Цепь питания растение дождевой червь

Составьте пять цепей питания. Все они должны начинаться с растений (их частей) или мертвых органических остатков (детрита).

Промежуточным звеном в 1 случае должен быть дождевой червь, в 2 варианте — личинка комара в пресной водоеме, в 3 — комнатная муха, у 4 — личинка жука, в 5 — инфузория-туфелька. Все цепи питания должны заканчиваться человеком. Предложите наиболее длинные варианты цепей. Почему количество звеньев не превышает 6-7?

Ответы 2

1. Листовой опад — дождевой червь — тетерев — ястреб — тетеревятник — человек.
2. Одноклеточные водоросли — личинка комара — лягушка — цапля — лиса — человек
3. Отбросы растительного происхождения — комнатная муха — паук — курица — человек
4. Корни растений — личинка майского жука — крот — лисица — человек
5. Зоопланктон — бактерии — инфузория туфелька — инфузория-бурсария — пресноводная гидра — карп — человек

• Написать правильный и достоверный ответ;
• Отвечать подробно и ясно, чтобы ответ принес наибольшую пользу;
• Писать грамотно, поскольку ответы без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок лучше воспринимаются.

• Списывать или копировать что-либо. Высоко ценятся ваши личные, уникальные ответы;
• Писать не по сути. «Я не знаю». «Думай сам». «Это же так просто» — подобные выражения не приносят пользы;
• Писать ответ ПРОПИСНЫМИ БУКВАМИ;
• Материться. Это невежливо и неэтично по отношению к другим пользователям.

Мореплаватель — имя существительное, употребляется в мужском роде. К нему может быть несколько синонимов.
1. Моряк. Старый моряк смотрел вдаль, думая о предстоящем опасном путешествии;
2. Аргонавт. На аргонавте были старые потертые штаны, а его рубашка пропиталась запахом моря и соли;
3. Мореход. Опытный мореход знал, что на этом месте погибло уже много кораблей, ведь под водой скрывались острые скалы;
4. Морской волк. Старый морской волк был рад, ведь ему предстояло отчалить в долгое плавание.

Источник

Какая последовательность правильно отражает передачу энергии пищевой цепи?

Считаю, что верная последовательность пищевой цепочки указана на третьей строчке.

Растения формируют листовой опад, перегнивший листовой опад служит питанием для дождевого червя, дождевыми червями питается землеройка, землеройка является питанием для лисицы.

Можно продолжить и замкнуть пищевую цепочку. Когда лисица умирает, её разложившееся тело служит питанием для растений.

Правильный ответ: растения — листовой опад — дождевой червь — землеройка — лисица.

Все разнообразие возможных в природе пищевых цепей (далее — п.ц.) разделяется на две большие группы:

• Пастбищные п.ц. В начале цепочки этого типа будут обязательно живые зеленые растения. Следующие звено после растений — фитофаги. Эти п.ц. зависят от прямой энергии солнца и от ее перемещения по звеньям цепочки.
• Детритные п.ц. У этого типа п.ц. начальным звеном является мертвое органическое вещество. Значит следующим звеном непременно будет сапротроф. Такие п.ц., в отличие от пастбищных, менее зависимы от прямой энергии солнца, для них более важен постоянный приток органических веществ, которые производятся в другой системе.

Определим тип п.ц., предложенной в задании, рассмотрим «участников» цепочки. Растения есть, но фитофаги отсутствуют. Наличие листового опада (мертвого орг.в-ва) и дождевого червя (сапротрофа) указывает на то, что перед нами детритная п.ц. Растения создают листовой опад, который не используется в пастбищной п.ц. Им питаются дождевые черви, которые, в свою очередь, составляют часть пищевого рациона землероек. Таким образом, схема, правильно отражающая передачу энергии в пищевой цепи ответ: в).

Источник

Пищевая цепь леса, пример — как составить?

