Смена времен года дерево

Дидактическое пособие «Дерево «Четыре сезона» (4 фото)

Современный детский сад — это место, где ребёнок получает первоначальный опыт коммуникативных навыков взаимодействия с взрослыми и сверстниками. С введением ФГОС ДО одним из важных условий является правильная организация развивающей предметно-пространственной среды. Развивающая предметно-пространственная среда (согласно ФГОС) — это определенное пространство, организованно оформленное и предметно-насыщенное, приспособленное для удовлетворения потребностей ребенка в познании, общении, физическом и духовном развитии в целом. Развивающим потенциалом должны обладать не только предметы среды, но и само пространство должно нести развивающую функцию. И под пространством понимается не только пространство группы, пространство всего детского сада. В каждой области имеются свои центры. Одной из основных задач при ознакомлении дошкольников с временными понятиями является формирование знаний о последовательности смены времен года. Дети должны понять и запомнить последовательность смены времён года.

Публикация «Дидактическое пособие „Дерево „Четыре сезона“» размещена в разделах

Данное дидактическое пособие предназначено для детей 3-7 лет, прекрасно подходит для индивидуальной и подгрупповой работы с дошкольниками. «Дерево – четыре сезона» может быть использовано в следующих образовательных областях: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цель: развитие познавательно-речевой деятельности детей дошкольного возраста через организацию взаимодействия с макетом «Дерево – четыре сезона», каждый сегмент которого означает определенное время года.

Формировать представления о чередовании времен года.

Формировать умение устанавливать связи между явлениями природы и временами года, делать обобщения, называть их в речи.

Расширять представления о сезонных изменениях в природе.

Учить сравнивать количество предметов между собой.

Совершенствовать умение согласовывать слова в предложениях.

Формировать умение составлять небольшие рассказы творческого характера.

Учить детей договариваться друг с другом о правилах игры, подчиняясь этим правилам на протяжении всего взаимодействия между собой и с дидактической игрой.

Пособие используется как часть календаря природы, способствует эффективному формированию представлений о временах года у детей дошкольного возраста. Пособие объемное, представляет собой макет дерева. Дерево изготовлено из фанеры, разделено на четыре сектора соответствующих временам года.

Методические приемы работы с дидактическим пособием :

Беседы, рассматривание, чтение стихов и рассказов о временах года, птицах, составление коротких рассказов, отгадывание загадок, дидактические игры.

• Первая часть сектора представляет собой дерево зимой». На него дети могут прилепить снежинки, зимующих птиц и т. п.

• Вторая часть сектора окрашена в светло – зеленый цвет, представляет дерево весной. На нем могут располагаться листочки зеленого цвета, а также розовые цветы – цветение яблони.

• Третья часть сектора окрашена в зеленый цвет, представляет «дерево летом». В этом секторе расположены фрукты на дереве.

• Четвертая часть сектора окрашена в оранжевый цвет, представляет собой «дерево осенью». На нем могут располагаться листочки, выполненные из фетра желтого, оранжевого цвета.

Пособие может обновляться новыми экспонатами: (всё зависит от того, какие задачи ставит педагог) куклами в сезонных одеждах, фигурками животных, а также сезонными атрибутами для использовании в различной игровой деятельности.

Основные достоинства дидактического пособия «Дерево-четыре сезона» :

Возможность замены учебного материала

Использование в качестве образовательной и игровой мотивации

В работе с пособием используются различные варианты игровых заданий и упражнений с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.

Цель: Формировать умение устанавливать связи между явлениями природы и временами года, делать обобщения, называть их в речи.

Ход игры: Воспитатель предлагает детям по признакам, выложенным на столе (желтые листья, снег, яблоневый цвет и т. п., определить загаданное время года, а также дополнить своими знаниями и закрепить детали на дереве. Игра может использоваться при взаимодействии нескольких детей. Тогда можно предложить каждому рассказать о доставшемся времени года или рассказать об одном по очереди, не повторяясь.

• «Последовательность времен».

Цель: Формировать представления о чередовании времен года.

