Угнетение культурных растений сорняками связано

4 тестовых вопросов по Эволюции,кто может — помогите.

1.Разнообразие вьюрковых птиц есть результат:
а). дегенерации;
б). ароморфоза;
в). дивергенции.

2.Отсутствие у паразитических ленточных червей системы пищеварения есть результат:
а). дегенерации;
б). ароморфоза;
в). идиоадаптации.

3.Форма естественного отбора,приводящая к раскалыванию вида на две различные популяции называется:
а). движущей;
б). стабилизирующей;
в). дизруптивной.

4.Угнетение культурный растений сорными связано с:
а). внутривидовой борьбой;
б). межвидовой борьбой;
в). борьбой с условиями среды.

1.Разнообразие вьюрковых птиц есть результат:
в) . дивергенции.

2.Отсутствие у паразитических ленточных червей системы пищеварения есть результат:
а) . дегенерации;

3.Форма естественного отбора, приводящая к раскалыванию вида на две различные популяции называется:
в) . дизруптивной.

4.Угнетение культурный растений сорными связано с:
а) . внутривидовой борьбой;

1.б) при помощи ароморфоза так как ароморфоз — прогрессивное эволюционное изменение строения, приводящее к общему повышению уровня организации организмов. Ароморфоз — это расширение жизненных условий, связанное с усложнением организации и повышением жизнедеятельности.
2.в) так как Идиоадаптация — частное приспособление организмов к определённому образу жизни в конкретных условиях внешней среды. В отличие от ароморфоза, идиоадаптация существенно не сказывается на общем уровне организации данной биологической группы.
3.а)
4.б) так как межвидовая борьба это конкуренция между разными видами живого мира

Источник

Итоговая контрольная работа по биологии за курс 11 класса
тест по биологии (11 класс) на тему

Данная работа содержит в себе проверку знаний по основному материалу по биологии в 11 классе. Темы: «Основы учения об эволюции», «Антропогенез», «Основы экологии».

Скачать:

Предварительный просмотр:

Итоговая контрольная работа по биологии за курс 11 класса.

Движущимися силами эволюции являются:

1. Историческое развитие организмов — …………………………
2. Образование нового вида путем освоения новых мест обитания в пределах одного ареала — …………………………
3. Теория о происхождении человека — ………………………….
4. Речь, мышление, труд относятся к …………факторам.
5. К человекообразным обезьянам относятся: ……………….
6. Человечество образует три большие расы: ………………..
7. Органом и продуктом труда является ….
8. Первые орудия труда умели изготовлять …………….
9. Термин «экология» был предложен в 1866 г. немецким биологом ……………………………………………………………………..
10. Потребление остатков пищи хозяина называется …………
11. Совместное взаимовыгодное сожительство двух организмов …..…………………………….

Тест 2. Выберите правильные ответы для приведенных ниже суждений и запишите соответствующие цифры и буквы.

б) два круга кровообращения;

а) способность к абстрактному мышлению;

в) наличие рудиментов и атавизмов.

в) борьбой с условиями среды.

1. Какая наука изучает многообразие отношений между популяциями одного вида и популяциями разных видов в сообществе, в также связи сообщества с окружающей средой?

а) используется на расщепление атомов;

б) используется на процесс фотосинтеза;

г) используется на процессы жизнедеятельности и рассеивается в виде тепла.

а) человек разумный (Homo sapiens);

б) человек прямоходящий (Homo erectus);

в) человек умелый (Homo habilis).

Задание 3. Дайте письменный ответ:

1. Почему агроэкосистема менее устойчива, чем природная экосистема? Укажите не менее трёх причин
2. Почему уменьшение ареала вида ведёт к биологическому регрессу? Укажите не менее трёх причин.

Итоговая контрольная работа по биологии за курс 11 класса.

1. Вместо точек подберите соответствующие слова.

Результатом отбора является образование:

2. Упрощение уровня организации живых организмов в ходе эволюции, исчезновение некоторых систем органов (часто паразитизм)-………………………..

3. Индивидуальное развитие организмов-…………….

4. Сохранение популяции или вида за счёт гибели более слабых происходит в результате …….

5. Все люди, населяющие нашу планету, в настоящее время принадлежат к виду…………

6. Единичное появление у человека признаков

7. Наследственная изменчивость, борьба за существование, естественный отбор относятся к……… факторам

8. Подбородочный выступ развит у ……..

9. Наличие у человека рудиментов и атавизмов свидетельствует о происхождении человека от….

10.Род человека произошёл от…….

11. Если организмы не влияют друг на друга, то имеет место…….

12. Составьте схему пастбищной пищевой цепи.

13. Редуценты представлены в основном…….

Тест 2. Выберите правильные ответы для приведенных ниже суждений и запишите соответствующие цифры и буквы.

2. К внутривидовой борьбе за существование относится:

3. Ароморфозом у растений является:

Б) видоизменение листа в колючки;

4. Определите правильно составленную цепь питания:

1) дождевые черви-горностаи-землеройки-растительноядный опад;

2)горностаи-растительноядный опад-землеройки-дождевые черви;

3) растительноядный опад- дождевые черви- землеройки — горностаи.

