Сажайте деревья любите деревья

Сажайте деревья любите деревья

Муниципальное бюджетное учреждение культуры
«Централизованная библиотечная система»
Центральная детская библиотека

Сценарий
Экологический час
«Чтобы всюду зеленели сосны, вязы, клены, ели».

Цели мероприятия:

• расширить знания детей о природе;
• воспитание бережного отношения к природе и сохранению экологического равновесия в природе;
• развитие логического мышления, умения сопоставлять и решать простейшие логические задачи на экологическую тематику; показать значение природы в жизни людей;
• формирование экологической грамотности школьников, эрудиции в области природы, а также норм поведения в лесу.

Возрастная категория посетителей: мл и ср школьный возраст

Краткое содержание мероприятия:

1. Вступительное слово;
2. Беседа с детьми;
3. Лесная сказка. Обсуждение;
4. Загадки. Показ слайдов;
5. Правила охраны и поведения в лесу. Просмотр видеороликов;
6. Заключительное слово.

Ход мероприятия:

1. Вступительное слово.

Здравствуйте, ребята. Я рада приветствовать вас в нашей библиотеке на мероприятии, которое называется «Чтобы всюду зеленели сосны, вязы, клены, ели». Сегодня мы совершим увлекательное путешествие в мир природы.

Беседа с детьми:
Презентация № 1.

Ребята, каждый из вас много раз бывал в лесу и наверняка обращал внимание на находящиеся там разнообразные деревья, их обитателей. Сегодня мы поговорим об особенностях, видах деревьев, посмотрим видеосюжеты и немного поиграем. Послушайте, как о лесе сказал С. Погорельский:

«Здравствуй, лес,
Дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чем шумишь листвою
Ночью темной, грозовою,
Что там шепчешь на заре
Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Все открой, не утаи:
Ты же видишь, мы свои».

Видеосюжет №1
«Природа»

Лес является уникальным местом обитания. Там живут растения, животные, грибы, бактерии, которые связаны между собой и со своим местом обитания. Разные виды растений и животных приспосабливаются к своему месту обитания в лесу (в чаще, на опушке, поляне). Расселение обитателей лесного дома по «этажам» (ярусам) является одним из таких приспособлений. При таком расселении каждому растению и животному достается столько солнечного света и пищи, сколько им необходимо.

В лиственном лесу пять «этажей» — основу лесного дома составляют деревья (сосны, дубы, березы, клены и другие) – 1 «этаж» .

2 «этаж» занимают – рябины, черемуха, калина, боярышник и другие кустарники.

На 3-м «этаже» — молодые деревья, родители которых растут на 1-м и 2-м этажах.

4 «этаж» занимают – земляника, ландыш, пижма, черника.

5 «этаж» — мхи и лишайники, а также грибы.

Есть еще в лесу и «подвал» — это почва, в которой находятся корни деревьев.

Леса – земли краса.

Входишь в лес, а вокруг деревья знакомые! Березы, осины, клены, сосны, ели, липы, вязы. Гладишь рукой стволы, будто старых друзей похлопываешь по спине. Стволы теплые, живые: чуть покачиваются, словно дышат…

К стволу прислоняешься, как к плечу друга…

Вершины деревьев гудят то грозно, то ласково. Листья лопочут зелеными язычками, что – то тебе рассказывают.

Всю жизнь с деревьями плечом к плечу и с глазу на глаз. И хочется стиснуть ладонями их руки – ветки и крепко пожать.

Видеосюжет №2
«Лес»

Лесная сказка. Обсуждение сказки.

Вы уже знаете много сказок и о лесных обитателях и о лесе. Я предлагаю вам послушать сказку А. Лопатина «Красный лес».

Выглянуло как – то зимой красное солнышко из – за тучи – посмотреть, все ли в порядке на земле. Целую неделю бушевала метель и солнышко на землю не пускала. Очень беспокоилось солнышко, как там лесные жители, живы ли, не засыпало ли их снегом, не заморозило ли морозом.

Заглянуло солнышко в лиственные леса. Стоят они голые, сучья и стволы еще чернее кажутся в белом убранстве. Тихо вокруг, все от метели попрятались.

Стало солнышко спрашивать черные леса про жителей лесных. Молчат леса, спят крепким сном.

Заглянуло солнышко в хвойные леса. Закутались в белые шубы разлапистые ели, надели белые шапки высокие сосны, а кедры – красавцы так свои зеленые лапы распушили в снежных варежках, что солнышко глаз от них отвести не может. Стало солнышко спрашивать их про жителей лесных. Не сразу ответили леса. Убаюкала и их метель. Наконец, вздрогнули лапы у огромной старой ели, посыпались блестки снежинок, и сказала она:

— Здравствуй, солнышко, здравствуй, красное. Долго бушевала метель, даже наши зеленые иголочки, хотя им мороз нипочем, перестали дышать, замерзли – заснули. Не беспокойся, солнышко, многие птицы в лапах наших от мороза попрятались. Сейчас полетят, побегут тебя встречать.

Обрадовалось солнышко, что не всех зима лютая усыпила, заискрилось оно в белом инее на мохнатых лапах хвойных деревьев и говорит:

— За красу вашу вечнозеленую и за характер добрый будут вас люди называть «Красным лесом».

С тех пор так и повелось. Стали люди хвойные леса, краснолесьем называть. А лиственные, за то, что они зимой крепко засыпают и черными становятся – чернолесьем.