Ход игры: Ребенку предлагается определить последовательность событий, относящихся к смене времен года. Например, зимой был снег, деревья спали; весной деревья начали просыпаться, зацвели деревья и трава; летом из цветов появились плоды; осенью плоды созрели. Так же можно использовать куклу и рассказать о том, как проходит год.

Цель: Продолжать формировать умение устанавливать связи между явлениями природы и временами года.

Ход игры: На сегменте дерева, посвященному одному из времен года, находится деталь, не соответствующая этому времени года. Ребенку нужно ее найти и объяснить свое мнение. В игру можно играть нескольким детям.

Цель: Продолжать учить счету в пределах 10, учить сравнивать количество предметов между собой.

Ход игры: используются съемные элементы без дерева (или с деревом). Воспитатель по своему усмотрению раскладывает перед ребенком от 2 до 6 видов элементов (листья зеленые и оранжевые, яблоки зеленые и красные, снег, цветы) в любом количестве от 1до 10. Ребенку предлагается поставить знак «больше», «меньше», «равно» между группами предметов.

• «Год начинается с зимы»

Цель: формировать умение слушать произведения искусства, запоминать услышанное, анализировать поэтический текст.

Ход игры: Воспитатель читает стихотворение «Год начинается с зимы.» и по ходу чтения стихотворения, ребенок раскладывает на дереве те элементы, о которых упоминается в стихотворении. С усложнением можно играть так: воспитатель прочитывает текст, а потом ребенок по памяти раскладывает элементы. Еще более сложный вариант предполагает разучивание ребенком стихотворения и самостоятельную игру.

Дидактическое пособие «Четыре времени года» Особое место в развитии ребенка дошкольного возраста занимает дидактическая игра, она имеет большое значение для воспитания в целом. Она.

Дидактическое пособие «Дерево» Здравствуйте, уважаемые коллеги! Предлагаю вам посмотреть нашу новую работу. Это дидактического пособия предполагает возможность его использования.

Дидактическое пособие «Дерево добра» Наше «Дерево добра» – это общая работа педагогов подготовительной группы с ОВЗ «Солнышко». Каждый из педагогов работал над проектом, в.

Дидактическое пособие «Дерево-круглый год» . Я предлагаю вашему вниманию дидактическое пособие «Дерево-круглый год»! В начале года у меня зародилась идея -познакомить детей с временами.

Дидактическое пособие «Дерево «Времена года» — Данное пособие позволяет расширять представления детей о живой и не живой природе в разные времена года — Развивать мыслительные процессы.

Дидактическое пособие «Дерево «Времена года» — Данное пособие позволяет расширять представления детей о живой и не живой природе в разные времена года — Развивать мыслительные процессы.

Дидактическое пособие «Дерево «Времена года» Данное пособие предназначено для детей 2-7 лет. Дерево создано в уголок природы в младшей группе. Основа (ствол и ветви) сделана из ковролина.

Дидактическое пособие «Дерево знаний» «Есть одна планета – сад В этом космосе холодном. Только здесь леса шумят, Птиц скликая перелётных. Лишь на ней одной увидишь Ландыши.

Дидактическое пособие «Есть у природы четыре страницы…» Многофункциональное дидактическое пособие, предназначено для занятий с детьми в возрасте от 2- 7 лет. Оно может быть задействовано на занятиях.

Мастер-класс по изготовлению дидактического пособия «Дерево 4 сезона» Не так уж и просто объяснить малышу характерные особенности времен года. Взрослым такие понятия кажутся простыми и естественными, а вот.

Источник

Времена года. Макеты сезонных деревьев

Раздел «Дерево Времена года» посвящен самодельным дидактическим пособиям по изучению времен года. Сотни сезонных деревьев созданных педагогами и воспитателями для детей дошкольного возраста можно увидеть в данном разделе.

Предлагаем вам распечатать на нашем сайте красочные шаблоны для изготовления своего дерева.

Добро пожаловать в наш лес из сезонных деревьев!

Добрый день! Мы делали свой лэпбук на экологическую тему в виде дерева и назвали его «дерево-времена года«. В нем имеются игры в соответствии временам года. 1.Осень «Что нам осень принесла» «Собери урожай» «Собери картинку( пазл на тему осени) Загадки по временам года в каждом.

