Среди злаков преобладают растения

Школьный этап олимпиады по биологии 7 класс
олимпиадные задания по биологии (7 класс) по теме

Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

1. Сфагнум размножается:
   а) семенами; б) пыльцой; в) спорами; г) семязачатками.
2. Соцветие колос характерно для:
   а) ландыша; б) сирени; в) ржи; г) подорожника.
3. Корневые шишки – это сильно утолщенные:
   а) придаточные корни; б) корневые волоски;
   в) главные корни; г) воздушные клубни.
4. Соплодие характерно для:
   а) груши; б) малины; в) банана; г) огурца.
5. Манную крупу изготовляют из:
   а) пшеницы; б) проса; в) овса; г) ячменя.
6. Общим признаком голосеменных и покрытосеменных растений является:

а) развитие из спор; б) наличие цветка;
в) развитие из семени; г) редукция спорофита.

1. Простейшие, ведущие исключительно паразитический образ жизни:
   а) корненожки; б) жгутиконосцы; в) инфузории; г) споровики.
2. Муха цеце является переносчиком трипаносом, вызывающих у человека:

а) сонную болезнь; б) восточную язву; в) малярию; г) кокцидиоз.

1. Наука, изучающая развитие живой природы по отпечаткам и окаменелостям, которые находят в земной коре:
   а) систематика; б) история; в) палеонтология; г) эволюция.
2. Плод у покрытосеменных образуется из:

а) тычинки, б) пестика, в) завязи пестика, г) рыльца пестика.

а) боковыми, б) стержневыми, в) главными, г) придаточными.

1. Часть луковицы, в которой откладываются запасные питательные вещества, – это : а) донце, б) почка, в) видоизмененные листья, г) сухие чешуи.
2. Среди злаков преобладают растения:

а) травянистые, б) лианы, в) кустарники, г) деревянистые.

а) придаточные, б) боковые, в) главные, г) воздушные.

1. В растениях вода с растворенными минеральными веществами передвигается по: а) лубяным волокнам, б) ситовидным трубкам,

в) сосудам древесины, г) волокнам древесины.

а) живут на суше, б) имеют корень и стебель,

в) образуют плод с семенами, г) размножаются семенами.

а) дуба, б) пшеницы, в) фасоли, г) гороха.

1. Половой процесс (конъюгация) характерен для:
   а) хламидомонады; б) эвглены; в) инфузории – туфельки г) амебы.
2. Главный корень сохраняется в течение жизни у:

а) укропа, б) кукурузы, в) лопуха, г) чеснока.

а) клеточная мембрана б) цитоплазма в) вакуоль г) ядро

Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 2 балла за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

1. Если оборвать (обрезать) кончик главного корня:
   I. корень погибнет.
   II. все растение погибнет.
   III. рост корня в длину прекратится.
   IV. растение выживет, но будет слабым.
   V. начнут расти боковые и придаточные корни.
   а) III, IV, V;
   б) III, V;
   в) I, IV, V;
   г) II, IV, V.
2. Выберите несколько признаков, которые можно использовать для доказательства того факта, что клубень картофеля – это видоизмененный побег.

I. в клубне много крахмала
II. клубень снаружи покрыт корой
III. С помощью клубней осуществляется вегетативное размножение растений
IV. Глазками клубня растение можно вегетативно размножать
V. В клубне можно различить древесину и сердцевину
а) III, IV, V;
б) III, V;
в) I, IV, V;
г) II, IV, V.

I. Все растения, существующие на Земле, имеют цветки
II. Цветок – это орган полового размножения растений
III. Все цветки устроены одинаково
IV. Лепестки венчика цветка – это видоизмененные листья
V. Растения, у которых тычиночные и пестичные цветки развиваются на одном растении, называются однодомными

VI. Пестик – часть цветка, вырабатывающая женские гаметы.
а) III, IV, V;
б) II, V, VI , ;
в) I, IV, V;
г) III, IV, V, VI

I. В результате процесса выделяется углекислый газ.
II. Происходит во всех клетках листа.
III. Происходит круглосуточно
IV. Происходит в хлоропластах.
V. В результате процесса энергия запасается в виде органических веществ.

