Тема деревья весной во второй младшей группе

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для второй младшей группы «Кусты — Деревья весной»

Ход занятий : Ребята, наступила весна. Замечательное время года, когда вся природа просыпается после зимнего сна. Уже растаял весь снег и в природе начали происходить важные изменения с растениями. Проснулась и лесная фея. Которая пришла к нам в гости.

— Здравствуйте, ребята, я лесная фея- хранительница леса. Я живу в лесу. Знаю, что ваш детский сад находиться около леса. Я охраняю лес от людей, которые не ценят и не берегут лес.

Фея: А вы бережёте лес? (ответы детей)

Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для второй младшей группы „Кусты — Деревья весной“» размещена в разделах

В моем царстве очень много деревьев и кустарников. Послушайте мои загадки про деревья и кусты!»

Фея: Правильно, это загадка о берёзе.

-Посмотрите на берёзку, какая она? (Воспитатель выставляет картинку берёзки)

-Какой ствол у берёзки? (белый ствол и чёрные пятнышки на нём)

-Что ещё есть у берёзки? (веточки и листики)

Весной у берёзки на веточках длинные серёжки и нежно зелёные листики

Фея: слушайте следующую загадку.

-Ветки белы, и лиловы, Аромат весь день!

Назовите одним словом: Так цветёт — … (Сирень)

-Посмотрите на сирень, какая она? (Воспитатель выставляет картинку сирени)

— у кустарников есть ствол? (ствола нет, есть веточки)

— что ещё есть у сирени? (листочки)

Весной у сирени распускаются ещё ароматные цветы (гроздьями)

Фея: Какие молодцы! Давайте отгадайте следующие загадку.

-Я дерево могучее, я леса санитар.

И знает это дерево любой —

и млад, и стар.

Любому дам я силу и всем, конечно, люб.

Меня узнали, дети? Ведь я могучий …. (Дуб.)

Фея: Правильно, это загадки о Дубе.

-Посмотрите на дуб, какой он? (Воспитатель выставляет картинку дуба)

-Что есть у дуба? (ствол)

-Что растет на стволе? (ветви, листья)

Фея: Весной у дуба с начало появляются цветочки, а затем нежные -зеленые листочки.

Выросли деревья в поле.

Хорошо расти на воле! (потягивания – руки в стороны)

К небу, солнцу тянется (потягивание руки вверх)

Закачались тут же ветки (дети машут руками)

Даже толстые стволы Наклонились до земли (наклоны вперед)

Воспитатель: Давайте сравним деревья и кустарники. У кустов нет ствола как у деревьев. Так же у деревьев и кустов разные листочки. (рассмотреть картинки с деревьями и кустами). А теперь поиграем в игру.

Это первый весенний цветок — подснежник. (воспитатель поднимает с полянки цветочек и показывает его детям) Мы называем его первоцветом. Но подснежник не единственный цветочек, который радует наши глазки ранней весной.

Воспитатель: Отгадайте загадку про первый весенний цветок:

Воспитатель: правильно это одуванчик. Одуванчик одним из первых появляется весной, словно желтое солнышко в молодой зеленой траве.

Закрепление полученных знаний: Дидактическая игра «Где дерево, где куст?» (игровая технология). Дети раскладывают на два разных конверта (в один кладут деревья, в другой кустарники)

Фея: Теперь я знаю, что вы ребята умеете отличать деревья от кустов и никогда их не перепутаете. У дерева есть толстый один ствол, ветки и веточки, листья или иголочки, а куст низкий и у него много тонких стволов, тоже есть веточки и листочки.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и экологии для первой младшей группы «У кормушки» «У кормушки» (конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и экологии для первой младшей группы.) Цель: Дать детям элементарное.

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе «Быть здоровым — это здорово!» .

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «В синичкин день» для второй младшей группы Задачи: Образовательные: — учить детей узнавать и называть птиц; развивать зрительную память, мышление; — учить наблюдать за птицами, оберегать,.

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Деревья» для детей 5–7 лет Тема»Деревья» Цели: Образовательная: закрепить знания детей о деревьях,как представителях флоры Земли,их красоте и пользе. Воспитательная:.

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе «Победим микробов» МБДОУ детский сад № 8 «Солнышко» План — конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе Разработчик:.

«Профессии». Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром для второй младшей группы Непосредственно образовательная деятельность с детьми второй младшей группы по ознакомлению с окружающим миром тема: «Профессии». Цель:.

