Особенности строения двудольных растений: как устроена корневая система
Корневая система — это отдельный орган растения, отвечающий за минеральное питание.
Корневая система растений отличается многообразием и сложным устройством. Это, в первую очередь, характерно для цветковых растений.
Цветковые растения — самая крупная группа растений. Они пришли на смену папоротникам и голосеменным растениям. Среди покрытосеменных можно выделить такие классы как:
Среди двудольных растений выделяют очень много видов. К слову, однодольные также произошли от двудольных. Эти растительные классы разделяются по одному основному признаку: количеству семядолей.
Однодольными растениями являются, к примеру, лилия, пшеница, осока, тюльпан, пальма и др.
Особенности строения корневой системы пшеницы, к примеру, заключается в наличии первичных корней.
К двудольным растениям относятся — фасоль, дуб, кофе, картофель, виноград и т. д.
Однодольные и двудольные обитают в самых разных условиях. Это связано, в том числе, с разнообразным строением корневой системы. Эти растения можно обнаружить в воде, на суше, в болотах или низинах. Отмечается их приспособленность практически к любым условиям за счет видоизменений строения и формы листа, стебля и корня.
Оба класса растений формируют особенные органы, такие как клубни, корневища и луковицы.
Бобовые — наиболее многочисленное семейство двудольных растений. Другое их название — мотыльковые растения.
Представителями бобовых являются фасоль, горох, клевер, соя, акация. Множество бобовых с давних времен культивируется и возделывается. Эти растения отличаются тем, что способны вступать в симбиоз с клубеньковыми бактериями, а также имеют сложные листья и прилистники. Количество тычинок в цветке равно 10, а лепестков — пяти.
Для цветков бобовых характерна неправильная форма.
Особенность двудольных растений — это оригинальные черты строения. Для них характерен симметричный зародыш, верхушечные почки, расположение семядоли по бокам от зародыша и рост над землей.
Черты строения двудольных растений:
- зародыш с двумя семядолями;
- сетчатое жилкование листа;
- стержневая корневая система;
- круговое расположение проводящих пучков;
- кратность частей цветка четырем или пяти.
Среди двудольных есть деревья, кустарники и небольшое количество дикорастущих трав. Если говорить о семействах, то это:
- крестоцветные;
- розоцветные;
- пасленовые;
- бобовые;
- сложноцветные.
Особенности корневой системы двудольных растений
Для двудольных растений характерна стержневая корневая система, функциональная особенность которой заключается в наличии главного корня. Здесь уместно говорить и о корневой системе розоцветных, и о корневой системе пасленовых, и т. д.
Главный корень представляет собой такой тип корня, для которого свойственно развитие из зародышевого корешка семени.
От главного корня отходят боковые корни, благодаря которым увеличивается площадь поглощающей поверхности. Как результат — увеличивается количество воды, попадающей в клетку. От побега отходят придаточные корни — в стержневой корневой системе их не так уж много.
У главного корня, как и у других типов корней, есть несколько зон: они состоят из различных типов тканей. Корневой чехлик состоит из покровной ткани: это своего рода функциональная и механическая защита для корня. Благодаря корневому чехлику, клетки зоны деления не повреждаются.
Зона деления состоит из образовательной растительной ткани и дает возможность корню активно расти: именно она поставляет клетки в следующую корневую зону. Зона растяжения, в свою очередь — это молодые, активно делящиеся клетки.
Если говорить о зоне всасывания, то она состоит из проводящей ткани. С помощью этой зоны осуществляется трансляция воды в отделы корня, лежащие выше. Зона проведения тоже состоит из проводящей и механической тканей: для нее свойственно определенное укрепление этой корневой зоны.
Не всегда одного корня хватает для обеспечения растения всем необходимым, особенно водой. В связи с этим разные типы корней формируют совокупности или корневые системы. Стержневой тип корневой системы — эволюционное преимущество двудольных растений. В такую корневую систему входят главный и боковой корни. Главный корень получил название стержня, что и дало название всей корневой системе.
Среди преимуществ главного корня — возможность глубокого проникновения в почву и надежного укоренения. Поэтому двудольные растения намного прочнее сидят в почве, в сравнении с другими. Именно главный корень может добывать дефицитную влагу из более глубоких слоев почвы.
Некоторые стержневые корни уходят под землю на глубину до нескольких метров.
У каких растений стержневая корневая система? Ее особенность заключается в ее универсальности. Поэтому стержневая корневая система характерна для самых разных растений. В некоторых случаях такая корневая система больше по длине, чем сам побег.
К примеру, верблюжья колючка. Главный корень этого растения может достигать в длину 20 метров.
Однодольные и двудольные растения со стержневой корневой системой — прогрессивные группы покрытосеменных. Для них характерны как определенные сходства, так и заметные различия. У обеих групп зародыш одинаково хорошо защищен — при заметном различии в строении. Все это влияет на особенности эволюционного прогресса.
Заметное различие между двумя классами заключается в том, что листья однодольных растений связаны со стеблем или обхватывают его, а листья двудольных растений преимущественно черешковые.
Для однодольных характерно параллельное жилкование, а для двудольных — сетчатое.
