский, итальянский, испанский, португальский, молдавский, румынский, мертвый язык латинский.);
6. кельтская группа (ирландский, шотландский, бретонский, мертвый язык галльский) и др.
Общеславянский язык тоже представляет отдельную группу индоевропейской языковой семьи, в которую входит 3 подгруппы (ветви): восточнославянская ветвь, западнославянская и южнославянская. Русский язык, на ряду с украинским и белорусским, относится к восточнославянской ветви.
2. Знакомство с теоретическим материалом.
Прочитайте теоретический материал о составе исконно русской лексики и составьте кластер (схему).
4. Знакомство со словарями.
— Что нам помогает узнать значение и происхождение слова? (словари: толковый и этимологический).
Рассказ студента о словарях.
5. Задание 1. Дайте толкование и этимологию слов:
Составной частью истории языка являются топонимы и гидронимы.
Топоним – это собственное название отдельного географического места.
Гидроним – это собственное название водоёмов.
Домашним заданием у вас было подготовить выступление о топонимах и гидронимах нашей местности. Другие группы должны кратко записать значение и содержание топонимов и гидронимов.
Задание 2. Выступление групп
1 группа готовила выступление о Растяпино.
5 группа – Доскино, Колодкино.
Среди устаревших слов русского языка, слов, которые мы употребляем в нашей речи редко, выделяют архаизмы и историзмы.
— Вспомните, чем они отличаются?
Запишем: Историзмы – это устаревшие слова, которые вышли из активного запаса, потому что из жизни исчезли те предметы и явления, которые они обозначали.
Пример. Кольчуга, опричник, забрало, бояре, золотник.
Архаизмы – это устаревшие синонимы современных слов, называющие те понятия, признаки, действия, которые существуют и сейчас, но обозначаются другими словами.
Пример. Вельми – весьма, очень.
Задание 3. Заполните таблицу недостающими названиями частей человеческого тела (взаимопроверка).
Источник
Происхождение русского языка
Русский язык относится к крупнейшим языкам мира: по числу говорящих на нём он занимает пятое место после китайского, английского, хинди и испанского.
Среди славянских языков русский — самый распространённый.
Все славянские языки обнаруживают между собой большое сходство, но ближе всего к русскому языку — белорусский и украинский. Втроём эти языки образуют восточнославянскую подгруппу, которая входит в славянскую группу индоевропейской семьи.
Посмотрите на древо языков: славянские ветви вырастают из мощного ствола — индоевропейской языковой семьи. В эту семью также входят индийская (или индоарийская), иранская, греческая, италийская, романская, кельтская, германская, балтийская группы языков, армянский, албанский и другие языки. Из всех индоевропейских языков славянским наиболее близки балтийские языки: литовский, латышский и мёртвый прусский язык, окончательно исчезнувший к первым десятилетиям XVIII в. Распад индоевропейского языкового единства относят обычно к концу III — началу II тысячелетия до нашей эры. Видимо, тогда же проходили процессы, приведшие к возникновению праславянского языка, к его выделению из индоевропейского.
Праславянский язык — это язык-предок всех славянских языков. Он не имел письменности и не был зафиксирован на письме. Однако его можно восстановить путём сравнения славянских языков между собой, а также с помощью их сравнения с другими родственными индоевропейскими языками. Иногда для обозначения праславянского используется менее удачный термин общеславянский: как представляется, общеславянскими лучше называть языковые особенности или процессы, свойственные всем славянским языкам даже после распада праславянского.
Общий источник — праславянский язык — роднит все славянские языки, наделяя их множеством сходных признаков, значений, звучаний… Сознание славянского языкового и этнического единства нашло отражение уже в древнем самоназвании всех славян — словене (*s1оvěnе). По мнению академика О. Н. Трубачева, это этимологически что-то вроде «ясно говорящие, понятные друг другу». Это сознание сохранялось и в эпоху образования древних славянских государств и народов. В «Повести временных лет», древнерусском летописном своде начала XII в., говорится: «А словеньскый язык и рускый одно есть…». Слово язык употреблено здесь не только в древнем значении «народ», но и в значении «речь».
Где же, на какой территории жили наши общие предки?
Прародина славян, то есть территория, где они сложились как особый народ со своим языком и где жили вплоть до своего разделения и переселения на новые земли, точно не определена до сих пор из-за отсутствия надёжных данных. И все же с относительной уверенностью можно утверждать, что находилась она на востоке Центральной Европы, к северу от предгорий Карпат. Многие учёные считают, что северная граница прародины славян проходила по реке Припять (правый приток Днепра), западная граница — по среднему течению реки Вислы, а на востоке славяне заселяли украинское Полесье до самого Днепра.
Славяне постоянно расширяли занимаемые ими земли. Они участвовали и в великом переселении народов в IV-VII вв. Готский историк Иордан писал в сочинении «О происхождении и деянии гетов» (хронологически доведенном до 551 года), что «на безмерных пространствах» от Среднего Подунавья до нижнего Днепра расселилось «многолюдное племя венетов» (немцы называли всех славян Wenden, Winden; по-фински Venäjä означает «Россия»). В течение VI и VII вв. волны славянского расселения хлынули на большую часть Балканского полуострова, включая современную Грецию, и в том числе её южную часть — Пелопоннес.
К концу праславянского периода славяне занимали обширные земли в Центральной и Восточной Европе, простиравшиеся от побережья Балтийского моря на севере до Средиземного на юге, от реки Эльбы на западе до верховьев Днепра, Волги и Оки на востоке.
Шли годы, века неторопливо сменяли века… И вслед за изменениями интересов, привычек, манер человека, вслед за эволюцией его духовного мира непременно менялась и его речь, его язык. За свою долгую историю праславянский язык пережил многие изменения. В ранний период своего существования он развивался относительно медленно, был в высокой степени единообразным, хотя в нём и тогда существовали диалектные различия (диалект, иначеговор — самая маленькая территориальная разновидность языка). В поздний период (приблизительно с IV по VI в. нашей эры) в праславянском языке произошли многообразные и интенсивные изменения, которые привели к его распаду около VI в. нашей эры и появлению отдельных славянских языков.
Славянские языки по степени их близости друг к другу принято делить на три группы:
русский, украинский, белорусский
польский с кашубским диалектом, сохранившим определённую генетическую самостоятельность, серболужицкие языки (верхне- и нижнелужицкие языки), чешский, словацкий и мёртвый полабский язык, полностью исчезнувший к концу XVIII в.
Предком современных русского, украинского, белорусского языков был древнерусский (или восточнославянский) язык. В его истории можно выделить две основные эпохи: дописьменную (от распада праславянского языка до конца X в.) и письменную. Каким был этот язык до возникновения письменности, можно узнать лишь путём сравнительно-исторического изучения славянских и индоевропейских языков, т. к. никакой древнерусской письменности в то время не существовало.
Распад древнерусского языка привёл к возникновению русского (или великорусского) языка, отличного от украинского и белорусского. Это произошло в XIV в., хотя уже в ХII-ХIII вв. в древнерусском языке наметились явления, отличавшие диалекты предков великорусов, украинцев и белорусов друг от друга. В основу современного русского языка легли северные и северо-восточные диалекты Древней Руси (кстати, русский литературный язык также имеет диалектную основу: её составили центральные средневеликорусские акающие говоры Москвы и окружавших столицу деревень).
Но это уже эпоха письменности.
* Южнославянским по происхождению является и старославянский язык — первый общеславянский литературный язык.
Источник