«Зимующие птицы». Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для воспитанников второй младшей группы Тема: «Зимующие птицы». Цель: формирование основ взаимодействия с природой (рассматривание птиц, не нанося им вред) Задачи: 1. Формировать.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «В гости к матрешкам» для детей второй младшей группы Задачи: Образовательные: — продолжать знакомить детей с русской и мордовской народной игрушкой – матрёшкой, с внешним обликом, особенностями.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей-средней группе «Что нам осень подарила» Цель: Развивать интерес и любовь к родной природе осенью, её красоте, пробуждать эстетические чувства. Расширять представления об овощах.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для второй младшей группы на тему: «Подснежники — вестники весны». Предварительная работа: беседа о времени года — весне, ее приметах, разучивание с детьми стихотворений о первом весеннем цветке — подснежнике.

Источник

Познавательное занятие «Путешествие в весенний лес» во второй младшей группе

Цель: Закрепить знания детей о деревьях.

Образовательные: Закреплять умения детей сравнивать деревья по внешним признакам,расширять представления о лесе и его обитателях.

Развивающие: Развивать наблюдательность, внимание, умение анализировать, моторику рук.

Воспитательные: Воспитывать доброжелательное отношение к животным, отзывчивость, любовь к природе. Продолжать воспитывать умение слушать указания воспитателя и действовать в соответствии с ними.

Оформление: Иллюстрации с деревьями, игрушки: зайчик, белочка, лисичка, сорока, мама-зайчиха.

Публикация «Познавательное занятие „Путешествие в весенний лес“ во второй младшей группе» размещена в разделах

1. Организационный момент

Психогимнастика «Подари улыбку»

Сюрпризный момент

Зайчик:Здравствуйте ребята, девочки и мальчики! А вы знаете, кто я?

Дети:Зайчик.

Зайчик:Ребята, я потерял свою маму – зайчиху. Прошу вас помочь мне найти ее.

Воспитатель: Поможем зайчику?

Воспитатель:Ребята, где живет зайчонок?

Дети:в лесу.

Воспитатель: Правильно ребята! Мы с вами совершим путешествие в весенний лес. А на чем можно отправиться в путешествие? Давайте встанем и сделаем кружок. Мы отправимся в путешествие на воздушном шаре. (делаем круг)

Упражнение «Воздушный шар» (дыхательной гимнастика)

Воспитатель:Иногда шар поднимается высоко в небо (вдох, а иногда будет опускаться вниз (выдох)Высоко в небе мы увидим звезды, и чтобы их достать, мы будем поднимать руки вверх. А внизу на земле мы увидим цветы, и чтобы их потрогать, мы будем опускать руки вниз.

Воспитатель:Вот мы и прибыли ребята в лес. Воздушный шар мы оставляем, дальше пойдем пешком. Будем искать маму-зайчиху. Сейчас, мы пойдём по лесу тихонько, чтобы не спугнуть зверей и птиц, будем перешагивать через пни, ручейки. Ну вот, мы и пришли на лесную полянку.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что вы видите?

Дети: деревья.

Воспитатель: ребята, а чем похожи деревья между собой?

Дети: у них есть корень, ствол, ветки, листья.

Воспитатель: а где растут деревья?

Дети:в лесу, в парке, в саду, вдоль дорог.

Воспитатель:Смотрите, кто-то, сидит на елке? Узнали?

Дети: Белочка.

Белочка:Здравствуйте ребята!

Дети: Здравствуй белочка!

Воспитатель: Ребята, белочка, хочет с вами поиграть.

Пальчиковая игра «Сидит белка на тележке»

Сидит белка на тележке, (стучать кулачками друг о друга)

Лисичке-сестричке, (загибают пальчики по одному начиная с большого)

Кому в платок, (стучать кулачками друг о друга)

Воспитатель: Белочка ты не видела маму – зайчиху?

Белочка: Нет.

Воспитатель: Пошли дальше ребята, искать маму-зайчиху. Здесь протекает ручеек, нам нужно перешагнуть через него.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какое необычное дерево. (рассматриваем дерево на стене в группе)

Воспитатель: а давайте мы с вами сейчас превратимся в деревья….

5. Физкультминутка «Деревцо»

Деревцо все выше, выше, выше.

(дети имитируют дуновение ветра, качая туловище то в одну, то в другую сторону. На слова «тише, тише» дети приседают, на слова «выше, выше» — выпрямляются).

Воспитатель: Молодцы ребята! Хорошие деревья получились, целый лес вырос.

Воспитатель: Ребята, смотрите, кто- то сидит под деревом? Узнали?

Дети: да, лисичка.

Лисичка: Здравствуйте ребята! (печально здоровается)

Дети: Здравствуй лисичка!

Воспитатель: Что ты такая грустная, лисичка?

Лисичка: Ребята, перед вами красивое, сказочное дерево. Посмотрите на него, чего нет на веточках?