VI. Для процесса необходимы вода и углекислый газ.
а) III, IV, V;
б) II, V, VI , ;
в) I, IV, V;
г) IV, V, VI

I. Гетеротрофный способ питания.
II. Отсутствие хлорофилла.
III. Наличие вакуолей с клеточным соком.
IV. Отсутствие целлюлозной клеточной стенки.
V. Способность к фотосинтезу.

VI. Отсутствие ядра.
а) I, IV, V;
б) I, II, III, V;
в) I, II, IV;
г) IV, V, VI

Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10.

1. Печеночные мхи – низшие растения.
2. После оплодотворения семязачатки превращаются в семена, а завязь в плод.
3. Луковица – это видоизмененный корень растения.
4. Водоросли могут состоять из одной клетки.
5. Для однодольных растений характерна стержневая корневая система.
6. В клетках бактерий есть четко оформленное ядро.
7. Кожица листа относится к покровной ткани.
8. У мохообразных в коробочках созревают семена.
9. Для эвглены характерен миксотрофный способ питания.
10. Кровь – это разновидность соединительной ткани

Часть IV. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 6 баллов. Заполните матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.

1.Установите соответствие между плодом и растением

Источник

Злаковые

Семейство злаковые (мятликовые) относится к классу однодольных. Включает в себя около 12 тысяч видов, обитающих практически во всех областях Земли. Среди злаковых преобладают многолетние растения, встречаются и однолетние. Большинство злаков — травянистые растения, встречаются и древовидные — бамбуки, растущие в тропиках.

Особо стоит отметить интеркалярный (вставочный) рост у растений, обладающих полым стеблем, в частности у семейства злаковые. Стебель растет не только за счет верхушки — образовательная ткань имеется и в каждом узле. Некоторые виды, например бамбук, способны развивать потрясающую скорость роста — 0,5 — 1 метр в высоту за день.

Среди злаковых встречаются однолетние (ячмень, пшеница, кукуруза) и многолетние растения (корневищные — тростник, пырей ползучий и дерновинные — ковыль, луговик дернистый).

Общие характеристики злаковых

Стебель ветвится у основания, где находится зона кущения. Соломина — цилиндрический, обычно полый внутри стебель, заполнен тканью только в узлах, где внешне выглядит как несколько вздутый. Стебель прочный, легкий. Листорасположение очередное, листья узкие, цельные, имеется листовое влагалище, охватывающее стебель. Жилкование параллельное.

На границе между влагалищем и пластинкой имеется пленчатый вырост — язычок. Ветвление характерно для нижней части стебля злаковых, в верхней части, как правило, они не ветвятся.

У растений семейства злаковые происходит кущение — образование надземных побегов из узла, лежащего у основания главного побега. В большом количестве формируются боковые побеги, стебель ветвится и образуется куст. Кущение бывает корневищное, рыхлокустовое, плотнокустовое. Растущие от узла кущение горизонтальные побеги могут давать отпрыски, видоизменяться в корневища, таким образом, осуществляя вегетативное размножение растения.

Некоторые при выраженном скученном ветвлении образуют дерновину. Дерновина — форма роста трав, при которой они имеют сильно укороченные стебли, мелкие листья, и, благодаря сильному ветвлению у поверхности, густой рост. Плотные дерновины имеют ковыль, белоус.

Лодикула — элемент околоцветника, представляет собой мелкую чешую, расположенную возле завязи. Имеется в цветках большинства злаков, при набухании способствует раскрыванию листа. Две лодикулы образованы из 2 листочков внутреннего круга околоцветника (третий листочек подвергается редукции).

«О» — в формуле означает простой околоцветник. Он образован двумя сросшимися листочками в наружном кругу и 2 свободными во внутреннем — О₍₂₎₊₂.

