Ткань благодаря которой растение растет

Основные типы тканей многоклеточных растений: определение и специфика

Многоклеточные организмы характеризуются тем, что в ходе их развития клетки приобретают индивидуальность — начинают различаться по строению и выполняемым функциям. Происходит их дифференциация, в результате чего образуются ткани многоклеточного организма.

Прежде чем перейти к классификации тканей растений, дадим определение самой ткани.

Ткань представляет собой определенную совокупность клеток с одинаковым происхождением, схожим строением и однородными функциями.

Высшие растения и почти все многоклеточные животные характеризуются наличием нескольких типов тканей. В отличие от них, у многоклеточных водорослей, губок и грибов многообразия тканей нет, а если несколько типов тканей и присутствует, то они довольно слабо дифференцированы.

Растительные виды тканей в биологии формируются только из образовательной ткани. Виды тканей растений бывают:

• образовательными;
• основными;
• покровными;
• механическими;
• проводящими.

Пройдемся по каждому типу тканей растений подробно.

Особенности образовательных тканей

В основе образовательных тканей (такую ткань еще называют меристемой) лежат способные к делению клетки. Такие клетки дают начало клеткам, относящимся к другим типам. У этих клеток имеется большое ядро, также они отличаются тонкими эластичными стенками с небольшим количеством целлюлозы.

Меристема с учетом расположения в растении бывает верхушечной, боковой и вставной. Не сложно догадаться, что верхушечная меристема находится на верхушке побега или корня и обеспечивает рост растения в длину. Боковая меристема или камбий располагается в середине многоклеточных корней и побегов — она окружает центральную их часть как цилиндр. Благодаря этой ткани растение растет в ширину.

В основании междоузлий стебля у некоторых растений, к примеру, злаковых, имеется вставная меристема. Задача у нее та же, что и у верхушечной меристемы: обеспечение роста побега в длину. Это вставной рост, так как в процессе происходит удлинение междоузлий.

Покровные ткани

На поверхности органов растений находятся покровные ткани, которые обеспечивают отделение внутренних тканей от внешней среды, а также защиту от неблагоприятного воздействия окружающей среды и разнообразных повреждений.

Покровные ткани состоят как из живых тканей, так и отмерших.

Есть два вида покровных тканей:

Кожица является первичной покровной тканью, представляющая собой один слой небольших толстостенных и плотно сомкнутых клеток без хлоропласта. Отмечается плотное прилегание друг к другу оболочек клеток эпидермиса. Это объясняется тем, что оболочки этих клеток извилистые. Кожица может быть покрыта слоем воскообразного вещества — кутикулы: естественным приспособлением, исключающим излишнее испарение воды растением. Поверхность кожицы также могут покрывать волоски с различным строением.

Функции таких волосков определяются их строением и расположением. К примеру, у крапивы они выполняют защитную функцию. Что касается корневых волосков, то они обеспечивают питание растения.

В кожице имеются особые образования — устьица, задача которых заключается в обеспечении связи растения с атмосферой (так происходят газообмен и транспирация).

На замену эпидерме многолетних растений приходит вторичная покровная ткань — перидерма или пробка. Жироподобное вещество пропитывает утолщенные стенки клеток, что делает их непроницаемыми для воды и воздуха. Происходит образование пробки или пробкового вещества. На ее поверхности формируются небольшие горбики, называемые чечевичками, через которые осуществляется газообмен и транспирация.

Специфика проводящих тканей

Существует два вида проводящих тканей для восходящего и нисходящего транспорта веществ — ксилема и флоэма соответственно.

Ксилема представляет собой комплекс из трахеид и трахей (сосудов). Ее задача — обеспечить транспорт воды и растворенных в ней питательных веществ от корней растения к остальным органам. Это восходящий транспорт. Трахеиды являются вытянутыми в длину мертвыми клетками — оболочки этих клеток уже одревеснели. Осуществление транспорта возможно благодаря фильтрации через поры.

Трахеи — это полые трубки, которые состоят из отдельных сегментов, расположенных друг над другом. Оболочки трахей пропитаны лигнином.

Флоэму составляют ситовидные трубочки. Это живые клетки, служащие для осуществления транспорта органических веществ по нисходящему потоку.

Сосудисто-волокнистые пучки образованы при помощи сосудов, трахеид и ситовидных трубочек, основных и механических тканей. Примером являются жилки в листе.

У растений также встречаются млечеточники, которые представляют собой удлиненные проводящие клетки. По ним движется сок или латекс оранжевого или молочно-белого цвета. Такое можно наблюдать у одуванчика, чистотела и гевеи.

Особенности механических тканей

Механические ткани обеспечивают прочность и гибкость растений. В организме растения они выполняют опорную функцию и представлены лубяными и древесинными волокнами. Такие ткани состоят из живых и отмерших клеток вытянутой формы и с неравномерно утолщенными клеточными стенками.

С учетом строения, формы, состояния и утолщения клеточных оболочек определяют 2 разновидности механической ткани. Это:

Первая состоит из живых клеток и находится под эпидермисом молодого побега. В ней могут содержаться хлоропласты, она может участвовать в процессе фотосинтеза.

Склеренхиму составляют отмершие одеревеневшие клетки. Ее можно обнаружить как в побегах, так и в семенной кожуре, скорлупе орехов и косточках плодов.

