Травянистые растения нашей местности

Тема. ТРАВЯНИСТЫЕ РАСТЕНИЯ НАШЕЙ местности — презентация

• 

Первый слайд презентации: Тема. ТРАВЯНИСТЫЕ РАСТЕНИЯ НАШЕЙ местности

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8: ШАЛФЕЙ

Лекарственное растение. Листья растения обладают противоспалительным действием, применяют при ангинах, воспалении дёсен.

Слайд 9: ЦИКОРИЙ

Техническое и пищевое растение, используется для получения спирта, а также для приготовления кофе.

Слайд 10: ОДУВАНЧИК

Лекарственное растение. Его считают «жизненным эликсиром». Применяют как успокоительное и снотворное. Все части растения используют в пищу.

Слайд 11: ЛЕГЕНДА

В маленьком селении в глубине лесов жила девочка-молочница. Пасла она козу и продавала всем, кто хотел, молоко. Была приветлива и миловидна, всем умела сказать ласковое слово. И даже одно её появление было желанно людям. За это её прозвали Отдуваночкой. Она своей улыбкой отдувала от людей тяжёлые мысли. Выросла Отдуваночка -молочница и горячо полюбила жаворонка. Особенно нравилась ей его песня без слов. Но однажды захотелось ей узнать, о чём поёт её любимый. Уговорила она Жаворонка опуститься с неба и пропеть слова песни. Бросилась Отдуваночка к Жаворонку, хотела удержать при себе навсегда., но не успела. Жаворонок взмыл в небо и девушка поняла, что утратила своё счастье. В отчаянии взмахнула она своей жёлтой косынкой, и оттуда выпало несколько золотых монеток. Подхватил их ветер и стал носить по свету. Там, где они касались земли, стали вырастать золотистые головки цветов, которые люди с тех пор стали называть по имени молочницы одуванчиками.

Слайд 12: ВАСИЛЕК

Лекарственное растение. Используют от бородавок. Василёк является символом верности.

Слайд 13: ЛЕГЕНДА

Рассказывают, будто в глубокой древности русалка влюбилась в молодого пахаря Василия, бывшего единственным сыном своей матери. Издали под прикрытием камышей с раннего утра неотрывно следила русалка за красавцем-юношей, а когда однажды, окончив свою работу, Василий подошёл к реке умыться, она не выдержала и предстала перед ним во всей своей красе. Они полюбили друг друга. И стала русалка звать юношу в свою родную стихию, а Василий уговаривал остаться её на земле. Во всём у них было согласие, только не смогли договориться, где им жить вместе. И когда поняла русалка, что не оставит пахарь свою землю, в отчаянии превратила его в скромный цветок, растущий на полях, но цветом напоминающим её голубую стихию. Люди же, сочувствовали доброму молодцу и его старой матери, в память о нём назвали цветок по имени юноши – так, как звала его мать – Васильком.

Слайд 14: ЗВЕРОБОЙ

В старину считался волшебным растением.Добавляли траву в подушки для сна и от испуга во сне. Используется как противоспалительное и при заболеваниях желудка, может служить заменителем чая

Источник

Травянистые лекарственные растения нашей местности

Уникальные свойства лекарственных растений известны уже многие тысячелетия. Травы предупреждают возникновение многих болезней, способствуют быстрому выздоровлению, позволяют восстановить силы и защищают от неблагоприятного воздействия окружающей среды.

Исследовательская работа экологического отряда “Солнышко” посвящена травянистым лекарственным растениям нашей местности.

Зверобой продырявленный.

1. Выпишите из текста имена прилагательные, глаголы.
2. Определите падеж имён существительных.
3. Зверобоя 23 , лечения 23 .
4. Выпишите из текста слово, соответствующее данной схеме. (Схема подбирается учителем)
5. Выпишите из словаря русского языка значение слова “Профилактика”.
6. Выпишите из текста слова с безударной гласной в корне слова.

Земляника лесная.

Свежие плоды земляники – прекрасный диетический продукт при гипертонической болезни, атеросклерозе, язве желудка, гастритах.

1. Выпишите из текста имена прилагательные, глаголы.
2. Определите падеж имён существительных.
3. Плодов 23 , земляники 23 .
4. Выпишите из текста слово, соответствующее данной схеме.
5. Выпишите из словаря русского языка значение слова “Диета”.
6. Выпишите из текста слова с орфограммой “Гласные после шипящих”.

1. Выпишите из текста имена прилагательные, глаголы.
2. Определите падеж имён существительных.
3. Народная 23 , ожогах 23 .
4. Выпишите из текста слово, соответствующее данной схеме.
5. Выпишите из словаря русского языка значение слов “Фурункул, антисептик”.
6. Выпишите из текста слова с орфограммой “Правописание приставок”.

