Способы вегетативного размножения растений лабораторная работа

Практическая работа «Исследование способов вегетативного размножения растений», 7 класс

Учащиеся знают, что есть различные методы, которые люди используют для разведения растений, и они имеют непосредственный опыт применения способов вегетативного размножения.

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Урок начинается с того, что каждый ученик показывает стикер соответственно своему настроению.

По мордашкам класс делится на три группы:

1 группа (плохое, хорошее и среднее);

2 группа (плохое, хорошее и среднее);

3 группа (плохое, хорошее и среднее)

Физ. минутка для того, что бы улучшить настроение.

На столе у каждой группы лежат рисунки растений, шаблоны практической работы и правила техники безопасности при выполнении практической работы.

Назовите способы вегетативного размножения, используя рисунки (Приложения 2,3,4,5) и поясните ответы.

Как вы думаете, как называется тема сегодняшнего урока?

Ученики перечисляют варианты темы урока.

Учащиеся знакомятся с техникой безопасности при выполнении практической работы.

( D ) Сначала каждая группа расскажет о своем способе размножения вегетативными органами:

1.размножение с помощью видоизмененных органов (корневища, клубни, луковицы, усы);

2. размножение частями основных вегетативных органов (стебли, листья, корни);

3. размножение прививкой (почки, глазки).

( E / G ) Каждый в группе должен попытаться осуществить хотя бы один из способов вегетативного размножения, а более способные учащиеся должны иметь возможность работать над несколькими отростками.

Светофор (Приложение 6)

Клубни картофеля; прикорневые розетки алоэ,

листья бегонии; стеблевые черенки традесканции, луковицы чеснока, корневища сансевиеры.

На группу: скальпель, белая
керамическая плитка, корневой порошок, ямкоделатель или аналогичное орудие, таблички,
компост для высадки (50% торфа и торфозаменителя, 50% перлита или вермикулита), горшок
приблизительно 10 см в диаметре, полиэтиленовый пакет, резинки, газета для покрытия скамейки.
Используйте Интернет/ CD — ROM /Библиотеку для исследования способа вегетативного размножения

Домашнее задание возможностей 10 мин.

Попросить учащихся изучить применение различных способов вегетативного размножения и подготовить доклад/ презентации PowerPoint, включив информацию о способах вегетативного размножения путем укоренения с использованием побега/приростка/уса, отводка, черенка, прививки на почку/ветку/кору.

Дополнительная информация

Дифференциация – как Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?

Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащихся?

Межпредметные связи
Здоровье и безопасность
Связи с ИКТ
Связи с ценностями (воспитательный элемент)

Все учащиеся смогут описать различные способы вегетативного размножения.

Большинство учащихся знают разницу между способами вегетативного размножения .

Некоторые учащиеся знают, что есть различные методы, которые люди используют для разведения растений

1) Опрос фронтальный по цепочке (оценивание учителя)

2) Обсуждение парами и в группе (взаимооценивае)

3) Выполнение практической работы (оценивание учителя)

2.Презентации PowerPoint; Интернет/ CD-ROM/Библиотека

Были ли цели урока/цели обучения реалистичными? Что учащиеся выучили сегодня? Какая атмосфера царила в классе? Сработала ли дифференциация, проводимая мной? Уложился (лась) ли я в сроки? Какие отступления были от плана урока и почему?

Используйте данный раздел для рефлексии (размышления над уроком). Ответьте на вопросы о Вашем уроке из левой колонки.

В процессе обучения цель урока была реалистична и достигнута полностью. Атмосфера в классе была рабочей, была полная заинтересованность темой изучения, что связано с использованием уже имеющегося багажа знаний по теме и коллективной работой в группах с взаимным обменом информацией. Присутствовала разноуровневая дифференциация, что в свою очередь сказалось на заинтересованности учащихся. В отведенные сроки уложилась полностью.

Какие два аспекта урока прошли хорошо (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?

1. Работа в парах, группах.

2: Работа по выполнению практической работы.

Какие две вещи могли бы улучшить урок (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?

Что я узнал(а) за время урока о классе или отдельных учениках такого, что поможет мне подготовиться к следующему уроку?

