Технология 3 класс дерево поделка

Урок-проект по технологии «Волшебное дерево» (3 класс УМК Школа России»

ТЕМА. Наши проекты. « Волшебное дерево ».

Цель проекта: Формирование образовательных компетенций обучающихся 3 класса через включение в монопредметный коллективный проект по теме «Волшебное дерево».

Цель урока: Создать условия для формирования коммуникативной компетентности младших школьников через организацию совместной продуктивной деятельности через развитие способности к поисковой деятельности.

развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

формирование эстетических потребностей (способствует воспитанию любви к труду, к цветам)

развитие навыков сотрудничества со сверстниками в разных социальных ситуациях;

формирование способности решать проблемы творческого характера;

формирование умения взаимодействовать в статичных парах на основе сочетательного диалога;

формирование мотивации успеха и достижений, творческой самореализации;

развитие умения работать с разными материалами: клеем, цветной бумагой;

развитие аккуратности при работе.

Оборудование : цветная бумага, клей – карандаш, ножницы, шаблоны, экран,

Продукт проектной деятельности: коллективная работа «Волшебное дерево».

Практическая значимость: Создание коллективной работы, которую можно использовать в виде плаката для украшения класса или демонстрационным плакатом по изученным темам.

Приёмы , используемые на уроке:

Название проекта: Волшебное дерево

Учебный предмет, в рамках которого проводится работа : технология

Учебные дисциплины, близкие к теме предмета: окружающий мир, изобразительное искусство

Состав обучающихся: 3 класс

Форма урока: урок – проект

По доминирующей деятельности учащихся: практико — ориентированный

По предметному содержанию : моно — проект

По продолжительности: мини — проект

По количеству участников: коллективный

Руководитель проекта : Переверта Елена Викторовна

На уроке окружающего мира изучалась тема «Растения». В ходе беседы с детьми по данной теме один из учащихся рассказал всем, что он посмотрел мультфильм «Чудо – дерево». В нём рассказывалось о том, что растёт на этом дереве. Третьеклассник перечислил всё, что видел на таком дереве.

Детям стало интересно, а бывает ли такое на самом деле? Можно ли такое дерево увидеть в природе? Вместе с детьми выяснили, что это фантазия. Тогда один из обучающихся предложил сделать такое дерево самим. Все решили, что выполнять эту работу будем на уроке технологии.

Описание методики выполнения проекта.

Создаёт положительный настрой, загадывает загадку и подводит детей к определению темы урока. Заинтересовывает детей предстоящей работой.

Отгадывают загадку, выводят тему урока.

Проявляют желание к изготовлению поделки.

1.Показывает презентацию «Знаменитые деревья нашей планеты».

2. Является информационным источником.

Определяет цель и задачи проектной деятельности. Даёт установку на критерии к выполняемой работе.

1. Смотрят, учатся анализировать, делать выводы.

2. Учатся работать с полученной информацией.

Вырабатывают план действий, согласовывают совместный план работы с учителем.

1.Помогает в выборе цветовой гаммы для изделия.

2.Наблюдает за ходом работы, создаёт хороший эмоциональный настрой, подбадривает детей.

3.Помогает советами и действиями по оформлению работы.

1.Предлагают и обсуждают композиционные варианты работы.

2.Работают самостоятельно или в статичных парах.

1.Выступает участником оценочной деятельности детей.

2.Проводит рефлексию в конце урока.

1.Предоставляют коллективный проект.

2.Осуществляют устное оценивание своей работы.

3.Учавствуют в коллективном обсуждении работы.

-Ребята, отгадайте мою загадку:

-Как вы думаете, что же мы будем делать на уроке?

-Ребята, у нас сегодня необычный урок. На уроке вы узнаете о необычных деревьях, которые существуют в природе, а еще необычное дерево описывается в стихотворении К.И. Чуковского «Чудо дерево». Послушайте внимательно это стихотворение.

Как у нашего Мирона
На носу сидит ворона.
А на дереве ерши
Строят гнёзда из лапши,

Сел баран на пароход
И поехал в огород.
В огороде-то на грядке
Вырастают шоколадки.

А у наших у ворот
Чудо-дерево растёт.
Чудо, чудо, чудо, чудо
Расчудесное!

Не листочки на нём,
Не цветочки на нём,
А чулки да башмаки
Словно яблоки!
Мама по саду пойдёт,
Мама с дерева сорвёт
Туфельки, сапожки,
Новые калошки.

Папа по саду пойдёт,
Папа с дерева сорвёт
Маше — гамаши,
Зинке — ботинки,
Нинке — чулки,
А для Мурочки такие
Крохотные голубые
Вязаные башмачки
И с помпончиками!
Вот какое дерево,
Чудесное дерево!

Эй вы, ребятки,
Голые пятки,
Рваные сапожки,
Драные калошки,
Кому нужны сапоги,
К чудо-дереву беги!

Лапти созрели,
Валенки поспели.
Что же вы зеваете,
Их не обрываете?

Рвите их, убогие,
Рвите, босоногие,
Не придётся вам опять
По морозу щеголять
Дырками-заплатками,
Голенькими пятками!

Что сделала Мура, когда ей прочли сказку «чудо-дерево»

Мура туфельку снимала,
В огороде закопала:
— Расти, туфелька моя,
Расти, маленькая!