Плод злаковых — зерновка. Формируется вследствие сращения околоплодника с семенной кожурой. У зародыша в семени одна семядоля, ее называют — щиток. Щиток прилегает к эндосперму и специализирован для поглощения из него питательных веществ.

Значение злаковых

Злаки имеют важное хозяйственное значение. Среди злаков присутствуют кормовые травы (тимофеевка, лисохвост). В мировом земледелии на первом месте по посевам (засеянной площади) находится пшеница, на втором — кукуруза. У кукурузы стебель внутри заполнен тканью, не полый в отличие от большинства злаков.

На третьем месте — рис. Культура, имеющая особое значение для любителей суши 😉 и стран Восточной Азии! Названия других зерновых культур о своей значимости говорят сами за себя: ячмень, просо, овес, сахарный тростник, сорго.

Для выращивания некоторых злаковых требуется приложить особые усилия: чтобы вырастить 1 кг риса нужно затратить 4000 литров воды. Поэтому около 90% рисовых полей в мире — проливные поля (чеки), где рис выращивают при постоянном затоплении водой. Только при собирании урожая воду спускают. Суходольные поля расположены в местах с большим количеством осадков, на них выращивают рис без ирригации (искусственного орошения полей).

В странах, расположенных в тропических и субтропических областях, бамбук (за счет одревесневающего стебля, придающего прочность) используется как строительный материал.

© Беллевич Юрий Сергеевич 2018-2023

Данная статья написана Беллевичем Юрием Сергеевичем и является его интеллектуальной собственностью. Копирование, распространение (в том числе путем копирования на другие сайты и ресурсы в Интернете) или любое иное использование информации и объектов без предварительного согласия правообладателя преследуется по закону. Для получения материалов статьи и разрешения их использования, обратитесь, пожалуйста, к Беллевичу Юрию.

Источник

Помогите пожалуйста подготовиться к контрольной!

Плод коробочка у:
61. Среди пасленовых преобладают:
62. Среди дикорастущих пасленовых:
63. Лекарственное растение из семейства пасленовых
64. Назовите ядовитые растения из семейства пасленовых:
65. Сложноцветные относятся к классу:
66. Цветки сложноцветных:
67. Для сложноцветных характерно соцветие:
68. среди сложноцветных преобладают виды:
69. В чем особенность строения венчика у сложноцветных: A
70. Как называются плоды у сложноцветных:
71. У каких цветков нет тычинок и пестиков:
72. Воронковидные цветки свойственны какому растению:
73. Плоды одуванчика распространяются:
74. К семейству сложноцветных относят растения (перечислите) :
75. К лекарственным растениям относят представителей сложноцветных (перечислите) :
76. Растения семейства лилейных относят к классу:
77. Представители лилейных (перечислите) :
78. Тюльпаны – это растения:
79. Тычинок в цветке тюльпана:
80. Формула цветка тюльпана:
81. Жилкование листьев ландыша:
82. Плод тюльпана:
83. Корневая система у тюльпана:
84. Одно из наиболее древних овощных растений семейства лилейных:
85. Плоды лилейных:
86. Страна промышленного выращивания тюльпанов:
87. В Красную книгу Казахстана занесено растение:
88. Злаки – растения одного семейства из класса:
89. Среди злаков преобладают растения:
90. Соцветия, свойственные злакам:
91. В цветке злаков чаще бывает тычинок:
92. Плод злака:
93. Корневая система злаков:
94. Жилкование пластинки листа пшеницы:
95. Соцветие сложный колос у:
96. Влагалище листа злака — это:
97. Рост стебля злаковых называется:
98. Как называется пленчатый вырост, расположенный в месте от хождения листовой пластинки от влагалища:
99. Какие соцветия характерны для кукурузы:
100. Какой из злаков выращивают на поливных землях:
101. Из какой части растения сахарного тростника получают сахар:
102. Какое многолетнее засухоустойчивое дикорастущее растение Вам известно:

И кстати это не из-за того, что я не хочу делать сама, просто там очень много вопросов и все я не успеваю! ! Здесь и трети тех вопросов нет!

Источник