Источник

Лабораторно-практическое занятие №16 Способы вегетативного размножения растений. Размножение прививкой.
план-конспект урока

Способы вегетативного размножения растений. Размножение прививкой.

Цель: научиться способу вегетативного размножения прививкой.

В садоводстве прививки применяют с давних времён. Плодовые деревья — яблони, груши, сливы, вишни — часто размножают прививками.

Почку-глазок или черенок культурного растения сращивают со стеблем дичка . Дичок — молодое растение, выращенное из семени плодового дерева . Корневая система дичка обладает большей мощностью, неприхотливостью к почве, морозостойкостью и другими качествами, которых нет у прививаемого культурного растения.

Глазок или черенок культурного растения, взятого для прививки, называют привоем, а дичок, к которому прививают , — подвоем .

Прививку черенком производят весной, пока не тронулись в рост почки.

Срезанный с культурного растения черенок соединяют со стеблевой частью подвоя. Место прививки туго обвязывают, а срез пенька замазывают садовым варом. Если прививка сделана правильно, произойдёт срастание подвоя с привоем, и почки привоя начнут распускаться.

Прививка почкой (глазком) — окулировка

Прививку почкой производят во второй половине лета.

Для прививки почкой у основания стволика дичка-подвоя острым ножом делают надрез коры в виде буквы Т и отделяют кору дичка от древесины.

С культурного плодового дерева срезают однолетний побег. С него удаляют листовые пластинки, оставляя только черешки. Затем с побега культурного сорта срезают хорошо развившуюся почку с тонким слоем древесины длиной 2 – 2,5 см и вставляют её под кору дичка в надрез. Место прививки туго обвязывают, так, чтобы сама почка оставалась свободной от обвязки.

Если прививка сделана правильно, через 2 – 3 недели подвой срастётся с привоем, а весной следующего года из привитой почки разовьётся побег. После этого стебель надо срезать выше места прививки.

Через 2 – 3 года побег превратится в деревце культурного сорта.

1) Какие растения размножают прививкой, какие 2 вида прививки вы знаете?

4) Какие способы прививки черенком вы можете назвать?

5) Какой способ прививки показан в учебном фильме?

6) Какая прививка считается сделанной правильно?

7) Для чего делают прививку?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

урока: «Цветок – орган семенного размножения растений»

Урок:Цветок – орган семенного размножения растенийЦель урока:Углубление знания учащихся о строении цветка, на основе установления сходства в строении цветков различных растений подвести учащихся к выв.

Конспект урока по теме «Половое размножение растений»

Урок имеет профессиональную направленность для групп, обучающихся по специальности «Технология продукции общественного питания».

Методическая разработка теоретического занятия «Вегетативные органы растений.Корень»

Методическая разработка теоретического занятия для преподавателя «Вегоетативные органы растений.Корень» по ОП 07.Ботаника,33.02.01 Фармация.

Методическая разработка теоретического занятия Вегетативные органы растений «Корень»

Методическая разработка теоретического занятия «Вегетативные органы растений.Корень» предназначена для преподавателя, как лекционный материал, но может использоваться студентами п.

Методическая разработка теоретического занятия «Вегетативные органы растений.Лист»

Методическая разработка теоретического занятия «Вегетативные органы растений.Лист» предназначена для преподавателя, как лекционный материал, но может использоваться студентами при.

Урок ботаники СПО Половое размножение растений.

Урок ботаники СПО Половое размножение растений. Использовано при дистанте.

Статья: Размножение растений отводками

Размножение горизонтальными, вертикальными, дуговыми и воздушными отводками является одним из способов искусственного размножения растений. Такое размножение позволяет получить однородное потомст.

Источник

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО БИОЛОГИИ ВЕГЕТАТИВНОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ НА ПРИМЕРЕ

Цель: научиться черенковать комнатные растения. Материалы: ваза с водой, ножницы, горшок с почвой, комнатное растение герань.

Поставила черенок в воду и вырастила корень

В увлажнённую землю поместила черенок с корнями

Теперь ждём, когда герань зацветёт.

Вывод: Я узнала на практике, что такое вегетативное размножение растений. Это довольно простой способ: от материнского растения отделяется часть (побег), и вырастает точно такое же растение. И растёт быстрее, чем появившиеся из семян.

Источник