Особенностью пищевой цепи леса следует считать интенсивное накопление органических останков. в виде опавшей листвы, которая дает убежище многочисленным насекомым и простейшим, которые в свою очередь обеспечивают перегнивание этой органической массы. В остальном трофическая цепь леса состоит из тех же звеньев, что и для других экосистем. Например: кора дерева — личинка жука — дятел — хищная птица или куница

Поясним эту цепочку, корой дерева питаются личинки различных жуков-короедов, которых увлеченно добывает стучащий дятел, дятел может стать жертвой крупной хищной птицы или животного, которое охотится на птиц с деревьев, а может просто умереть от старости, превратившись в органические останки, которыми займутся перерабатывающие еще и листву микроорганизмы.

Эта цепочка может принять даже такой вид:

кора-личинка-дятел-останки органические-жуки падальщики-насекомоядные птицы-хищные птицы.

При составлении цепи питания лесных животных нужно учесть основное правило : все живые существа в цепочке связаны и служат источником пищи для других организмов.

В начале пищевой цепочки находятся продуценты — организмы вырабатывающие органические вещества из неорганических. Следующие в цепи — консументы: травоядные животные и хищники, и конечная субстанция — редуценты, разлагающие органические вещества мертвых животных.

Пищевую цепь леса нетрудно составить, зная рацион питания его обитателей. Одни едят других, исходя из этого и составляем пищевую цепь.

Вот примеры пищевой цепочки леса:

Растения – грибы – грибная мушка – землеройка – змея – хищная птица ястреб или коршун.

Еловые шишки – белка – куница.

Корни растений – жуки – крот – лиса.

Вот ещё примеры взаимоотношений между организмами леса, которые формируют пищевую цепь:

Опавшие листья ест дождевой червь. Червем питается дрозд, на которого охотится хищная птица — ястреб-перепелятник.

Мертвое животное поедает муха. Муху съест лягушка. Лягушку проглотит уж.

Листья на деревьях ест гусеница, а ее, в свою очередь, жук. Жука съест паук, а паука — еж, а ежа — горностай.

Древесину обожает жук-сверлильщик. Этого жука съест паука, а паука слопает землеройка. На землероек охотится лисица.

Семена ест черный дрозд. А на эту птицу охотится птица-хищник, например, сова или сокол.

Также семена ест белка. Белку может съесть та же хищная птица или лисица.

Желуди любят есть кабаны, лоси. Их может скушать волк.

Цепь питания в лесу, примеры.

Любые пищевые цепи состоят из нескольких звеньев, и каждое последующее звено связано с предыдущим по принципу «пища» — «потребитель».

На первом уровне таких цепочек будут продуценты, автотрофы. Это организмы, которые способны самостоятельно производить для себя питательные органические вещества. Например, это зелёные растения, которые для их синтеза используют энергию света.

Далее в цепи идут консументы, это травоядные/хищные/вс­ еядные организмы, которые потребляют уже готовые органические вещества и не способны создавать их. Консументы делятся на несколько порядков. Сначала идут травоядные организмы, а затем хищники. При этом хищники могут быть не только хищниками, но и жертвой. Замыкают пищевые цепи те организмы, у которых в природе нет врагов.

Особенностью леса является конечно же то, что его основу составляют деревья. Но сама растительность очень разнообразна и состоит из нескольких ярусов (от высокорослых деревьев до мхов и лишайников), в каждом из которых будут свои обитатели. Не будем также забывать, что в лесу растут различные грибы.

Из опавших листьев деревьев, веток, плодов, остатков растений создаётся лесная подстилка. В этой подстилке есть бактерии, личинки, насекомые, мелкие грызуны и др. существа. Также в лесу есть подземный ярус, в котором помимо корней деревьев находятся различные обитатели почвы.

Теперь придумаем различные цепи питания:

1) Жёлудь дуба — белка — ястреб-тетеревятник.

2) Семена еловых шишек — лесная мышь — лисица — рысь.

3) Кора осины — заяц-русак — волк.

4) Зелёные листья растения — гусеница — дрозд — сова.

5) Древесина — жук-сверлильщик — паук — ворона — сова.

