Календарно-тематическое планирование в средней группе тема «Деревья»
календарно-тематическое планирование (средняя группа) на тему
Познакомить с названиями некоторых деревьев, составными частями дерева, пользой деревьев; учить сравнивать деревья, описывать их, передавая характерные особенности строения разных видов деревьев; учить бережно относиться к растениям.
Дата 26 .09.2017.понедельник
Общение Беседа с детьми на тему ,что делают из деревьев .Чтение С. Маршака: «Что мы скажем сажая леса….»
Дидактическая игра «Плоды и листья»
Цель:Учить определять пары картинок.
Дидактическая игра по развитию речи.
Цель.Учить детей называть дере во во множетельном числе .
Полить комнатные растения .
Самостоятельная деятельность детей
Индивидуальная работа «Назови домашних животных» .
Цель: учить правильно называть животных и их детей.
Цел ь:учить детей замечать красоту природных явлений.
Д/и «Соберем красивый букет из листьев»
Цель: развивать умение детей анализировать, закреплять названия дерева, расширять словарный запас
Цель;развивать логическое мышление, сообразитель-
Самостоятельная деятельность детей. Свободные игры в зонах активности .
Индивидуальная работа Упражнять в определении времени года.
Общение: Беседа «Что тебе нравится в детском саду»
Д/и «С какого дерева листок?»
Цель:закрепить знания о деревьях
Дидактическая игра по развитию речи.
Цель.Учить детей называть дерево во множетельном числе
Самостоятельная деятельность детей.
Настольно –печатные игры по желанию детей.
Пн: Вспомнить название цветов.Ценитьи
«Рассматривание осеннего дерева»
Цель: формировать знания об основных частяхбдерева,их высоте и толщине;Воспитывать умение радоваться прекрасному,бережно относиться к природе
Формирование элементарных математических представлений.
Цель:Познакомить с геометрической фигурой-шаром, с порядковым числительным «ТРЕТИЙ»;упражнять в счете до 3.
Цель: наряд познакомить с рябиной показать её строение,рассмотреть
детей бегать не наталкиваясь
детей бегать не наталкиваясь
Познавательно-исследовательская деятельность Осень.Что ты о ней знаешь?»
Цель: Закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе;обобщить и систематизировать представления о характерных признаках осени;познакомить с народными приметами осени.
Цель :учить действовать по сигналу.
Цель: Учить двигаться в соответствии с текстом,бысто менять направление.
Индивидуальная работа: предложить детям собрать букет из осенних листьев.
Самостоятельная двигательная активность детей на участке .
Познавательно-исследовательская деятельность: -«Прогулка в лес»
Цель: Закрепить названия дереьев,правила поведения в лесу,повторить какая одежда необходима для леса.
Индивидуальная работа: по ФИЗО:
Предложить детям собрать семена с цветов.
Цель:Учить бережно относиться к природе.
Подвижная игра: Лохматый пёс»
Цель: Учить двигаться в соответствии с текстом,бысто менять направ Солнышко и дождик»
детей бегать не наталкиваясь
Самостоятельная игровая деятельность .
Познавательно-исследовательская деятельность. Наблюдение за березой.
Загадка:«Русская красавица всем нам очень нравится.
Бела она, стройна, одежда зелена»
. Цель– прививать любовь к природе родного края.
Цель :учить действовать по сигналу.
детей бегать не наталкиваясь
Труд. Приучать детей убирать площадку от сухих листьев.
Самостоятельная двигательная активность детей на участке.
Чтение художественной литературы:
А.Майков «Осенние листья по небу летят»
Чтение художественной литературы :
Ч тение художественной литературы:
Народная сказка :»Вершки и корешки.»
Бодрящая гимнастика комплекс №3
Общение Учить составлять творческий рассказ на тему «Почему ссориться с другом это плохо».
Игровая деятельность. . «Лото»
Цель: закрепить название дерева,учить определять с какого дерева листок.
Драматизация сказки «Теремок»
Цель: учить детей выполнять роли.
Индивидуальная работа С подруппой детей: . Самообслу
Совершенствовать умение одевания в определенной последовательности
Самостоятельная двигательная деятельность детей. По желанию детей.
Правила поведения за столом;учить бережно обращаться с хлебом.
Игровая деятельность . Игры детей с мелким и крупным конструктором. «Строим Башню»
Слушание музыкальной сказки «Сказка о глупом мышонке»
Самостоятельная деятельность детей .
Настольно-печатные игры по желанию детей.
Ситуативные разговоры о правилах умывания.
Ситуативный разговор «Что нужно, чтобы быть здоровым?»
Цель- развивать логическое мышление.
Предложить навести по-рядок в книжном уголке – воспитывать бережное отношение к книгам.
Дидактическая игру :» Подскажи словечко» Цель: Учить детей подбирать слова в рифму .
Самостоятельная деятельность детей .
Наблюдение есть ли солнце на небе .
П/игра «Из – за леса, из-за гор»
Наблюдение за автомобильным движением за участком.
Дата 14.04.2016______ Четверг
Дата15.04.2016 ______ Пятница
Организация развивающей среды
Совместная образовательная деятельность
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
календарно-тематический план на апрель средняя группа
методическая разработка календарно-тематического плана.
календарно-тематический план на март средняя группа
календарно-тематический план на май средняя группа
календарно тематическое планированирование права ребенка средняя группа
планы на неделю права ребенка в сказках средняя группа.
Календарно тематическая неделя на май средняя группа
Календарно-тематическое планирование в средней группе.
Календарно тематическая неделя на май средняя группа
Тема «Мониторинг»Выявит уровень достижения планируемых результатов освоения детьми основной общеобразовательной программы ДОУДата проведения итогового мероприятия: Итогово.
Календарно-тематический план для детей средней группы на 2021 — 2022 учебный год.
Ежегодный календарно-тематический план составляется перед началом учебного года каждым педагогом. Тематическое планирование — это перспективный план.
Источник