Суперспособности растений 5 класс

Презентация. Формирование функциональной грамотности. Суперспособности растений.

Презентация по формированию естественнонаучной грамотности.

Просмотр содержимого документа
«Презентация. Формирование функциональной грамотности. Суперспособности растений.»

Формирование функциональной грамотности 5 класс Суперспособности растений

Разработала и провела учитель биологии

Супер способности растений

1.Применять соответствующие естественно-научные знания для объяснения явления.

2. Выдвигать объяснительные гипотезы и предлагать способы их проверки.

3. Анализировать, интерпретировать данные и делать соответствующие выводы.

4.Развивать креативность, критичность, внимание, память. 5.Формировать культуру умственного труда, вырабатывать

коммуникативные качества, прививать бережное отношение к природе.

6.Развивать у учащихся эмоционально-ценностное отношение к растениям.

Смысловое чтение текста. Формирование естественнонаучной грамотности.

Группа учеников 5 класса вместе с учителем биологии Натальей Александровной поехали на экскурсию в экопарк, где ребятам должны были читать лекцию «Суперспособности растений». Компания школьников подобралась необычная: любительница выкладывать фото в телеграмм Саша, ведущий свой блог о научных фактах Арсений, начинающий специалист по хищным растениям Матвей, а также заядлый тик-токер Паша.

Экопарки – это природные музеи под

В России существуют 5 экопарков, которым нет аналогов во всем мире.

Лесной ключ в Нижегородской области

В экопарке в 10 часов утра ребята первым делом сфотографировали растение с красивыми фиолетовыми цветками. Название растения гласило: Перувианский гелиотроп (семейство Бурачниковые).

Второе фото этого же растения ребята сделали в 11:20.

Последнее фото, когда настала пора уезжать из экопарка, ребята сделали в 13:00. Уже в автобусе, просматривая фото, школьники обратили внимание на то, что листья растения постоянно меняли своё положение на фотографиях. Иными словами, листья двигались. «Но ведь растения только от ветра качаются», – подумали они и пошли спрашивать у учителя о том, что увидели.

Прочитайте внимательно текст. Для ответа на вопрос отметьте нужный вариант ответа.

Как бы вы объяснили явление, на которое обратили внимание ребята? От чего зависит положение листьев растения?

Отметьте один верный вариант ответа.

От положения фотокамеры при съёмке

От направления лучей света

По плану эксперимента надо

прорастить семечко фасоли, подождать,

пока растение окрепнет, затем

поставить его на окно. Через пару дней

росток нужно отвернуть от окна.

Б) Запишите свой ответ на вопрос.

Какую гипотезу (предположение) собираемся проверить,

проведя такой эксперимент?

Пока ребята гуляли в экопарке, Саша увидела на стене таблицу. Саша посчитала, что информация из таблицы подойдёт для нового поста. Саша позвала ребят. Ребята проанализировали таблицу.

Природная зона произрастания

Размер надземной части растения

Источник

Презентация. Формирование функциональной грамотности. Суперспособности растений.

Презентация по формированию естественнонаучной грамотности.

Просмотр содержимого документа
«Презентация. Формирование функциональной грамотности. Суперспособности растений.»

Формирование функциональной грамотности 5 класс Суперспособности растений

Разработала и провела учитель биологии

Супер способности растений

1.Применять соответствующие естественно-научные знания для объяснения явления.

2. Выдвигать объяснительные гипотезы и предлагать способы их проверки.

3. Анализировать, интерпретировать данные и делать соответствующие выводы.

4.Развивать креативность, критичность, внимание, память. 5.Формировать культуру умственного труда, вырабатывать

коммуникативные качества, прививать бережное отношение к природе.

6.Развивать у учащихся эмоционально-ценностное отношение к растениям.

Смысловое чтение текста. Формирование естественнонаучной грамотности.

Группа учеников 5 класса вместе с учителем биологии Натальей Александровной поехали на экскурсию в экопарк, где ребятам должны были читать лекцию «Суперспособности растений». Компания школьников подобралась необычная: любительница выкладывать фото в телеграмм Саша, ведущий свой блог о научных фактах Арсений, начинающий специалист по хищным растениям Матвей, а также заядлый тик-токер Паша.