Можно составить и так называемые детритные цепи питания, которые начинаются с органических останков и организмов, которые ими питаются (грибы, бактерии). Эти организмы называются редуцентами (восстановителями), они возвращают биогенные элементы из отмерших организмов в почву.

Несколько примеров подобных цепей:

1) Растительные остатки — дождевой червь — лесная мышь — ласка — филин.

2) Листва деревьев — грибы — белка — куница — беркут.

3) Труп животного — муха — паук — пеночка-теньковка — горностай — ястреб-тетеревятник.

Источник

Какая цепь питания соответствует луговому сообществу (см. варианты ниже)?

Какая цепь питания соответствует луговому сообществу?

в) остатки растений → дождевой червь → трясогузка

Первый вариант пищевой цепочки можно отбросить почти сразу, без долгих рассуждений. Ведь желудь — плод дуба, а дуб дерево. То есть пищевые цепочки с желудями характерны для лесных сообществ, а не для луговых. Даже если на луг случайно был занесен когда-то желудь и на лугу вырос дуб, он погоды не сделает.

Вторая цепочка питания ближе к истине. Мятлик — типичное луговое растение, мыши — типичные обитатели луга, совы также прилетают на луга поохотиться на мышей, несмотря на то, что гнездятся на деревьях, то есть в лесу.

Третья цепочка кажется самой подходящей, но только на первый взгляд

Растения на лугу есть. Дождевые черви тоже. Трясогузка обычный обитатель лугов. Но трясогузка не питается дождевыми червями, это не грач. Она ест насекомых, изредка семена.

В этих представленных образцах цепей питания, свойственных для лугового сообщества необходимо исключить те цепи, которые на каком-то этапе не подходят для этой природной зоны.

Возьмем первый вариант, где на первом месте желуди являются основным первичным кормовым продуктом. Чтобы были жёлуди, нужны деревья – дубы. Степь не подразумевает что на ней растет большое количество дубов (деревьев), следовательно первый вариант нужно игнорировать.

В третьем варианте, основной кормовой базой для трясогузки являются дождевые черви, но если быть точным, то трясогузка питается насекомыми, которые больше летают. Трясогузка не разрывает землю в поисках дождевых червей. Можно определенно сказать, что третий вариант неправильный.

Остается второй вариант: мятлик (луговое злаковое растение) → мыши, для которых злаки являются основными в рационе питания→ совы, для которых мыши как раз и являются основной добычей.

Правильным ответом будет – второй вариант.

Источник

Как составить схему цепи питания характерной для лесного сообщества?

Чтобы составить схему питания, характерную для представителей лесного сообщества, необходимо обладать определёнными знаниями о том, где именно расположен этот лес, кто в нём обитает. Ребёнку будет легче справиться с заданием, если он нарисует представителей флоры и фауны той или иной лесной зоны, обозначив стрелками соответствующие связи между ними:

В качестве подсказки можно использовать и схемы-таблицы.

Вот примеры схем цепи питания обитателей лесных зон:

Растения, травы — олень — тигр;

Растения, травы — заяц — лиса (сова, тигр);

Листья — гусеница — жук — паук — ёж (землеройка) — лиса (горностай);

Листья — дождевой червь — чёрный дрозд — сокол (сова) и т.п.

Любая схема питания состоит из общих звеньев, это обязательное наличие деструкторов-переработчиков, которые разлагают мертвую органику и вырабатывают питательные вещества, это растения, которые эти вещества получают из почвы, и это потребители-консументы, которые продолжаю цепочку круговорота веществ. Для лесного сообщества можно составить самые разные цепи, в которых началом будет микроорганизм, бактерия, или отличный переработчик гриб, а конечным высшим звеном хищник. Вот пример:

Микроорганизмы — Береза — Жуки, Личинки — Дятел — Ястреб

Бактерии — Ягодный кустарник — Мышь — Лиса — Медведь

Гриб — Белка — Куница — Лиса — Волк.

Источник