Составь пищевую цепь растение

Пищевая цепь леса, пример — как составить?

Особенностью пищевой цепи леса следует считать интенсивное накопление органических останков. в виде опавшей листвы, которая дает убежище многочисленным насекомым и простейшим, которые в свою очередь обеспечивают перегнивание этой органической массы. В остальном трофическая цепь леса состоит из тех же звеньев, что и для других экосистем. Например: кора дерева — личинка жука — дятел — хищная птица или куница

Поясним эту цепочку, корой дерева питаются личинки различных жуков-короедов, которых увлеченно добывает стучащий дятел, дятел может стать жертвой крупной хищной птицы или животного, которое охотится на птиц с деревьев, а может просто умереть от старости, превратившись в органические останки, которыми займутся перерабатывающие еще и листву микроорганизмы.

Эта цепочка может принять даже такой вид:

кора-личинка-дятел-останки органические-жуки падальщики-насекомоядные птицы-хищные птицы.

При составлении цепи питания лесных животных нужно учесть основное правило : все живые существа в цепочке связаны и служат источником пищи для других организмов.

В начале пищевой цепочки находятся продуценты — организмы вырабатывающие органические вещества из неорганических. Следующие в цепи — консументы: травоядные животные и хищники, и конечная субстанция — редуценты, разлагающие органические вещества мертвых животных.

Пищевую цепь леса нетрудно составить, зная рацион питания его обитателей. Одни едят других, исходя из этого и составляем пищевую цепь.

Вот примеры пищевой цепочки леса:

Растения – грибы – грибная мушка – землеройка – змея – хищная птица ястреб или коршун.

Еловые шишки – белка – куница.

Корни растений – жуки – крот – лиса.

Вот ещё примеры взаимоотношений между организмами леса, которые формируют пищевую цепь:

Опавшие листья ест дождевой червь. Червем питается дрозд, на которого охотится хищная птица — ястреб-перепелятник.

Мертвое животное поедает муха. Муху съест лягушка. Лягушку проглотит уж.

Листья на деревьях ест гусеница, а ее, в свою очередь, жук. Жука съест паук, а паука — еж, а ежа — горностай.

Древесину обожает жук-сверлильщик. Этого жука съест паука, а паука слопает землеройка. На землероек охотится лисица.

Семена ест черный дрозд. А на эту птицу охотится птица-хищник, например, сова или сокол.

Также семена ест белка. Белку может съесть та же хищная птица или лисица.

Желуди любят есть кабаны, лоси. Их может скушать волк.

Цепь питания в лесу, примеры.

Любые пищевые цепи состоят из нескольких звеньев, и каждое последующее звено связано с предыдущим по принципу «пища» — «потребитель».

На первом уровне таких цепочек будут продуценты, автотрофы. Это организмы, которые способны самостоятельно производить для себя питательные органические вещества. Например, это зелёные растения, которые для их синтеза используют энергию света.

Далее в цепи идут консументы, это травоядные/хищные/вс­ еядные организмы, которые потребляют уже готовые органические вещества и не способны создавать их. Консументы делятся на несколько порядков. Сначала идут травоядные организмы, а затем хищники. При этом хищники могут быть не только хищниками, но и жертвой. Замыкают пищевые цепи те организмы, у которых в природе нет врагов.

Особенностью леса является конечно же то, что его основу составляют деревья. Но сама растительность очень разнообразна и состоит из нескольких ярусов (от высокорослых деревьев до мхов и лишайников), в каждом из которых будут свои обитатели. Не будем также забывать, что в лесу растут различные грибы.

Из опавших листьев деревьев, веток, плодов, остатков растений создаётся лесная подстилка. В этой подстилке есть бактерии, личинки, насекомые, мелкие грызуны и др. существа. Также в лесу есть подземный ярус, в котором помимо корней деревьев находятся различные обитатели почвы.

Теперь придумаем различные цепи питания:

1) Жёлудь дуба — белка — ястреб-тетеревятник.

2) Семена еловых шишек — лесная мышь — лисица — рысь.

3) Кора осины — заяц-русак — волк.

4) Зелёные листья растения — гусеница — дрозд — сова.

5) Древесина — жук-сверлильщик — паук — ворона — сова.

Можно составить и так называемые детритные цепи питания, которые начинаются с органических останков и организмов, которые ими питаются (грибы, бактерии). Эти организмы называются редуцентами (восстановителями), они возвращают биогенные элементы из отмерших организмов в почву.

Несколько примеров подобных цепей:

1) Растительные остатки — дождевой червь — лесная мышь — ласка — филин.

2) Листва деревьев — грибы — белка — куница — беркут.

3) Труп животного — муха — паук — пеночка-теньковка — горностай — ястреб-тетеревятник.

Источник

Составьте пять цепей питания. Все они должны начинаться с растений (их частей) или мертвых органических остатков (детрита).

Промежуточным звеном в 1 случае должен быть дождевой червь, в 2 варианте — личинка комара в пресной водоеме, в 3 — комнатная муха, у 4 — личинка жука, в 5 — инфузория-туфелька. Все цепи питания должны заканчиваться человеком. Предложите наиболее длинные варианты цепей. Почему количество звеньев не превышает 6-7?