Крапива двудомная.

1. Выпишите из текста имена прилагательные, глаголы.
2. Определите падеж имён существительных.
3. Используют 23 , крапивы 23 .
4. Выпишите из текста слово, соответствующее данной схеме.
5. Выпишите из словаря русского языка значение слова “Экстракт”.
6. Выпишите из текста слова с разделительным мягким знаком.

Лопух.

1. Выпишите из текста имена прилагательные, глаголы.
2. Определите падеж имён существительных.
3. Корня 23 , настои 23 .
4. Выпишите из текста слово, соответствующее данной схеме.
5. Выпишите из словаря русского языка значение слова “Преперат”.
6. Выпишите из текста слова с орфограммой “Правописание двойной согласной”.

Мать-и-мачеха обыкновенная.

1. Выпишите из текста имена прилагательные, глаголы.
2. Определите падеж имён существительных.
3. Сок 23 , заболеваниях 23 .
4. Выпишите из текста слово, соответствующее данной схеме.
5. Выпишите из словаря русского языка значение слова “Желудок”.
6. Выпишите из текста слова с орфограммой “Правописание безударной гласной в корне слова”.

Одуванчик обыкновенный.

1. Выпишите из текста имена прилагательные, глаголы.
2. Определите падеж имён существительных.
3. Свежие 3 .
4. Выпишите из текста слово, соответствующее данной схеме.
5. Выпишите из словаря русского языка значение слова “Пищеварение”.
6. Выпишите из текста слово с сочетанием ЧН.

Первоцвет весенний.

1. Выпишите из текста имена прилагательные, глаголы.
2. Определите падеж имён существительных.
3. 23 , 23 . (Произведите разбор слов).
4. Выпишите из текста слово, соответствующее данной схеме.
5. Выпишите из словаря русского языка значение слова “Авитаминоз”.
6. Выпишите из текста слова с орфограммой “Правописание безударной гласной в корне слова”.

1. Выпишите из текста имена прилагательные, глаголы.
2. Определите падеж имён существительных.
3. 23 , 23 . (Произведите разбор слов).
4. Выпишите из текста слово, соответствующее данной схеме.
5. Выпишите из словаря русского языка значение слова “Холецистит”.
6. Выпишите из текста слова с орфограммой “Правописание приставок”.

Подорожник.

1. Выпишите из текста имена прилагательные, глаголы.
2. Определите падеж имён существительных.
3. 23 , 23 . (Произведите разбор слов).
4. Выпишите из текста слово, соответствующее данной схеме.
5. Выпишите из словаря русского языка значение слова “Сок”.
6. Выпишите из текста слова с орфограммой “Правописание приставок”.

Полынь обыкновенная.

1. Выпишите из текста имена прилагательные, глаголы.
2. Определите падеж имён существительных.
3. 23 , 23 . (Произведите разбор слов).
4. Выпишите из текста слово, соответствующее данной схеме.
5. Выпишите из словаря русского языка значение слов “Аппетит, железа”.
6. Выпишите из текста слова с орфограммой “Правописание безударной гласной в корне слова”.

Птичий горец.

1. Выпишите из текста имена прилагательные, глаголы.
2. Определите падеж имён существительных.
3. 23 , 23 . (Произведите разбор слов).
4. Выпишите из текста слово, соответствующее данной схеме.
5. Выпишите из словаря русского языка значение слова “Препарат, гастроэнтерит”.
6. Выпишите из текста 2-3 слова, подчеркните в них орфограммы.

Ромашка аптечная.

1. Выпишите из текста имена прилагательные, глаголы.
2. Определите падеж имён существительных.
3. 23 , 23 . (Произведите разбор слов).
4. Выпишите из текста слово, соответствующее данной схеме
5. Выпишите из словаря русского языка значение слова “Температура”.
6. Выпишите из текста 2-3 слова, подчеркните в них орфограммы.

Тысячелистник.

1. Выпишите из текста имена прилагательные, глаголы.
2. Определите падеж имён существительных.
3. 23 , 23 . (Произведите разбор слов).
4. Выпишите из текста слово, соответствующее данной схеме.
5. Выпишите из словаря русского языка значение слова “Бактерицидный”.
6. Выпишите из текста 2-3 слова, подчеркните в них орфограммы, объясните их правописание.

1. Выпишите из текста имена прилагательные, глаголы.
2. Определите падеж имён существительных.
3. Лечения 23 , цикорий 23 . (Произведите разбор слов).
4. Выпишите из текста слово, соответствующее данной схеме.
5. Выпишите из словаря русского языка значение слова “Сустав”.
6. Выпишите из текста 2-3 слова, подчеркните в них орфограммы, объясните их правописание.

Источник