Дети: листочков.

Лисичка: я подготовила листочки, а повесить их на веточки у меня не получается.

Воспитать: Не печалься лисичка, мы с ребятами поможем тебе.

Воспитатель: Ребята,давайте сейчас каждый возьмёт листочек и приклеит к дереву, чтобы оно стало еще красивее.

Лисичка: Спасибо вам ребята!

Воспитатель: Ребята, зайчонок совсем грустный, он скучает без своей мамы. Смотрите, сорока сидит на ветке! Может, она нам поможет? Давайте мы спросим у нее?

Воспитатель: Сорока, мы ищем маму – зайчиху, не видела ли ты ее?

Сорока: Я видела маму-зайчиху — отгадайте мои загадки, и я вас к ней приведу.

Воспитатель: Мы готовы!

Сорока:Белоствольные красавицы

Дети: береза.

Сорока: Что же это за девица:

Сорока: Ребята, а чем отличие березы от елочки?

Дети: у березы листья, а у елочки иголки.

Сорока:молодцы ребята, разгадали все мои загадки!

Сорока: а вот и мама – зайчиха прибежала.

Зайчиха: Спасибо большое ребята, что вы помогли моему зайчонку.

Воспитатель: молодцы ребята!

Воспитатель: а нам ребята, пора возвращаться, давайте встанем и сделаем кружок. Мы отправимся домой на воздушном шаре. (делаем круг)

Упражнение «Воздушный шар» (дыхательной гимнастика)

Воспитатель:Иногда шар поднимается высоко в небо (вдох, а иногда будет опускаться вниз (выдох)Высоко в небе мы увидим звезды, и чтобы их достать, мы будем поднимать руки вверх. А внизу на земле мы увидим цветы, и чтобы их потрогать, мы будем опускать руки вниз.

Воспитатель: Вот и прилетели мы с вами в садик, интересное было путешествие?

Воспитатель: Куда мы с вами отправлялись?

Дети: в весенний лес.

Воспитатель: Кого мы с вами повстречали в лесу?

Дети: белку, лисичку, сороку, маму-зайчиху.

Воспитатель:молодцы! Зайчик в благодарность за помощь передал для вас подарок.

Дети: Спасибо!

Интегрированное занятие с мультимедийной поддержкой во второй младшей группе «Прогулка в весенний лес» Интегрированное занятие во второй младшей группе с мультимедийной поддержкой «Прогулка в весенний лес» Подготовили воспитатели второй младшей.

Итоговое занятие по развитию речи для второй младшей группы «Путешествие в весенний лес» Цели и задачи: 1. Обогащение и закрепление представлений о явлениях, происходящих весной; 2. Закрепить в словаре: весна, капель, лужи, проталинка,.

Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе «Путешествие в весенний лес». Предлагаю вашему вниманию конспект интегрированного занятия во второй младшей группе на тему «Путешествие в весенний лес». Воспитатель Канаева.

Конспект итоговой непосредственно-образовательной деятельности во второй младшей группе «Путешествие в весенний лес» Конспект итоговой непосредственно-образовательной деятельности во второй младшей группе «Фиксики» «Путешествие в весенний лес» Подготовила.

Конспект НОД в области «Познавательное развитие» в старше-подготовительной группе «Путешествие в весенний лес» Цель: создание бодрого настроения, стимулирование активности каждого ре-бенка с учетом его индивидуальных возможностей. Задачи образования:.

Конспект НОД во второй младшей группе по формированию экологической культуры «Путешествие в весенний лес» Конспект НОД во 2 младшей группе по формированию экологической культуры «Путешествие в весенний лес» воспитатель МДОУ «Детский сад «Теремок».

Конспект НОД во второй младшей группе «Путешествие в весенний лес» Конспект непосредственно-образовательной деятельности во 2 младшей группе по ознакомлению с природой на тему: «Путешествие в весенний лес».

Конспект НОД во второй младшей группе «Путешествие в весенний лес» Конспект НОД во второй младшей группе «Путешествие в весенний лес» Программное содержание: — Обобщить знания детей по теме «Весна». Уточнить.

Контрольно-учетное занятие во второй младшей группе «Волшебная прогулка в весенний лес» Конспект итогового интегрированного занятия во 2 младшей группе. ОО «Познавательное и художественно — эстетическое развитие» Тема: «Волшебная.

Фотоотчет развлечения во второй младшей группе «Путешествие в весенний лес» БДОУ г. Омска «Детский сад12/2 комбинированного вида». Воспитатели: Комарова Татьяна Николаевна, Филатова Наталья Михайловна. Музыкальный.

Источник