Выразительные средства графики. Точка, линия, пятно.
Тип: Комплексный, развивающий графические навыки.
Вид: Репродуктивная, самостоятельная творческая деятельность.
Тема: Выразительные средства композиции: точки, линии, пятна. «Черепаха»
Цель: развитие образных представлений и формирование чувства графического стиля, осознания изобразительных возможностей линии как графического средства, создание творческой композиции «Черепаха»
Обучающие :
— ознакомить учащихся со способами выразительности линия и пятна и их выразительными возможностями;
— научить составлять композиции из различных линий и пятен.
— Развивать навыки линейного рисования;
— развивать зрительное восприятие и аналитическое мышление;
Воспитательные:
— воспитывать у учащихся художественно-эстетический вкус.
Материалы и оборудование: листы бумаги А4, маркеры черные, гелиевая ручка, карандаш графитный НВ, ластик.
1. Организационный этап.
Подготовка к занятию, организация рабочего места.
Мотивация учебной деятельности.
2. Вводное слово преподавателя.
А вы могли бы согласиться с этим выражением «В жизни каждая минута таит в себе чудо»? (Алберт Камю)
А на уроке рисования может произойти чудо?
Рисование в воздухе: учитель изображает сюжет в воздухе, а учащиеся угадывают что учитель изобразил: Перед нами раскинулось синее море, а над морем огромный диск солнца.
При помощи жестов можно изобразить геометрические фигуры, волнистые линии моря, капельки дождя.
3. Ведение в тему урока
— Сегодня мы познакомимся с основными выразительными средствами графики — линия, точка, пятно. Вспомним, что графика – один из видов изобразительного искусства. (Само слово “графика” происходит от греческого слова “графо” — “пишу”, “черчу”, “рисую”).
Графика — самый древний вид изобразительно искусства, существующего и по сей день . Первые графические работы появились на самых ранних стадиях развития человеческого общества, когда древний человек выцарапывал изображения на камнях и стенах пещер, на костяных пластинах. Создав свои первые рисунки, которые фиксировали не только какие-либо события и окружающий мир, но и долгое время служившие средством общения между людьми, первобытный человек положил начало искусству графики. Так, с помощью изображений, человек в те далекие времена излагал свою мысль.
В основе лежит всегда рисунок, но это не мешает графике использовать в качестве дополнения, к уже сложившимся мотивам, цвет. Цвет в графике не является главным, как например в живописи, но здесь он играет вспомогательную роль.
Линия –это след от движения точки на плоскости. Она может быть самой разнообразной прямой, волнистой и комбинированной. «Уже самой отдельно взятой линии, а не только линии, как элементу структуры конкретной композиции, можно дать эмоциональную характеристику».
Преподаватель рисует на доске разные линии.
«Какие из этих линий можно назвать: сильной, неуверенной, мятущейся, колючей, стремительной?» Ребята обсуждают и находят каждой линии свое название.
«Даже одна-единственная точка на листе уже может о чем-то сказать. (преподаватель рисует на доске одну жирную точку)
Например, о неуравновешенности, неустойчивости в композиции. От такого изображения у нас возникает чувство неуверенности.
Взаимодействуя же с другими точками, она расскажет уже гораздо больше. У изображения появляется сюжет.
Пятно имеет определенную характеристику тона (темнее — светлее) и, в связи с этим, явственно связано с ощущением «массы».
У пятна огромные выразительные возможности, и они усиливаются во взаимодействии с другими графическими и цветовыми средствами композиции.
По сравнению с живописью, язык графики более условен. Он не передает того богатства цвета и форм, которая способна передать живопись. Графика упрощает образ предмета, выбирая и подчеркивая лишь основные его признаки.
Итак, графика — это, прежде всего рисунок, искусство линейное, строгое, основанное на сочетании черного и белого, причем белым является сама бумага, а черным – карандаш, уголь, фломастер.
А сейчас у вас есть возможность попробовать свои силы в этом увлекательном виде изобразительного искусства.
4. Постановка художественной задачи. Практическое задание.
Художники часто рисуют животных, чтобы люди бережно относились к ним и сохраняли всё живое на Земле.
Вот и мы с вами сегодня будем рисовать животное.
— Как вы думаете, чем мы будем заниматься сегодня на уроке?
— Вам интересно, какое животное мы будем рисовать?
Что за чудо! Вот так чудо!
Сверху блюдо, снизу блюдо,
Ходит чудо по дороге,
Голова торчит, да ноги.
(черепаха)
Быстро по воде плывет,
Но очень медленно ползет .