Характеристика основной ткани

Основную ткань или паренхиму составляют в большинстве случаев живые клетки с большими межклеточниками. Паренхимой заполнены промежутки между клетками других типов.

Есть несколько разновидностей основной ткани, которые зависят от особенностей ее строения и выполняемых функций:

• фотосинтезирующая. В ней есть хлоропласты, находится она в основном в листьях;
• запасающая. Такая ткань есть в плодах, корнях и сердцевине растений.

Водозапасающая паренхима свойственна кактусам и алоэ.

Важно обозначить, что строение клеток тканей связано с выполняемыми ими функциями.

Источник

1. Часть организма, которая выполняет в нем особую функцию и обладает особым строением называют:
1) тканью
2) органом
3) слоевищем
4) симбиозом

12. Прочитайте текст. Установите черты сходства кроманьонцев и современного человека.

Кроманьонцы внешне были похожи на современного человека. Они владели членораздельной речью, изготавливали сложные костяные и каменные орудия. Эти люди умели украшать свои пещеры, оставляя на стенах удивительные рисунки.

Ответы на вопрос

1. Часть организма, которая выполняет в нем особую функцию и обладает особым строением называют 2)органом
2. Выяснение размеров листа клена остролистного является 2)измерением
3. Ткань, благодаря которой растение растёт 4)образовательная
4. Группа организмов, участвующая в разложении органических веществ в природе 1)бактерии
5. Грибы размножаются 3)спорами
6. Тело лишайников образовано организмами 2)грибом и водорослью
7. Дуб и клён произрастают в 3)широколиственном лесу
8. Животное Среда обитания
А)Крот 2)Почвенная
Б)Тюлень 4)Водная
В)Стриж 3)Наземно-воздушная
Г)Заяц 3)Наземно-воздушная
Д)Акула 4)Водная
9. Ковыль является лишним в этом перечне, так как это растение, а сайгак, хомяк, суслик и лось являются животными
10. К голосеменным растениям относятся 2)ель, 4)кедр, 5)сосна
11.
А.Рысь живет в 3)наземно-воздушной среде обитания
Б. В естественных условиях рысь можно обнаружить на материке 2)Евразия
В. Рысь проживает в 4)тайге
12. Между кроманьонцами и современным человеком есть сходства: внешние, членораздельная речь, умение изготавливать и украшать те или иные предметы

1) Часть организма, которая выполняет в нем особую функцию и обладает особым строением называют: [2] органом (орган — часть организма человека, образованная совокупностью тканей, занимающая определённое место в организме и выполняющая определённые функции)

2) Выяснение размеров листа клёна остролистного является: [2] измерением (измерение — метод, в ходе которого измеряются характеристики объекта)

3) Какое из перечисленных ниже названий обозначает ткань, благодаря которой растение растёт?: [4] образовательная (только клетки образовательной ткани растения имеют способность делиться)

4) Выберите название группы организмов, участвующих в разложении органических веществ: [1] бактерии (бактерии-редуценты или бактерии-сапротрофы питаются мёртвыми организмами, разлагая их органические вещества до неорганических)

5) Грибы размножаются: [3] спорами (у многоклеточных грибов в спорангиях созревают споры, которыми они и размножаются)

6) Тело лишайников образовано организмами: [2] грибом и водорослью (лишайник — симбиоз гриба и водоросли: гриб получает от водоросли органические вещества, а водоросль от гриба получает неорганические)

7) Дуб и клен произрастают в: [3] широколиственном лесу (в широколиственном лесу обитают покрытосеменные деревья с широкими листовыми пластинками)

8) Установите соответствие между животным и средой его обитания:

А. крот — 2. почвенная (крот — почвенное млекопитающее)

Б. тюлень — 1. водная (тюлень — млекопитающее, имеющее приспособления к жизни как в водной, так и в воздушной среде)

В. стриж — 3. наземно-воздушная (стриж — подотряд относительно малых стрижеобразных птиц)

Г. заяц — 3. наземно-воздушная (заяц — млекопитающее, которое живёт на травянистом ярусе биогеоценоза)

Д. акула — 1. водная (акула является представителем хищных хрящевых рыб)

9) Выпишете понятие, являющееся лишним в перечне, и объясните, почему Вы так решили: ковыль, так как все остальные перечисленные организмы — млекопитающие животные, а ковыль — травянистое растение.

10) Какие три из перечисленных ниже растений относятся к голосемянным?: [2, 3, 5] ель, кедр, сосна

11) А. В какой среде обитания живет рысь?: [3] наземно-воздушная (рысь — представитель семейства кошачьих отряда хищников, ведущая свою жизнедеятельность в наземно-воздушной среде)

Б. На каком материке можно обнаружить рысь в естественных условиях: [2] Евразия

В. Укажите природную зону России, в которой проживает: [1, 4] тундра, тайга (рысь встречается как в лесотундре, так и в тайге)

12) 1) Развитый подбородочный выступ в связи с появлением членораздельной речи.

2) Большой объём головного мозга.

3) Высокий рост (от 160 до 200 сантиметров).

4) Сглаженные надбровные валики.

5) Появление абстрактного мышления (так как могут что-то рисовать).

6) Усложнение труда и приспособлений к нему.

Источник