Семенное размножение растений почкование фрагментация партеногенез бинарное деление

Тестовая работа по теме: «Размножение организмов»

Все приведённые ниже термины, кроме двух, используют для описания полового размножения организмов. Определите два термина, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Значение размножения организмов в природе состоит в

1) усилении мутационного процесса в популяциях

2) передаче наследственной информации потомству

3) адаптации потомства к новым условиям среды

4) увеличении видового разнообразия

Установите соответствие между примерами и способами размножения организмов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) семенное размножение растений

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Все приведённые ниже термины, кроме двух, используются для описания полового размножения организмов. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Установите соответствие между процессами размножения и способами размножения организмов: для этого к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Д) слияние гамет у зелёного мха

Е) бинарное деление бактерии

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

В ходе полового размножения организмов у потомков наблюдается

1) полное воспроизведение родительских признаков и свойств

2) перекомбинация признаков и свойств родительских организмов

3) сохранение численности женских особей

4) преобладание численности мужских особей

Единицей размножения организмов является

Обмен веществ и превращение энергии, происходящие в клетках всех живых организмов, свидетельствуют о том, что клетка — единица

2) жизнедеятельности организмов

4) генетической информации

Согласно клеточной теории, возникновение новой клетки происходит путем

2) деления исходной клетки

4) взаимосвязи всех органоидов клетки

Кто из перечисленных учёных утверждал, что клетка является единицей размножения организмов?

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Из приведенных формулировок укажите положения клеточной теории.

1) Оплодотворение — это процесс слияния мужской и женской гамет.

2) Каждая новая дочерняя клетка образуется в результате деления материнской.

3) Аллельные гены в процессе митоза оказываются в разных клетках.

4) Развитие организма с момента оплодотворения яйцеклетки до смерти организма называют онтогенезом.

5) Клетки всех организмов сходны по своему химическому составу и строению.

Клетку считают единицей роста и развития организмов, так как

1) она имеет сложное строение

2) организм состоит из тканей

3) число клеток увеличивается в организме путем митоза

4) в половом размножении участвуют гаметы

Какая формулировка соответствует одному из положений клеточной теории?

1) Новая клетка возникает в результате деления исходной клетки.

2) Клетки прокариот и эукариот сходны по строению.

3) Клетки всех тканей живых организмов выполняют сходные функции.

4) В клетках бактерии ядерное вещество находится в цитоплазме.

Установите соответствие между способом размножения и примером: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) спорообразование у сфагнума

Б) семенное размножение у ели

Г) размножение луковицами у тюльпанов

Д) откладывание яиц птицами

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Установите соответствие между способом размножения и конкретным примером: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) спорообразование папоротника

Б) образование гамет хламидомонады

В) образование спор у сфагнума

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Установите соответствие между способами размножения и примером: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Б) деление клетки бактерии надвое

В) образование спор у мхов

Д) образование усов земляники

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Установите соответствие между примерами и способами размножения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

A) размножение фиалки листьями

В) деление надвое инфузории-туфельки

Д) вымётывание рыбами икры

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Курс повышения квалификации

ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.668 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.668 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС ООО

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.668 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Домашнее обучение. Лайфхаки для родителей

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 328 549 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Тема

Другие материалы

• Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
• Тема: § 9. Обмен веществ — основа существования клетки

• Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
• Тема: § 13. Корень. Внешнее и внутреннее строение корня

• Учебник: «Биология. Базовый уровень», Пономарева И.Н. и др.
• Тема: § 31. Процессы биосинтеза белка

• Учебник: «Биология», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Калинова Г.С. и др. / Под ред. Пасечника В.В.
• Тема: § 5. Среды обитания организмов

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
• Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
• Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
• Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
• Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
• Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
• Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 7 лет и 6 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 421664
• Всего материалов: 100

53 минуты

94 минуты

38 минут

Видеолекция Email-маркетинг: как создавать и оптимизировать эффективные рассылки, какие компоненты должны включаться в эффективный email-маркетинговый план

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Тест по теме Размножение организмов

1983. Установите соответствие между примерами и способами размножения организмов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) фрагментация
Б) бинарное деление
В) почкование
Г) семенное размножение растений
Д) партеногенез

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 1983.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Под цифрами: 1 — зооспоры, 2 — взрослый организм — гаметофит (n), 3 — гаметы (половые клетки), 4 — зигота, 5 — споры (молодые гаметофиты — n)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 1727.

1478. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. В чем состоит отличие полового размножения от бесполого?

1. усиливает генетическое разнообразие потомства 2. ведет к разнообразию комбинаций аллелей в гаметах 3. способствует появлению модификаций 4. формирует новые сочетания генов 5. повышает численность потомства 6. увеличивает плодовитость особей

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 1478.

1451. Установите соответствие между способом размножения и конкретным примером:к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) образование спор у грибов
Б) образование усов земляники
В) деление клетки бактерии надвое
Г) почкование гидры
Д) партеногенез пчел

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 1451.

1283. Установите соответствие между способом размножения и конкретным примером: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) образование спор у сфагнума
Б) нерест рыб
В) образование гамет хламидомонады
Г) спорообразование папоротника
Д) почкование дрожжей

К бесполому размножению (1) относятся: спорообразование (А — образование спор у сфагнума, Г — спорообразование папоротника), почкование дрожжей (Д).
К половому размножению (2) относятся: нерест рыб (Б), образование гамет (половых клеток) хламидомонады (В).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 1283.

Источник