Уж как туфельку мою
Я водичкою полью,
И вырастет дерево,
Чудесное дерево!
Будут, будут босоножки
К чудо-дереву скакать
И румяные сапожки
С чудо-дерева срывать,
Приговаривать:
«Ай да Мурочка,
Ай да умница!»

-Ребята, что вам захотелось сделать, когда вы услышали стихотворения

Мы попробуем сами выполнить такое дерево – «Волшебное дерево».

— Хотите выполнить такую работу?

— Составим план нашей деятельности.

Слушают загадку и отгадывают её.

— Для того, чтобы очищать воздух, для красоты.

Источник

Урок технологии на тему: «Наши проекты. Подарок малышам «Волшебное дерево»
план-конспект урока по технологии (3 класс)

Тема: «Наши проекты. Подарок малышам «Волшебное дерево». Изготовление изделия сложной конструкции с отделкой пуговицами».

Основная образовательная цель урока — создать условия для формирования коммуникативной компетентности младших школьников через организацию совместной продуктивной деятельности, способствовать развитию потребности познавать, приобретению первоначального опыта практической преобразовательной и творческой деятельности.

В соответствии с поставленными целями, определён тип урока : решение учебной задачи.

С целью активизации познавательной деятельности, для разнообразия средств, применяемых на занятии, в течение урока используется мультимедийный проектор, подготовлена презентация в программе Power Point. Весь материал урока отбирается с учетом поставленных целей, выполнение которых происходит на каждом этапе урока. Цели соответствуют программным требованиям, содержанию материала, возрастным особенностям данной категории обучающихся, необходимому их уровню знаний и умений.

Данный урок изучается в разделе «Мастерская рукодельниц». Для изучения раздела отводится 8 уроков. Тема «Наши проекты. Подарок малышам «Волшебное дерево» является 5 уроком.

Формы работы: групповая, фронтальная, индивидуальная.

Методы и приёмы: словесный, наглядный, практический, сравнение, целеполагание, самостоятельная работа, самоконтроль.

Методы и формы контроля: наблюдение, самооценка, оценка учащихся, рефлексия.

Планируемые результаты (предметные): научатся подбирать материалы и инструменты, необходимые для работы над проектом; узнают и будут верно называть инструменты и материалы; закрепят умение пришивать пуговицы.

Личностные результаты: иметь желание учиться, адекватное представление о поведении в процессе учебной деятельности, договариваться и помогать одноклассникам в совместной работе.

Универсальные учебные действия (метапредметные):

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, определять успешность выполнения задания в диалоге с учителем.

Познавательные: наблюдать конструкции, называть используемые материалы; осуществлять поиск необходимой информации в учебных пособиях.

Коммуникативные: формирование умения договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих .

Оборудование: учебник «Технология» Е.А.Лутцева с. 48–49; образцы изделий; материалы и инструменты, необходимые для работы; отрывок из мультфильма «Чудо-дерево»; презентация; шаблоны, план работы (листы); толковые словари; оценочные листы; звездочки.

Список используемых источников:

1. Е.А. Лутцева. Технология. 3 класс: Учебник. — М.: Просвещение, 2018.

2. Е.А. Лутцева. Технология. 3 класс: Рабочая тетрадь. — М.: Просвещение, 2018.

3. Е.А. Лутцева. Технология.. 1-4 класс: Методическое пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2017.

Технологическая карта урока технологии

Источник

Детская презентация проекта»Волшебное дерево». Технология . УМК «Школа России» 3 класс. Мирошниченко Полины.

Данная презентация представляет поэтапное выполнение поделки «Волшебное дерево».Все этапы подробно расписаны .Отрабатывает навыки работы с линейкой,циркулем. Способствует творческому мышлению.

Просмотр содержимого документа
«Детская презентация проекта»Волшебное дерево». Технология . УМК «Школа России» 3 класс. Мирошниченко Полины.»

Мирошниченко Полина ученица 3 «Б» класса

1.Изготовить обучающую игру для малышей.

2.Научится пользовать циркулем.

3.Научиться с помощью циркуля определят

середину отрезка, угла, делить круг на равные

4.Изготавливать шаблоны и вырезать по ним фигуры.

5.Склеивать и раскрашивать объемные аппликации.

6.Творчески мыслить, придумывая игры.

1. Клей ПВА.
2. Гуашь.
3. Кисточки.
4. Скоч.
5. Пуговицы.
6. Нитки и иголка.
7. Ножницы.
8. Картон.
9. Линейка, карандаш, циркуль.

С помощью циркуля, линейки и карандаша на картоне делаем чертеж конструкции. Крону дерева — можно сделать из круга. Циркулем рисуем окружность диаметром 120 мм.Делим её на равные 8 секторов с помощью треугольника, линейки и циркуля.Проверяем и вырезаем шаблон кроны.Вырезаем 16 листочков и раскрашиваем их. Пришиваем на каждый листочек по пуговице.С помощью циркуля, линейки и карандаша чертим ствол, крону и подпорку ствола. Вырезаем.Склеиваем.Раскрашиваем.Из картона вырезаем фигуры, цифры, буквы раскрашиваем их.Берем толстую нитку, отрезаем небольшие кусочки на петельки.Приклеиваем к фигурам при помощи скотча петельки.

И вот что за дерево у нас получилось:

Источник