Для изготовления машины времени понадобится : картонная коробка нужного вам размера и формы, изолон, скотч (обычный и двухсторонний, различные предметы для декора (шестерёнки, диски, лампочки, фонарики и т.д, циферблат, светодиодная гирлянда на батарейках (по желанию. Для начала.

Времена года. Макеты сезонных деревьев — Дидактическое пособие «Сезонное дерево»

«Дидактическое пособие для познавательного развития детей дошкольного возраста» Сезонное дерево – способствует эффективному формированию представлений о временах года у детей. Дети смогут определить, что зимой идет снег, весной распускаются листья и цветы на деревьях, летом.

Данное дидактическое пособие создано для моих воспитанников – детей младшего и среднего дошкольного возраста. Данное дерево можно использовать на занятиях с детьми с целью изучения времени года, а так же для запоминания последовательности смены сезонов, для составления.

У ребёнка есть страсть к игре, и её надо удовлетворять. Надо не только дать ему вовремя поиграть, но и пропитать игрой всю его жизнь. А. Макаренко. Дидактическое многофункциональное пособие «Дерево. Времена года» предназначено для формирования у детей представлений о сезонных.

Занятие по аппликации «Дерево в сезоны года» Цель: Создание кроны деревьев из плотного картона в разные сезоны года. Задачи: 1. уточнить знания детей об изменении природы в разное время года; 2. развивать любознательность, интерес к смене времён года и природным явлениям; 3. создавать дружескую атмосферу, формировать.

Времена года. Макеты сезонных деревьев — Мастер-класс по изготовлению сезонного дерева с использованием яичной скорлупы

Здравствуйте уважаемые коллеги! С недавних пор я работаю в группе компенсирующей направленности с детьми РАС. Этим деткам тоже интересно увидеть что то новенькое в своей группе. А некоторые детки помогали мне и с интересом следили за изготовлением. Так как в группе мало места.

Дидактическое пособие «Дерево Времена года» Описание. Дидактическое пособие » Дерево Времена года » представляет из себя деревянную 3D-декорацию дерева, которая иллюстрирует 4 времени года. В комплект к нему прилагается: — комплект листочков зеленого, желтого, красного цветов; -.

[/b] Макет «Дикие животные» по временам года. Возраст: дошкольный возраст (2 — 6 лет) Автор: Шикина Ольга Александровна, воспитатель МБДОУ детский сад №16 город Лысково Цель: Познакомить детей с сезонными изменениями в жизни зверей. Поддерживать интерес у детей к жизни диких.

Мастер-класс для педагогов «Сезонное дерево» Цель: повышение профессиональных знаний педагогов – участников мастер – класса в процессе активного педагогического общения по созданию уголка природы в группе в соответствии с требованиями ФГОС ДО Задачи: — Познакомить педагогов с требованиями по созданию и оснащению уголков.

Пополнение пространственной среды группы. Цель: -развития речи, формирование у детей представлений о временах года. Задачи: — расширение и обогащение словаря детей: названия птиц, ягод, цветов, насекомых, животных. — ознакомление с окружающим миром и основными явлениями в.

Демонстрационный материал дерево «Времена года» сделан из подручного материала (картон от коробки, гуашь, вырезки из журналов, гнездо (крышка, обмотанная веревкой, качели, кормушка и санки из спичечного коробка, трава — гафрированная зелёная бумага, снег -вата, цветы на дереве -.

Дидактическое пособие выполнила воспитатель Ерзунова Екатерина Валентиновна. Идея изготовления дидактического пособия состоит в использовании его, как средство при ознакомлении с сезонными изменениями в природе и временами года. Цель пособия: формирование у детей дошкольного.

Развивающая предметно-пространственная среда в ДОУ предназначена для развития детей во всех сферах деятельности. Задача педагога организовать среду так, чтоб у детей была возможность выбора занятия по душе, самостоятельно. В своей группе, в уголке природы я изготовила пособие.

Поделитесь с коллегами и друзьями тематической подборкой образовательных материалов «Времена года. Макеты сезонных деревьев»!

Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста

Источник