5. К древнейшим людям относятся:

6. Идиоадаптацией у растений является:

А) приспособление к опылению;

7.Важнейшим социальным фактором эволюции человека является:

Б) общественный образ жизни;

Задание 3. Дайте письменный ответ

2. Перечислите основные ароморфозы растительного мира. Укажите не менее трёх примеров.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Итоговая контрольная работа по биологии за курс 7-го класса(«Животные»).

Итоговая контрольная работа состоит из трех частей: часть1( тесты), часть2( установить соответствие), часть3( ответить на вопрос). Охвачены все темы по курсу» Животные».

Итоговая контрольная работа по биологии за курс 7 класса

Данная работа может быть использована как контрольная работа за курс 7 класса.

Итоговая контрольная работа по биологии за курс 7 класса

Данная работа может быть использована как контрольная работа за курс 7 класса.

Итоговая контрольная работа по биологии за курс 8 класса

В работе содержатся задания разного уровня сложности. Форма заданий приближена к итоговой аттестации. Работа состоит из 3 частей: с выбором одного правельного ответа, нескольких; задания дополнения.

Итоговая контрольная работа по биологии за курс 6 класса «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники»

Итоговая контрольная работа по биологии, 6 класс, 2 варианта (по УМК В.В. Пасечника).

Итоговая контрольная работа по биологии за курс 10 класса.

Итоговая контрольная работа по биологии за курс 10 класса.( программа Пасечника В.В.) Тест составлен по материалам с сайта «Решу ЕГЭ» и рассчитан на 40 мин.

Итоговая контрольная работа по биологии за курс 6 класса

Итоговая контрольная работа по биологии за курс 6 класса.

Источник

Тест по теме Факторы эволюции

5221. Одно растение одуванчика занимает площадь 10 см 2 и даёт в год более 100 семян. Через 10 лет потомство одной особи могло бы занять всю поверхность земного шара. Объясните, почему этого не происходит. Приведите не менее трёх аргументов.

Численность одуванчика, а также распространение, размножение, ограничивают следующие факторы:
1) Внутривидовая борьба за средства к существованию: территорию, свет, воду и т.д.
2) Межвидовая борьба за существование: поедание травоядными животными, конкуренция с другими растениями
3) Борьба с неблагоприятными факторами внешней среды: морозы, засуха, наводнения и пр.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 5221.

5211. Установите соответствие между примерами и видами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) различные формы клюва вьюрков
Б) увеличение числа светлых бабочек в берёзовом лесу
В) белые и оранжевые крылья у бабочек-желтушек
Г) длинная шея жирафа
Д) увеличение среднего роста человека из поколения в поколение
Е) наличие ранне- и позднецветущих форм погремка

ВИДЫ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 5211.

5193. Почему географическая изоляция популяций может привести к образованию новых видов? Объясните, какие факторы эволюции этому способствуют.

1) В изолированных популяциях происходит накопление мутаций, изменяется генофонд популяции
2) Естественный отбор сохраняет особей с новыми признаками, которые помогают им приспособиться к условиям внешней среды
3) Скрещивание между особями прекращается, возникает репродуктивная изоляция и образование нового вида

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 5193.

5159. Проанализируйте таблицу «Приспособленность организмов». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

1) шарообразная
2) скрывает организмы при групповом движении
3) уплощённая
4) торпедообразная
5) крабы, креветки
6) делает организм незаметным среди предметов среды
7) богомол, палочник
8) морской конёк-тряпичник, удильщик

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 5159.

5155. Установите соответствие между процессами, происходящими в природе, и формами борьбы за существование: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) угнетение всходов культурных растений сорняками
Б) хищничество
В) токование самцов глухарей в лесу
Г) мечение территории самцом полевой мыши
Д) вытеснение чёрного таракана рыжим
Е) конкуренция за свет между елями в лесу

ФОРМЫ БОРЬБЫ ЗА СУЩЕСТВОВАНИЕ

1) межвидовая
2) внутривидовая

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 5155.

Источник

биология. тесты биология. Федеральное агентство по здравоохранению гбоу впо алтайский государственный медицинский

Единственный в мире Музей Смайликов

Самая яркая достопримечательность Крыма

Скачать 215.24 Kb.

Угнетение культурных растений сорными связано с борьбой:

Значение закона Харди-Вайнберга в медико-генетической практике:

• устанавливает частоту встречаемости генов в популяции
• позволяет вычислить насыщенность популяции определенными генами
  • позволяет вычислить численность особей в популяции
  • позволяет определить генетический груз в популяции

  Естественный отбор по Ч. Дарвину – это:

  • выживание наиболее сильных организмов
  • выживание наиболее слабых организмов
  • отбор организмов, более выгодных человеку
  • отбор более сильных организмов
  • выживание наиболее приспособленных организмов

  Признаки идеальной популяции:

  • бесконечно большое число особей
  • отсутствие мутаций
  • отсутствие миграций
  • действие естественного отбора
  • действие элементарных эволюционных факторов

  Формы естественного отбора:

  Отбор, направленный на сохранение нормы реакции:

  Отбор, приводящий к появлению нового признака:

  Дизруптивный отбор:

  • направлен против сохранения среднего значения признака
    • направлен на сохранение нормы реакции
    • проводится человеком

    Дестабилизирующий отбор – это процесс:

    • обратный стабилизирующему отбору
    • сохранения особей с тем же средним значением признака, но с более широкой нормой реакции
      • ведущий к появлению двух и более новых форм
      • ведущий к появлению нового признака
      • проводимый человеком

      Источник