Учимся распознавать цветущие травянистые растения

Окружающий мир 3 класс научный дневник страница 10

Солнечный день увеличивается, птицы поют долго и громко.

Сравни свои записи с теми, которые были сделаны прошлой весной. Выдели сходство и различия.

Прошлой весной были сделаны сходные записи.

Учись распознавать цветущие травянистые растения. Запиши, какие растения тебе удалось определить.

Летом цветут почти все травянистые растения, их очень много. Достаточно определить несколько из них.

Можно узнать одуванчик, ромашку, колокольчик. Запишем несколько названий цветущих растений.

Понаблюдай, когда началось и когда закончилось цветение липы. Запиши примерные даты.

Цветение липы, в основном, приходится на вторую половину июня, а окончание цветения на первую половину июля.

Учись распознавать грибы и ягоды. Запиши, какие грибы и ягоды тебе довелось собирать летом.

Запиши, каких животных тебе удалось увидеть летом.

Насекомых. Насекомых летом очень много и не заметить их очень трудно. Это надоедливые мухи и комары, красивые бабочки и стрекозы, грозные жуки и пчелы, работящие муравьи.

Птиц. Птиц летом тоже значительно больше, чем зимой. Можно легко увидеть даже в городской чете таких представителей пернатых как кукушку, дятла, славку, коршуна, грача, соловья, иволгу, дрозда.

Зверей. Даже в городских парках летом кипит жизнь, и любой человек может увидеть в естественных условиях белок, бурундуков, ежей, даже лисиц.

Других животных. Здесь можно назвать представителей других видов животных, которых вам повезло наблюдать. Например: домашних кошек и собак.

Источник

Учись распознавать цветущее травянистое растение запиши какие растения тебе удалось определить?

Учись распознавать цветущее травянистое растение запиши какие растения тебе удалось определить.

Ответ : Объяснение : это вопрос из дневника наблюдений .

Вы должны сами написать и зарисовать любое растение например Крапива — цветет и плодоносит все лето, растёт около домов, под заборами, вдоль тропинок.

Стебли и листья этого растения покрыты жгучими волоскамиОдуванчик — вместо желтых цветков, которые появляются весной, образуются плоды семянки .

Культурные травянистые растения?

Культурные травянистые растения.

Культурные травянистые растения?

Культурные травянистые растения.

Запишите названия растений Луга который вам удалось определить при работе с гербарием отметить галочкой название тех растений которые вам доводилось видеть природе?

Запишите названия растений Луга который вам удалось определить при работе с гербарием отметить галочкой название тех растений которые вам доводилось видеть природе.

КАКОЕ ТРАВЯНИСТОЕ РАСТЕНИЕ ЗАЦВЕТАЕТ ПЕРВЫМ?

КАКОЕ ТРАВЯНИСТОЕ РАСТЕНИЕ ЗАЦВЕТАЕТ ПЕРВЫМ?

Какое явление в жизни травянистых растений можно наблюдать осенью?

Какое явление в жизни травянистых растений можно наблюдать осенью.

По каким признакам различаются деревья, кустарники?

По каким признакам различаются деревья, кустарники.

Культурные растения травянистое растения?

Культурные растения травянистое растения.

Строение растений?

Опишите цветущее комнатное растение пр.

Учись распознавать зимой деревья ?

Учись распознавать зимой деревья .

Запиши какие деревья тебе удалось определить.

Наблюдения в природе зимой понаблюдай и запиши Когда выпавший снег не растаял установился постоянный Снеговой Покров учись распознавать зимой деревья запиши какие деревья тебе удалось определить?

Наблюдения в природе зимой понаблюдай и запиши Когда выпавший снег не растаял установился постоянный Снеговой Покров учись распознавать зимой деревья запиши какие деревья тебе удалось определить.

Вы находитесь на странице вопроса Учись распознавать цветущее травянистое растение запиши какие растения тебе удалось определить? из категории Окружающий мир. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 1 — 4 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.

Источник

Окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь Плешаков — дневник наблюдений

Для обозначения различных явлений природы потребуются условные знаки. Рассмотри их и научись правильно рисовать.

Наблюдай за погодой осенью, зимой, весной, летом. Каждый месяц веди наблюдения в течение одной недели (примерно в середине месяца). Результаты заноси в таблицы, пользуясь условными знаками.

Страница 3

Страница 4

Страница 5

Страница 6

Страница 7

Сравни записи, которые были сделаны в разные времена года. Как изменялась погода.

Ответ:
Погода в течении года была очень контрастной и явно выраженной, например, лету были присущи высокие температуры и ясность, а осени – дождливость и относительный холод.
Так средняя температура летом – 22 градуса, осенью – 15 градусов и даже не было отрицательных температур, зимой – сильных морозов не было, что характерно для климата Московской области, снежный покров умеренный. Весной – температура к маю поднялась выше отметки 20 градусов и держалась несколько дней. Обильных осадков не было, чего не скажешь о лете – дожди и грозы посещали регион почти каждый день в течении недель наблюдения.
Подведем итог: погода для Москвы была типична и не выходила за рамки, в виде сильных морозов, обильных осадков, или количеству ясных дней.

Наблюдения в природе осенью

Понаблюдай и запиши (число, месяц), когда были первые заморозки.

Запиши, когда лужи впервые покрылись льдом.

Запиши, когда выпал первый снег.

Отметь, когда покрылись льдом река, озеро, пруд.

Запиши, в каком месяце закончился листопад:

Ответ:
у берез – в конце сентября – начале октября;
у лип – первая неделя октября;
у других деревьев (каких?) – у дуба – конец сентября, у рябины – середина октября.

Запиши, когда появились стаи перелетных птиц.