Ответы 2

1. Листовой опад — дождевой червь — тетерев — ястреб — тетеревятник — человек.
2. Одноклеточные водоросли — личинка комара — лягушка — цапля — лиса — человек
3. Отбросы растительного происхождения — комнатная муха — паук — курица — человек
4. Корни растений — личинка майского жука — крот — лисица — человек
5. Зоопланктон — бактерии — инфузория туфелька — инфузория-бурсария — пресноводная гидра — карп — человек

• Написать правильный и достоверный ответ;
• Отвечать подробно и ясно, чтобы ответ принес наибольшую пользу;
• Писать грамотно, поскольку ответы без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок лучше воспринимаются.

• Списывать или копировать что-либо. Высоко ценятся ваши личные, уникальные ответы;
• Писать не по сути. «Я не знаю». «Думай сам». «Это же так просто» — подобные выражения не приносят пользы;
• Писать ответ ПРОПИСНЫМИ БУКВАМИ;
• Материться. Это невежливо и неэтично по отношению к другим пользователям.

Мореплаватель — имя существительное, употребляется в мужском роде. К нему может быть несколько синонимов.
1. Моряк. Старый моряк смотрел вдаль, думая о предстоящем опасном путешествии;
2. Аргонавт. На аргонавте были старые потертые штаны, а его рубашка пропиталась запахом моря и соли;
3. Мореход. Опытный мореход знал, что на этом месте погибло уже много кораблей, ведь под водой скрывались острые скалы;
4. Морской волк. Старый морской волк был рад, ведь ему предстояло отчалить в долгое плавание.

Источник

Помогите пожалуйста нужно составить 5 цепей питания : растения — травоядные животные — хищник?

Помогите пожалуйста нужно составить 5 цепей питания : растения — травоядные животные — хищник.

капуста — гусеница — ласточка

трава — кузнечик — птица — змея — сова

Помогите написать пищевую цепочку сначала солнечная энергия потом растение дальше травоядные животные, хищники а дальше что?

Помогите написать пищевую цепочку сначала солнечная энергия потом растение дальше травоядные животные, хищники а дальше что?

В конце все равно должно получится растение, и нужно привести примеры пищевой цепочки.

1. Вспомните , как связаны с неживой природой живые существа : растения , животные, человек?

1. Вспомните , как связаны с неживой природой живые существа : растения , животные, человек.

2. Как вы думаете почему цепи питания начинаются с растений?

3. Подумайте почему хищники не могут быть во втором звене цепи питания.

Помогите составить две цепи питания про животных ?

Помогите составить две цепи питания про животных !

Нужно составить пять цепей питания : растение — насекомое — хищник?

Нужно составить пять цепей питания : растение — насекомое — хищник.

Например : капуста — гусеница — синица большая.

1. Вспомните , как связаны с неживой природой живые существа : растения , животные, человек?

1. Вспомните , как связаны с неживой природой живые существа : растения , животные, человек.

2. Как вы думаете почему цепи питания начинаются с растений 3.

Подумайте почему хищники не могут быть во втором звене цепи питания.

Составить цепь питания (расстение — растительноядное животное — хищник)?

Составить цепь питания (расстение — растительноядное животное — хищник).

Как составить пищевую цепь : растение — растительноядное животное — хищник?

Как составить пищевую цепь : растение — растительноядное животное — хищник.

(Болото)Составь пищевую цепь Растение Растительноядное животное Хищник?

(Болото)Составь пищевую цепь Растение Растительноядное животное Хищник.

Помогите пожалуйста составить несколько цепей питания (растения) заранее спасибо : з?

Помогите пожалуйста составить несколько цепей питания (растения) заранее спасибо : з.

Напишите пожалуйста роль в цепи питания : бактерий, растений, животных и грибов?

Напишите пожалуйста роль в цепи питания : бактерий, растений, животных и грибов.

Вы находитесь на странице вопроса Помогите пожалуйста нужно составить 5 цепей питания : растения — травоядные животные — хищник? из категории Биология. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 10 — 11 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.

Через устьица способны проходить только газообразные вещества внутрь листа — углекислый газ, необходимый для фотосинтеза и кислород, необходимый для дыхания ; из листа — кислород, образовавшийся в процессе фотосинтеза, углекислый газ образующийся при..

Высшая нервная система отвечает за движение за мозг и действия которые мы выполняем.

Тот , что у меня на пузике).

Единственная семядоля злаков.

Щиток — это единственная семядоля злаков. Ответ : 2.

Крупнейшим ученым додарвиновского периода биологии был шведский натуралист и естествоиспытатель Карл фон Линней (1707—1778). Карл Линней был креационистом, но это не умаляет его заслуг перед биологией. В 1735 г. Вышел главный труд Линнея «Система ..

Ответы — 2 — 2, 3 — 2, 4 — 3, 5 — 2, 6 — 1.

Физиологическая норма — диапазон значений, при котором не нарушается нормальная жизнедеятельность организма. Следовательно, любые колебания состава внутренней среды организма, выходящие за пределы физиологической нормы опасны тем, что нарушается нор..

Тому що концентрація солей всередині клітини вища, ніж ззовні. Відбувається диффузія за градієнтом концентрації. Вода надходить з речовини з більш низькою концентрацією в розчин з більш високою.

© 2000-2023. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Источник