- Составить схему мест обитания растений — кукушкин лён, кактус?
- Родина растения кактус фикус фиалка?
- Соедини линиями названия культурных растений и мест, где их выращивают?
- Составь схему что дают растения животным и человеку?
- Рассели животных по местам их обитания?
- Гадюка места обитания, чем питается?
- Составь схему размножение растений?
- 5 животных и 2 растения с разных мест обитания помогите умаляю?
- Как цапля приспособилась к месту обитания?
- Какая приспособился к своему месту обитания?
- Сообщение о растение кактус?
- ГДЗ по биологии 5 класс Сивоглазов | Страница 140
Составить схему мест обитания растений — кукушкин лён, кактус?
Составить схему мест обитания растений — кукушкин лён, кактус.
Кактус растет в пустыне и в тропических лесах.
Родина растения кактус фикус фиалка?
Родина растения кактус фикус фиалка.
Соедини линиями названия культурных растений и мест, где их выращивают?
Соедини линиями названия культурных растений и мест, где их выращивают.
(Лён, картофель, рожь) (Пустыня)
(Кукуруза, подсолнух) (Зона лесов)
Составь схему что дают растения животным и человеку?
Составь схему что дают растения животным и человеку?
Рассели животных по местам их обитания?
Рассели животных по местам их обитания.
Гадюка места обитания, чем питается?
Гадюка места обитания, чем питается.
Составь схему размножение растений?
Составь схему размножение растений.
5 животных и 2 растения с разных мест обитания помогите умаляю?
5 животных и 2 растения с разных мест обитания помогите умаляю.
Как цапля приспособилась к месту обитания?
Как цапля приспособилась к месту обитания.
Какая приспособился к своему месту обитания?
Какая приспособился к своему месту обитания.
Сообщение о растение кактус?
Сообщение о растение кактус.
На странице вопроса Составить схему мест обитания растений — кукушкин лён, кактус? из категории Окружающий мир вы найдете ответ для уровня учащихся 10 — 11 классов. Если полученный ответ не устраивает и нужно расшить круг поиска, используйте удобную поисковую систему сайта. Можно также ознакомиться с похожими вопросами и ответами других пользователей в этой же категории или создать новый вопрос. Возможно, вам будет полезной информация, оставленная пользователями в комментариях, где можно обсудить тему с помощью обратной связи.
В горах картина природы меняется с высотой.
Саратовская область, город Энгельс.
Город Северобалькасьск, Республика Бурятия.
Случай когда животные дичали мы так же можем увидеть в сказке Теремок (версия с Петушком (он из дому ушёл и построил теремок ). Наоборот когда дикие животные начали жить с человеком в сказке Иван — царевич и Серый волк.
Ответ : Я НЕ ЗНАЮОбъяснение : Я НЕ ЗНЮ.
В пустыне нет а в оазисах да, так как оазисы находятся в пустыне, то полагаю ответ : да.
Сосчитать их невозможно. Их очень много. Но если только начинает темнеть, то я обычно вижу 2 — 3 звезды. Но потом их становится больше.
Около 100 — 1000 звёзд. Когда как, если вечером то, 100. Если ночью то, 1000 — 900.
1 номер : 1 рисунок — мхи ; 2 рисунок — хвойные ; 3 рисунок — цветковые ; 4 рисунок — водоросли ; 5 рисунок — папоротники. 2 номер : 1)Распределите растения : лилия, кипарис, чука(водоросли такие) и папоротник по группам — Цветковые ; хвойные, водор..
Давным давно росло растение и не кто не знал как оно называется. Но все знали что оно растёт в самом тёмном лесу в нашей округе. Все говорили что оно ядовитое , но никто не утверждал этого! И вот один прекрасный вечер старый король приказал своим ..
© 2000-2023. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.
Источник
ГДЗ по биологии 5 класс Сивоглазов | Страница 140
Голосеменные растения представляют собой большую группу наземных растений. Их размеры могут варьироваться от десятков сантиметров и до сотен метров. Тела голосеменных растений состоят из корня, стебля и листьев. У них хорошо развиты проводящая, фотосинтезирующая, образовательная, запасающая, покровная и механическая ткани. Важной особенностью таких растений является семя, которое образуется в шишках и лежит на поверхности чешуек открыто.