Из написанного выше следует, что корневая система двудольных растений отличается высокой степенью эволюционного прогресса, что существенно влияет на расширение ареала их обитания. Двудольные растения со стержневой корневой системой встречаются на самых разных территориях и характеризуются прогрессивными чертами строения.
Источник
Стержневую корневую систему имеют большинство двудольных растений
Каковы основные функции корней в жизни растений? _
Корни закрепляют растение в почве и прочно удерживают его в течение всей жизни. Через них растение получает из почвы воду растворённые в ней минеральные вещества. В корнях некоторых растений могут откладываться и накапливаться запасные питательные вещества.
Чем корни отличаются от ризоидов? _
Ризоиды являются средствами прикрепления низших растений. В отличие от них корни более сложно устроены , наблюдаются у высших растений и служат как для прикрепления, так и для всасывания воды и минеральных веществ из почвы. Также в них накапливаются органические вещества (например, крахмал).
На рисунке изображены растения с разными типами корневой системы. Определите их и укажите на рисунке. Подпишите виды корней данных корневых систем. _
Ответ
На первом рисунке мы видим мочковатый тип корневой системы. Мы можем понять это по наличию большого количества боковых корней и не выраженному главному корню. На втором рисунке мы видим стержневой тип корневой системы из−за наличия сильно развитого корня в центре и отходящих от него боковых корней.
Рассмотрите изображение продольного разреза молодого корня. Укажите, какие части корня обозначены цифрами 1—6.
Ответ
Используя материалы учебника и дополнительную литературу, заполните таблицу «Особенности строения корня растения».
| Зоны корня | Особенности строения | Значение для растения |
Особенности строения корня растения
| Зоны корня | Особенности строения | Значение для растения |
| Зона деления | Клетки вытягиваются | Отвечают за рост корня |
| Зона роста | Клетки способны делиться | Образуются новые клетки |
| Зона всасывания | Клетки образуют корневые волоски | Всасывают воду и минеральные вещества |
| Зона проведения | Клетки вытянутые (ситовидные трубки, сосуды) | Транспортируют воду и минеральные вещества по стеблю от корней к листьям, плодам и обратно |
Объясните практическое значение окучивания таких растений, как кукуруза, картофель, томаты, и др. _
При окучивании увеличивается количество придаточных корней у растений, и растение может получать больше питательных веществ из почвы, которые далее идут в их плоды (делая их слаще и питательнее).
Выполнив лабораторную работу «Стержневая и мочковатая корневые системы» (см. учебник, с. 162), заполните таблицу. Ответьте на вопрос.
Цель работы: _
| Название растения | Тип корневой системы | Особенности строения корневой системы |
Чем различаются стержневая и мочковатая корневые системы? _
Сделайте вывод на основе проведённых исследований. _
Цель работы: рассмотреть мочковатую и стержневую корневые системы.
Стержневая и мочковатая корневые системы
| Название растения | Тип корневой системы | Особенности строения корневой системы |
| Репа | Стержневая корневая система | Сильно развит главный корень, от которого идут боковые и придаточные |
| Морковь | Стержневая корневая система | Сильно развит главный корень |
| Пшеница | Мочковатая корневая система | Нет главного корня, но хорошо развиты боковые и придаточные |
| Лук | Мочковатая корневая система | Нет главного корня, но хорошо развиты боковые и придаточные |
Стержневая корневая система характеризуется преобладанием главного корня над остальными. Стержневую корневую систему имеют большинство двудольных растений. Стержневая корневая система проникает в почву довольно глубоко. Мочковатая корневая система характеризуется преобладанием придаточных и боковых корней. Главный корень в ней слабо развит или рано отмирает.
Вывод: мы научились отличать мочковатую корневую систему от стержневой.
Выполните лабораторную работу «Корневой чехлик и корневые волоски» (см. учебник, с. 163). Зарисуйте корешок редиса или проростка пшеницы. Сделайте необходимые подписи. Ответьте на вопросы.
Цель работы: _
Сделайте вывод на основе проведённых исследований. _
Цель работы: рассмотреть строение корня проростка пшеницы.
Вывод: мы подробно изучили строение корня, а именно зону проведения, зону всасывания, зону растяжения и деления, а также корневые волоски и корневой чехлик.
Сравните строение клеток корневого волоска и кожицы лука, изображённых на рисунке. Соедините стрелками одинаковые части этих клеток.
Что общего в строении корневого волоска и клеток кожицы лука? Чем объясняется различие в их форме? _
Ответ
Из общего между строением клеток корневого волоска и кожицы лука: мы видим растительные клетки с клеточной оболочкой, в них находятся цитоплазма, ядро, бесцветные пластиды и вакуоль с клеточным соком.
Различия наблюдаются в форме и выполняемых функциях. Корневые волоски имеют более вытянутые клетки по сравнению с клетками кожицы лука. За счет этого увеличивается поверхность всасывания веществ.
Рассмотрите рисунок.
Запишите, как называется изображённый на рисунке приём. С какой целью он применяется? _
Ответ
Этот метод называется пикировка корня. Пикировка корня − это отщипывание кончика корня с помощью заостренного колышка−пики при рассаживании молодых растений. Используется для расширения площади питания растения и его роста.
- Вы здесь:
- 6 класс
- Биология
- ГДЗ ответы к рабочей тетради по биологии 6 класс Линия Жизни, Пасечник
Источник