Презентация 2.

Обсуждение сказки: вопросы по содержанию сказки на внимание и логику мышления:

А) Какой лес вам больше нравится: хвойный или лиственный?

Б) Какое дерево вы могли бы назвать королем хвойных деревьев?

В) Может ли, по – вашему мнению, из хвойного дерева лиственное вырасти и наоборот?

Г) Если бы вам предложили побыть деревом, какое дерево вы выбрали бы и почему?

Д) Для чего нам необходимы деревья на планете?

2. Загадки. Показ слайдов.

Ребята, наверно многие из вас часто бывают в лесу. Как вы уже знаете, лес бывает хвойный, лиственный, а также смешанный.

С какими деревьями вы знакомы?
Какие деревья относятся к хвойному лесу?
Какие деревья можно отнести к лиственному лесу?
Какие деревья входят в состав смешанного леса?

Презентация № 3 после ответов детей.

Ребята, мир природы таинственен и прекрасен. Всякий согласится, что дерево – одно из прекраснейших и полезнейших созданий природы и значение его велико. Вот, например, сосна спасает лосей от голода и болезней, угощая своей хвоей, которая содержит много витамина «С».

А сейчас мы проверим, насколько хорошо вы знаете деревья и помогут мне в этом загадки. Будьте внимательны.

А) Я дерево приметное,
Среди других заметное,
Всегда узнаешь ты
Мои красивые листы.
Из них ты сделаешь букет.
Мне много – много лет.
(Клен)

Б) Что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год.
(Ель)

В) У меня длинней иголки,
Чем у елки.
Очень прямо я расту
В высоту.
Если я не на опушке,
Ветви – только на макушке.
(Сосна)

Г) Я деревце пушистое, любимица детей.
Для вас в лесу я выросла, спешите в лес скорей.
(Елочка)

Д) Хоть неплохо я одета,
Бьет озноб меня всегда:
И зимой, и жарким летом
Вся дрожу, как в холода.
(Осина)

Е) Десять лет теплом согретый,
В зной и впору летних грез
Ввысь по десять сантиметров,
Вглубь по метру за год рос.
(Дуб)

Ж) Есть у родственницы елки
Неколючие иголки,
Но в отличие от елки,
Опадают те иголки.
(Лиственница)

З) Стоит красавица:
Косы зеленые, платье белое,
Кора горючая,
Ветки плакучие,
Семя летучее.
(Береза)

Показ слайдов.

Молодцы, ребята. Я вижу вы хорошо знакомы с деревьями. А теперь поговорим с вами о том, как нам сберечь наш лес.

3. Правила поведения в лесу.

Ребята, как вы считаете, как необходимо вести себя в лесу, какие правила надо соблюдать, чтобы сохранить лес во всем его убранстве?

1. Не ломать ветки деревьев.
2. Не рвать цвета и траву.
3. Не шуметь в лесу.
4. Не разжигать костров.
5. Не топтать съедобные грибы и ягоды.
6. Не ловить насекомых
7. Не трогать птичьих гнезд.
8. Что необходимо делать, чтобы всюду зеленели деревья? (Высаживать саженцы)

«Сажайте деревья,
Любите деревья,
Пусть будет их больше кругом –
В лесах и садах,
Вдоль дорог торопливых,
У дома, в котором живем».

Ребята, для того, чтобы закрепить ваши знания, я предлагаю вам разгадать небольшой кроссворд.

По вертикали:

1. Кто отвечает за создание всего живого на планете? Бывает под час очень капризна – «матушка»…… ? (природа)
2. Есть много разновидностей лесов. А как называется лес, в котором преобладают лиственные деревья? (лиственный)
3. Как называется лес, в котором, приблизительно, равное количество деревьев как лиственных, так и хвойных пород? (смешанный)
4. Птица, которую называют лекарем деревьев? (дятел)
5. «Кто» передразнивая отвечает нам в лесу, повторяя наши слова? (эхо)

По горизонтали:

1. Что высаживают люди осенью, чтобы поддерживать популяции растений, в частности деревьев? (саженцы)
2. О каком деревце идет речь: «Я деревце пушистое, любимица детей. Для вас в лесу я выросла, спешите в лес скорей»? (елка)
3. Есть поговорка, которая гласит: «Лес – это наше…..»? (богатство)
4. Мелкие вредители лесов, уничтожающие как листву, так и ствол? (насекомые)

Молодцы. А теперь я предлагаю вам разгадать небольшую головоломку на эту тему. Будьте внимательны. Перед вами написаны слоги. Вам необходимо составить из слогов слова и прочитать фразу.

БЕ	ЛЕС-	ГИ
РЕ	ГАТ	ШЕ
НА	СТВО	БО
ЕГО

Ответ: Лес – наше богатство, береги его.

4. Заключительное слово.

Молодцы, ребята. Наше время, к сожалению, подходит к концу. И пришло время подвести итоги нашей встречи. Сегодня мы выяснили, какие типы лесов бывают, какие относятся деревья к каждому виду лесов. Как выглядят деревья и для чего они необходимы. А также правила охраны и поведения в лесу. Обратите внимание на представленную выставку. Здесь вы увидите разнообразные интересные книги о природе, деревьях и их обитателях. Также в нашей библиотеке имеются и другие книги и CD диски о природе, в которых вы найдете много интересного и полезного. А я прощаюсь с вами. До новых встреч.

Источник