№ 2. Какую роль в жизни растений играет семя?
Семя является органом размножения и распространения для растений. Оно покрыто защитной плотной оболочкой, содержит зародыш и необходимый запас питательных веществ, которые нужны для дальнейшего прорастания. Для распространения у семени чаще всего есть специальные приспособления.
№ 3. Какие растения относятся к хвойным?
К хвойным относятся такие растения, как: сосна, ель, лиственница, можжевельник, тис, кипарис, кедр, пихта.
№ 4. Какова роль хвойных растений в хозяйственной деятельности человека?
Хвойные растения образуют огромные леса на нашей планете. Они принимают активное участие в образовании органических веществ, в выделении кислорода и поглощении углекислого газа. Более 75% древесины, используемой в производстве пластмасс, строительной и бумажной промышленности, принадлежит именно хвойным растениям. Также человечество научилось получать из древесины этих растений искусственный шелк, вискозу, спирт, разные виды смол, эфирные масла и прочие вещества, которые так необходимы на сегодняшний день. Древесину часто используют и для производства мебели.
№ 1. Сравните особенности строения голосеменных растений и папоротников, найдите сходство и различия.
Особенности | Голосеменные растения | Папоротники |
---|---|---|
Жизненная форма | Вечнозеленые деревья, кустарники, иногда лианы | Травянистые, лианы и древесные формы |
Ткани | Проводящая, покровная, фотосинтезирующая, образовательная, запасающая и механическая | Механическая, проводящая |
Корень | Стержневая корневая система | Поверхностная мочковатая корневая система |
Размножение | Семя | Споры и вегетативно |
Листья | Имеют вид хвои (длинная, короткая, круглая, плоская, трех- или четырехгранная) | Формируются перволисты – вайи (система стеблей, объединенная в горизонтальной плоскости) |
Тип | Однодомные (на одном дереве могут располагаться мужские и женские шишки) | Большинство является двудомными, а также могут менять «пол» в зависимости от условий окружающей среды |
№ 2. Сравните особенности строения ели, сосны, пихты, лиственницы, найдите сходство и различия.
Особенности | Ель | Сосна | Пихта | Лиственница |
---|---|---|---|---|
Высота | Теневыносливая, до 40 метров | Стройная, до 35 метров | Светолюбивая и теневыносливая, до 60 – 80 метров | Светолюбивая, до 80 метров |
Хвоинки | Короткие, колючие, на ветках расположены по одной, живут 5 – 7 лет | Длинные, вырастают по две на очень коротком побеге, живут 2 – 4 года | Мягкие, тупые, однотонно окрашены, располагаются по спирали и торчат в разные стороны | Однолетние, мягкие, сплюснутые, распложены на удлиненных побегах поодиночке и спирально |
Корень | Поверхностная корневая система | Мощная корневая система (главный корень и дополнительные боковые корешки) | Стержневой корень и глубоко залегающие ответвления боковых корней | Мощная, разветвленная корневая система, без выраженного стержневого корня |
Шишки | Мужские – желто-бурые, женские — фиолетовые | Мужские – небольшие, зеленовато-желтые, собраны в группы. Одиночные, красного цвета – женские – в них развиваются семена. | Овально-цилиндрические, коричнево-бурые, растут вверх и распадаются на деревьях | Женские – красновато-розовые или зеленые, продолговато-округлой формы, длиной до 35 мм. Мужские – округло-яйцевидные, желтоватые, диной до 10 мм. |
Приспособления у шишек | Выросты (крылатки) | Выросты (крылатки) | Рассыпаются на чешуи | При высыхании растопыриваются |
№ 3. Сравните роль споры и семени в жизни растений.
И спора, и семя играют важную роль в жизни растений – служат для их размножения. Однако, спора – это одноклеточное, реже двуклеточное, либо состоящее из нескольких клеток, образование, которое не приспособлено к выживанию в неблагоприятных условиях окружающей среды. Чтобы она проросла, необходима питательная среда и некоторое время.
