Семейное дерево план конспект

Беседа «Родословное древо»
план-конспект занятия

Расширить словарный запас (род, родословная, генеалогическое древо).

Скачать:

Предварительный просмотр:

Беседа «Что такое родословное древо»

Виды детской деятельности : игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская.

Цель: дать представление детям о том, что такое родословное (генеалогическое) древо.

Задачи : сформировать представление о семье как о людях, которые живут вместе;

Воспитывать желание заботится о близких, вызвать чувство гордости за свою семью;

Активизировать словарь на основе углубления знаний о своей семье;

Раскрыть понятия : «род» , «родители» , «семья» ;

Расширить словарный запас (род, родословная, генеалогическое древо) .

Предварительная работа : изготовление родителями генеалогического древа, разучивание пословиц.

Материалы : фотографии семьи, генеалогическое древо.

Литература : пословицы и поговорки о семье.

Воспитатель : Ребята отгадайте загадку :

Взрослым не прожить и детям?

Как вы думаете, о чём мы сегодня поговорим?

Воспитатель : Правильно, сегодня мы поговорим о семье.

Рассказ детей о своей семье.

Воспитатель : Ребята, сегодня у нас в группе открыта фотовыставка «Моя семья» . Кто хочет рассказать о своей семье? (Дети подходят по желанию к фотографиям своей семьи, рассказывают, кто изображён).

-Кто самый старший в вашей семье?

-Вы любите своих близких? Почему?

-Кто чем занимается в семье?

-Как ты заботишься о других?

Раз, два, три, четыре (хлопки в ладоши) ;

Кто живёт у нас в квартире? (повороты в стороны с подниманием плеч) ;

Раз, два, три, четыре, пять (хлопки в ладоши) ;

Всех могу пересчитать (пальцем пересчитываем) .

Вот и вся моя семья. (загибают поочерёдно пальцы в руке) .

Воспитатель : Читает стихотворения О. Дриз.

Сыро, хмуро за окном, дождик моросит.

Низко небо сырое над крышами висит.

Вот уже солнышко в комнате взошло.

Воспитатель : Про кого это, вы, конечно же, догадались, это – мама. Скажите самые хорошие слова о маме. Какая она? (Заботливая, трудолюбивая, нежная, ласковая.) Как вы обычно называете свою маму? (Мамочка, мамуля.) Как вы называете своего папу? (Папочка, папуля.) Как называют твою маму бабушка с дедушкой? (Леночка, доченька.) Как зовут бабушку и дедушку? Как называют их ваши родители? (Мама, папа.)

Самые важные и уважаемые в семье считаются старшие по возрасту члены семьи – бабушка и дедушка или прабабушка и прадедушка. Как вы думаете, почему? (Потому что они дольше всех прожили, к ним можно обратиться за советом.) Мы должны их уважать за то, что они дали жизнь нашим родителям.

У многих из вас есть братья и сёстры. У ваших пап и мам они тоже есть. Скажите, как мы их всех можем назвать? (Родственники.)

Правильно, родственниками. Родственниками называют близких по родству людей. А как вы думаете, что означает слово «род» ? (Предложения детей.) Если объединить все ваши ответы, то можно сказать : род – это одна большая семья. Большой род всегда изображали в виде дерева. Которое называют «генеалогическое древо» , дети рассматривают «генеалогическое древо» своей семьи.

Пальчиковая игра «Дружная семья» .

(Дети по очереди загибают пальцы в кулак.)

Как хорошо, что у вас есть семья! Вы – самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе. Семьи бывают большие и маленькие. Главное, чтобы в семье всегда был мир, дружба, уважение, любовь друг к другу. Семью почитали ещё с древних времён, народ сложил много пословиц. (Педагог читает пословицы о семье, дети объясняют их смысл.)

При солнышке тепло, при матери – добро.

Нет милее дружка, чем родная матушка.

Золото и серебро не стареют, отец и мать цены не имеют.

-Кого можно назвать родственниками?

-Что такое генеалогическое древо?

Молодцы! Вы все хорошо поработали.

Используемый источник: https://kopilkaurokov.ru/doshkolnoeObrazovanie/prochee/beseda_s_detmi_starshego_doshkolnogo_vozrasta_chto_takoe_rodoslovnoe_drevo

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Деловая игра для педагогов « Древо Мудрости»

Проверить, выяснить и уточнить знания педагогов по экологическому воспитанию дошкольников.

Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию «Родословное древо семьи»

Конспект занятия для детей среднего дошкольного возраста.

конспект занятия в подготовительной группе » ГЕНЕАЛОГИЧЕСКОЕ ДРЕВО МОЕЙ СЕМЬИ»

занятие по развитию речи,знакомит с историей своей семьи её традициях, так же знакомим с бытом древних славян их бытом и жизненым укладом.

«Родовое древо семьи Самсоновых»

Исследовательская работа (Ребенок+ Воспитатель).Занявшая 3 место( из 908 участников) в конкурсе «Мои первые открытия-2» ,на сайте «Таланты с колыбели».

Герб, флаг, древо семьи Москалец

Рисунки отображают сущность семьи её обычаи, праздники.

Конспект итогового комплексного занятия для детей старшего дошкольного возраста «Семья. Родословное древо моей семьи».

Конспект итогового комплексного занятия для детей старшего дошкольного возраста «Семья. Родословное древо моей семьи».Цель. Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи, родным, родственникам, п.

Генеалогическое древо семьи

Папка-передвижка на тему «Семья».

Источник

конспект ООД «Моё семейное дерево»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Цель: Формировать элементарные представление о том, что такое род, родословная, родители, семья.

— Воспитывать любовь к своей семьи чувство долга и внимания к ближним.

— Вызвать интерес к истории своего рода и желание поделиться с этими знаниями.

— Формировать представление о мире семьи, как о людях живущих вместе.

— Способствовать развитию доброжелательности, терпимости, понимания, взаимопомощи в семейной жизни.

— Вызывать желание заботится о близких, развивать чувство гордости за свою семью.

Скачать:

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЦЕНТ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД № 22 «ЖУРАВУШКА»
СТУПИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

для детей подготовительной к школе группы №3 «Солнышко»

в рамках проведения недели

«Всероссийского дня правовой помощи детям»

высшей квалификационной категории

Цель: Формировать элементарные представление о том, что такое род, родословная, родители, семья.

— Воспитывать любовь к своей семьи чувство долга и внимания к ближним.

— Вызвать интерес к истории своего рода и желание поделиться с этими знаниями.

— Формировать представление о мире семьи, как о людях живущих вместе.

— Способствовать развитию доброжелательности, терпимости, понимания, взаимопомощи в семейной жизни.

— Вызывать желание заботится о близких, развивать чувство гордости за свою семью.

Материал: схема генеалогического древа, семейные фотографии, пирамидка.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, рисование на тему: «Моя семья», рассматривание семейных фотографий.

Методы и приемы: художественное слово, вопросы, рассматривание фотографий, объяснение, обращение к опыту ребёнка.

Воспитатель: Сегодня мы познакомимся с правом детей на воспитание в семье. Приготовьте фотографии, которые вы принесли из дома. Скажите, кого называют родственниками?

Дети: Близких по родству людей. Родственниками называют бабушек, дедушек, маму, папу, сестер, братьев.

Воспитатель: Правильно! Родственниками называют близких по родству людей.

— Можно ли назвать людей, близких родственников семьей? (да)

— А как возникла первая семья? (предположения детей). Раскопки в древних пещерах показывают, что мужчины, женщины и дети жили вместе небольшими группами. Эти первобытные «семьи» не были похожи на современные.

Вместе люди хранили огонь и защищались от диких зверей.
Потом образ жизни людей стал меняться. Так появились семьи, похожие на те, что мы видим сейчас. В них отец приносил пищу, а мать заботилась о доме, муже и детях. Вдвоём было легче оберегать и воспитывать потомство, вести хозяйство. Подрастая, дети начинали помогать родителям. Примерно так распределяются обязанности в семье и сейчас.

Воспитатель: — В прошлом каждой семьи можно найти много интересного и полезного. Семейная история – это родословная. Родословная – слово о роде. Род – все родственники, которые имеют общего предка.

Воспитатель: Как вы думаете, что означает слово «род»?

Дети: Род- это одна большая семья.

— Кто считается старшим по возрасту членом семьи — бабушка, дедушка или прабабушка и прадедушка?

Дети: Старшими по возрасту членами семьи считаются прадедушка и прабабушка.

Дети: Потому, что они дольше всех прожили, к ним можно обратиться за советом.