Носит дом с собой всегда,
Не страшна ей с ним беда!
На ней панцирь – не рубашка,
— Черепахи – это те же динозавры, только в силу разных обстоятельств они не вымерли, а продолжают жить на нашей планете. Глядя на фото черепах давайте попробуем определить причины их земного долголетия. (Рептилии обладают универсальными средствами защиты, у них прочный панцирь, который бережет черепах от хищников, черепахи медленно передвигаются, их детёныши рождаются из яиц.)
IV. Творческая работа детей.
Показ поэтапного выполнения рисунка
— Правильно держим карандаш
1. Нарисуйте большой овал в центре листа
2. Пририсуйте лапки и мордочку.
3.Наносим контур узора по всей поверхности овала. Старайтесь, чтобы карандаш не выбегал за контур овала. Тогда рисунок будет аккуратным.
4. Сначала нанесем черным маркером по всему узору точки, будем наносить точки до тех пор, пока рисунок не станет выразительным.
5. Дорисуем точками глаза, рот, ногти.
Затем повторяем все тоже, самое только с линией и пятном.
— У вас получилось 3 черепахи в разных видах средств, графики (точка, линия, пятно).
— Кто помнит, как называется рисунок выполненный карандашом? (Такой рисунок называется графика).
В нашем рисунке мы будем использовать основные изобразительные средства. А какие изобразительные средства вы знаете? ( штрихи, линии)
V. Физкультминутка «Черепашка» .
Черепашка утром рано (дети закрывают и открывают глаза)
Встала с мягкого дивана . (встают рядом со своим стульчиком)
Черепашка потянулась, (потягиваются)
Солнцу в небе улыбнулась! (улыбаются)
И надела черепашка (изображают, что одеваются)
Свою в клеточку рубашку . (руками в воздухе рисуют клетку)
И, позавтракав немного, (изображают, что жуют)
Собралась она в дорогу. (изображают, что кладут что – то в сумку)
По тропиночке пошла (шагают на месте)
Медленно и не спеша. (переходят на очень медленный шаг)
То направо повернет, (поворачивают голову направо)
То налево, то вперед . (поворачивают голову налево и в исходное положение)
Ох, нелегок длинный путь! (изображают, что вытирают пот со лба)
Хорошо бы отдохнуть. (садятся на корточки)
Черепашка вдруг зевнула, (зевают)
Безмятежным сном уснула. (руки под голову и закрывают глаза)
И, поспав часок – другой, (в этом же положение изображают храп)
Медленно пришла домой. (открывают глаза, садятся на свои места
5. Самостоятельная работа учащихся. На листе бумаги фломастерами (маркерами) дети рисуют следы невиданных зверей.
6. Подведение итогов урока. Рефлексия.
В конце урока организуется выставка работ учащихся «Черепаха». Учащиеся сочиняют истории и рассказывают о том, что они изобразили.
— С помощью, каких графических средств создана ваша композиция?
Источник
Рисунок линия пятно (49 фото)
На этой странице размещено множество изображений из раздела: Рисунок линия пятно (49 фото) которые несомненно поднимут настроение. Все изображения из подборки Рисунок линия пятно (49 фото) можно скачать и просмотреть бесплатно. Также вы можете поделиться содержимым раздела «Рисунок линия пятно (49 фото)» с друзьями в социальных сетях и мессенджерах. Бесплатные анимации, поздравительные гифки и прикольные картинки собраны для вас на страницах нашего сайта.
Выразительные средства графики
Графические средства композиции
Выразительные средства графики точка линия пятно
Композиция из линий и пятен
Графические приемы в рисунке
Точка линия пятно в композиции
Стилизация точка линия пятно
Пропедевтика пятно асимметрия
Пропедевтика точка линия пятно
Линия и пятно цвет в композиции
Пропедевтика точка линия пятно
Пропедевтика точка линия пятно
Линия и пятно в композиции
Выразительные средства графики в изобразительном искусстве
Точка пропедевтика основы композиции
Стилизованный пейзаж Графика
Линия и пятно в композиции
Точка линия пятно в композиции
Линеарно пятновые фактуры
Пропедевтика точка линия пятно
Стилизация точка линия пятно
Стилизация точка линия пятно
Стилизация точка линия пятно
Линеарно пятновые фактуры
Линия и пятно в композиции
Пропедевтика точка линия пятно
Средства графики точка линия пятно
Пропедевтика ассоциативная композиция
Стилизация животных пятно линия точка
Пропедевтика стилизация растений
Графическое средство пятно
Графические материалы для рисования
Линия и пятно в композиции
Выразительные средства графики точка
Источник