Семя является многоклеточным образованием, которое содержит зародыш и необходимые для его роста и развития питательные вещества. Благодаря этому семя может выживать при неблагоприятных условиях.
№ 4. Составьте словесный портрет одного из хвойных растений вашей местности.
В моей местности произрастает ель. Это вечно-зеленое, высокорослое дерево с прочной древесиной. Его высота достигает 15 метров, а диаметр ствола – 1,8 метров. Крона у ели пушистая, густая и с острой вершиной. Кора чешуйчато-шероховатая, красновато-коричневого оттенка. В некоторых местах на ней есть смоляные пузыри.
Листья у ели игловидные, зеленого цвета, четырехгранные, жесткие и острые. Располагаются поодиночке спирально, сидят на листовых подушечках. Также у ели есть шишки. Они заостренные, продолговато-цилиндрические, сухие и висячие, длиной около 11 – 12 см и диаметром 3 – 4 см. На шишках располагаются многочисленные кроющие чешуйки, в пазухах которых – семенные чешуйки.
№ 5. Вместе с родителями выявите, какие хвойные растут в вашей местности. Сфотографируйте их или сделайте рисунки. Составьте альбом «Хвойники моего края».
№ 6. Вместе с родителями составьте список художников и названий их картин, на которых изображены сосны, ели.
2) «Дарница, сосны», А. Белюсенко;
3) «Сосновый бор на берегу реки», А. К. Саврасов;
4) «Летний пейзаж», А. К. Саврасов;
5) «Сосны у реки», В. В. Потапов.
№ 7. Какие поэты использовали образы хвойных растений в своих произведениях?
Образы хвойных растений были использованы в произведениях Антона Чехова, Михаила Булгакова, Сергея Есенина, Ивана Тютчева, Уильяма Шекспира, Роберта Янг и т.д.
Голосеменные растения – первые настоящие сухопутные растения.
Голосеменные растения являются древней группой семенных растений, которые появились в верхнем девоне, примерно около 370 млн. лет назад. На основании ископаемых останков, ученые предполагают, что их предками были папоротники, у которых были семена. Именно эти растения являются переходным видом между обычными папоротниками, которые размножаются спорами, и современными семенными растениями. Более того, голосеменные являются настоящими сухопутными растениями, у которых не развиваются цветки и плоды, а для их размножения не нужна вода.
Молодые сосенки в зарослях орешника погибнут, а елочки нет.
Известно, что сосны являются светолюбивыми растениями и не выносят затенения. Это значит, что под тенью зарослей орешника им будет некомфортно расти. Такие растения будут вялыми, нежизнеспособными и могут погибнуть. Ели – растения тенелюбивые и теневыносливые, они хорошо растут под тенью любых растений.
Работа с моделями, схемами, таблицами
№ 1. Создайте обобщенную модель хвойного растения.
Хвойное растение (деревья и кустарники) состоит из корня, стебля, узких острых листьев – хвоинок. У хвойных растений не бывает цветков и плодов. Вместо плодов развиваются шишки, в которых со временем созревают семена.
Типичные представители хвойных растений: ель, пихта, сосна, кедр, тис, лиственница, каури, кипарис, можжевельник.
№ 2. Составьте схему о роли хвойных в жизни человека.
№ 3. В рабочей тетради составьте таблицу «Голосеменные растения моего края».
Голосеменные растения моего края
Название растения | Место обитания | Использование |
---|---|---|
Сосна сибирская | Предел России, южным краем заходит в Монголию и Татарстан | Место расположения санаториев; сырье для изготовления лекарств; изготовление мебели |
Пихта сибирская | Сибирская тайга (Западная и Восточная Сибирь), Урал и Приуралье, Республика Чувашия | Сырье для изготовления лекарств и производства бумаги; декоративное украшение парков и скверов в городах |
Лиственница сибирская | Горы центральной Европы, Альпы, Карпаты, низины северной Польши и юг Литвы | Строительный материал; декоративное украшение для парков города; материал для изготовления скрипок |
Источник