Экопарки – это природные музеи под

В России существуют 5 экопарков, которым нет аналогов во всем мире.

Лесной ключ в Нижегородской области

В экопарке в 10 часов утра ребята первым делом сфотографировали растение с красивыми фиолетовыми цветками. Название растения гласило: Перувианский гелиотроп (семейство Бурачниковые).

Второе фото этого же растения ребята сделали в 11:20.

Последнее фото, когда настала пора уезжать из экопарка, ребята сделали в 13:00. Уже в автобусе, просматривая фото, школьники обратили внимание на то, что листья растения постоянно меняли своё положение на фотографиях. Иными словами, листья двигались. «Но ведь растения только от ветра качаются», – подумали они и пошли спрашивать у учителя о том, что увидели.

Прочитайте внимательно текст. Для ответа на вопрос отметьте нужный вариант ответа.

Как бы вы объяснили явление, на которое обратили внимание ребята? От чего зависит положение листьев растения?

Отметьте один верный вариант ответа.

От положения фотокамеры при съёмке

От направления лучей света

По плану эксперимента надо

прорастить семечко фасоли, подождать,

пока растение окрепнет, затем

поставить его на окно. Через пару дней

росток нужно отвернуть от окна.

Б) Запишите свой ответ на вопрос.

Какую гипотезу (предположение) собираемся проверить,

проведя такой эксперимент?

Пока ребята гуляли в экопарке, Саша увидела на стене таблицу. Саша посчитала, что информация из таблицы подойдёт для нового поста. Саша позвала ребят. Ребята проанализировали таблицу.

Природная зона произрастания

Размер надземной части растения

Источник

Видео: 10 растений с суперспособностями

Наша планета является домом почти для 400 000 видов растений: деревьев, кустарников, цветов, водорослей. Среди них есть такие, что мало чем выделяются из общей зеленной массы, но есть и привлекающие внимание с первого взгляда. Автор ролика, прикрепленного внизу, рассказывает об уникальных растениях, которые, словно супергерои, обладают необычными способностями.

Виктория амазонская — это самая большая кувшинка в мире. Она растет в реках Южной Америки. В это сложно поверить, но кувшинка может выдержать вес до 50 кг, а ее листья могут быть диаметром больше 2,5 м. Цветки этих кувшинок находятся под водой и распускаются всего на 2-3 дня раз в году. Казалось бы, растение является хорошим кормом для травоядных рыб, но нет. Дело в том, что его тыльная поверхность покрыта длинными острыми шипами, что защищает викторию амазонскую от водных обитателей.

Венерина мухоловка — это настоящий тихий охотник за насекомыми, находка для внимательных наблюдателей. Его цветы выглядят словно пасть животного. Красным нутром цветок привлекает насекомых, и как только муха или гусеница попадает внутрь, «пасть» захлопывается. Начинается процесс поглощения насекомого. Крупные венерины мухоловки могут ловить не только насекомых, но и небольших лягушек. Яркое растение станет незаменимым «помощником» в борьбе с комарами дома. Кстати, это не единственное растение, которое может кусаться.

Аморфофаллус титанический — самое крупное цветущее растение. Но этот цветок заставляет держаться подальше от него из-за ужасного запаха, и все же желающих увидеть гиганта всегда много. Растение пахнет разлагающимся мясом, а потому местные жители прозвали его цветком ада. Растет оно в джунглях Суматры и может достигать внушительных размеров: высота — 2 м, вес — 70 кг. Зловонное растение может жить до 40 лет, однако за это время оно цветет не больше 3-4 раз, а потому для всех оранжерей, где есть цветок ада, это настоящее событие. Кроме того, аморфофаллус необычайно ценен, ведь его крайне сложно вырастить или размножить, а потому по всему миру этих цветов не более 120 экземпляров.

Присоединяйся к нашему сообществу в телеграмме, нас уже более 1 млн человек 😍

Источник