Воспитатель: Расскажите о своей семье. Из кого она состоит? Кто о вас заботиться в семье. Какие чувства вы испытываете к своим родным? (ответы 2-3 детей).

Выставить стержень от пирамидки, кольца лежат рядом на столе.

Воспитатель: Попробуем представить род человеческий в виде этих колец. Кристина, надень, пожалуйста, на стержень пирамидки самое большое кольцо- это твои прабабушка и прадедушка. Как мы назовем следующее по размеру кольцо?

Воспитатель: Какое кольцо следующее, и как мы назовем? (мама и папа) Осталось — самое маленькое. Как вы думаете, кого оно обозначает? Конечно, Кристину. Что у нас получилось?

Дети: У нас получилась пирамидка.

Воспитатель: На чем держится стержень

Дети: На самом большом кольце- прабабушке и прадедушке

Воспитатель: Давайте вспомним стихи о бабушке.

Послушайте стихотворение С. Капутикян «Моя бабушка». Стала бабушка

Дидактическая игра «Подбери признаки».
Подберите как можно больше слов, которые расскажут о маме, папе, дедушке, бабушке и т. д.
Мама (какая?) — добрая, красивая, терпеливая, ласковая, нежная, умная, требовательная.
Папа — строгий, умный, сильный.
Бабушка — старенькая, добрая, отзывчивая, ласковая, доброжелательная, седая.
Дедушка — старый, мудрый, седой.
Сестра — весёлая, задорная, непоседливая, старшая, младшая, маленькая, большая.
Брат — сильный, слабый, маленький, большой, старший, младший, подвижный.

Воспитатель: У многих из вас есть братья и сестры, у ваших мам и пап они тоже есть, поэтому большой род всегда изображали в виде дерева — которое называется «генеалогическое дерево».

Прикрепить на доску схему генеалогического древа.

Генеалогия – наука о родословной человека. Знать свое генеалогическое дерево всегда считалось необходимым для развития, ведь человек без прошлого не имеет будущего.

Генеалогическое древо являлось и является одной из самых ценных реликвий в семье – ничто не может быть ценнее памяти о своем роде, о тех, от кого мы произошли.

Воспитатель: — Дети, посмотрите, на доске дерево. Рассмотрите его. Какой величины листочки вверху, а какие внизу? Вверху — маленькие. А внизу — большие.
— Ребята, ваша семья как это дерево и каждый член семьи — листочек.

Корни, четыре мощных – это дедушки и бабушки родителей,
мамы и папы (можно сделать глубокие корни прадедушки и прабабушки). Ствол – папа и мама, ветви – дети (столько, сколько детей в семье). Это дерево можно продолжать далее.

Встанем в круг и по порядку,

Воспитатель: Отдохнули, размялись, можно продолжить занятие. Кто хочет рассказать о своем роде (несколько ответов)

Итог занятия: Молодцы! Вы рассказали много интересного о своих родных. Возьмите схему дерева и фотографии домой. Покажите папе и маме, дедушке и бабушке, что мы делали на занятии и попросите рассказать об интересных событиях из истории вашего рода.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Семейное дерево

НОД по лепке «Семейное дерево»

Конспект занятия по лепке из соленого теста в старшей группе «СЕМЕЙНОЕ ДЕРЕВО».Программные задачи: продолжать учить детей работать с тестом, передавать форму, строение, характерные части дерева. Совер.

НОД по изодеятельности «Семейное дерево»

Воспитатель: Приложите ладошки к груди, туда, где у вас находится сердце. Послушайте, как оно бьется. Ощутите и представьте, как ваши ладошки наполняются теплом и добротой вашего сердца. А.

«СЕМЕЙНОЕ ДЕРЕВО».

Занятие по художественному — эстетическому развитию (лепка из солёного теста) в старшей группе.

Семейное дерево.

Непосредственная образовательная интегрированная деятельностьпо ФЦКМ с элементами аппликации на тему:»Семейное дерево» Составила и провелаШишкина Ирина НиколаевнаВоспитательМБДОУ №17 «Аистён.

Совместная деятельность воспитателя с детьми средней группы «Семейное дерево»

Закрепить знания членов семьи.

Конспект ООД для средней группы ко дню семьи «Семейное дерево»

Основная цель ООД — формирование у детей целостного предстваления о своей семье. В процессе ООД дети познакомились с тычковым способом изображения листвы на дереве, а так же закрепили навыки изо.

Источник