Ответ:
Увидеть стаи перелетных птиц сложно, но обычно это можно сделать в августе – сентябре.

Ответ:
1. Грибники бродят по лесам в поисках грибов до глубокой осени.
2. Начинает рано темнеть и поздно светать, потому что длина дня уменьшается.
3. Разные звери начинают готовиться к зиме. Белки собирают запасы.
4. Начинаются заморозки и люди в деревнях убирают урожай.
5. Деревья засыпают.

Страница 8

Наблюдения в природе зимой

Понаблюдай и запиши, когда выпавший снег не растаял (установился постоянный снеговой покров).

Учись распознавать деревья зимой. Запиши, какие деревья тебе удалось определить.

Ответ:
Березу, тополь, ель, сосну, рябину, дуб.

Понаблюдай, и запиши, какие птицы прилетают к кормушке.

Ответ:
Воробьи, голуби, сороки, снегири, синицы.

Нарисуй и подпиши следы птиц и зверей, которые тебе удалось увидеть на снегу.

Ответ:
1. Когда стоит мороз, воздух будто звенит.
2. Липкий, мокрый снег звонко скрипит.
3. День короче ночи.

Сравни свои записи с теми, которые были сделаны осенью. Что изменилось в природе?

Ответ:
Сравнивая температуру осенью и зимой, сразу бросается в глаза то, что столбик термометра опустился до нуля, выпадение росы прекратилось, зато нередко наблюдались туманы и заморозки.
Сильные ветра накрыли столицы, причем вечер был очень холодным, что пугало и людей и животных. Птицы стали меньше петь, а все чаще сидеть на ветвях деревьях, нахохлившись, также нередки стали бои у кормушек, ведь птицам не хватает еды.
Погода зимой преимущественно пасмурная, иногда были дожди со снегом. В целом температура не выходила за рамки допустимой, а зима была не сильно морозной.

Страница 9

Наблюдения в природе весной

Понаблюдай и запиши, когда появились:

Ответ:
первые проталины – начало февраля;
первые ручьи – первая неделя марта.

Ответ:
когда начался ледоход на реке – первая половина апреля;
когда водоёмы полностью очистились ото льда – конец апреля;
было ли в этом году половодье – нет, потому что не было обильных осадков.

Понаблюдай и запиши, когда зацвели:

Ответ:
мать-и-мачеха – 06 марта
одуванчик – 20 апреля
ландыш – 24 апреля
ива – 2 апреля
яблоня – 15 мая

Понаблюдай и запиши, когда начали распускаться листья:

Ответ:
орешника – начало апреля
яблони – конец мая
березы – начало мая
дуба – конец апреля

Отметь, когда впервые в этом году тебе удалось увидеть:

Ответ:
бабочку – конец марта
скворца – начало апреля
ласточку – начало мая

Страница 10

Ответ:
1. Природа оживает. Птицы поют громче и день становится длиннее.
2. Температура повышается. Частые дожди.
3. Животные становятся более активными.

Сравни свои записи с теми, которые были сделаны зимой. Что изменилось в природе?

Ответ:
Всем известно, что весной природа выходит из тяжелого, непробудного сна, который длился с Ноября и закончился в Марте. Оживая, она начинает играть красками: вокруг грязь, сырая земля и появляются маленькие свеженькие листочки – вестники новой жизни, а с ними прилетели и скворцы. Прилет первых птиц в этом году был достаточно ранним, все из-за теплой зимы и весны.
Температура весной не опускалась днем ниже нуля. Преобладали облачные и ясные дни и, в целом, температура была в пределах нормы. В мае начались ранние жаркие денечки и уже к концу месяца столбик термометра показывал +25 градусов.

Наблюдения в природе летом

Учись распознавать цветущие травянистые растения. Запиши, какие растения тебе удалось определить.

Ответ:
Ромашка – листочки нежные, похожи на пучки укропа; тысячелистник – назван так из-за большого количества маленьких листочков; лютик, подорожник.

Понаблюдай, когда началось и закончилось цветение липы. Запиши примерные даты.

Нарисуй грибы и ягоды, которые тебе довелось собирать летом.

Страница 11

Запиши, каких тебе удалось увидеть летом:

Ответ:
насекомых – кузнечика, бабочку, сверчка, медведку;
птиц – кукушку, пустельгу, синицу, коршуна, чайку;
зверей – мышку-полевку, луговую собаку, лошадь;
других животных – щуку, пескаря, чебака, петуха, гуся, кролика, сову, летучую мышь.

Сравни свои записи с теми, которые были сделаны весной. Что изменилось в природе?

Ответ:
Температура местами была выше нормы и уже в Июне столбик термометра показывал +31 градус. А в остальном погода летом, была такой, как в Мае – ясно, дожди, туманы. Чего не скажешь о грозах – летние грозы дали жару всем Москвичам, потому что почти каждый месяц наблюдались сильные дожди с грозой.
Обильные росы выпадали тоже почти каждый день и туманы тоже нередко посещали столицу.

Охрана природы

Запиши, в какой работе по охране природы тебе удалось принять участие:

Ответ:
осенью – собирала с родителями мусор из леса, убирала листву, мастерила кормушки;
зимой – кормила птиц и зверей;
весной – сажала растения, облагораживала территорию школы;
летом – убирала на пляже, собирала с родителями мусор в лесу.

Какая работа, на твой взгляд, была особенно полезной для природы? Запиши.

Ответ:
Многие птицы улетают в теплые края, потому что с приходом холодов им становится тяжело добывать пищу. Я считаю, что особенно полезным для природы было то, что я и другие ребята из моего класса кормили птиц и развешивали сало на веточки деревьев. А в парке мы кормили белочек.

Источник