Угнетение культурных растений сорными растениями связано

Тесты по общей биологии. Эволюция

2. Основной причиной борьбы за существование являются:

А) возможность беспредельного размножения Б) наследственная изменчивость

В) ограниченность территории и пищи.

3. Приспособительная окраска, позволяющая незащищенному организму походить на защищенную особь, называется:

А) мимикрией Б) маскировкой В) предупреждающей.

4. Изоляция является важным фактором видообразования, т.к. она способствует:

А) сохранению генофонда вида Б) расселению популяций

В) изменению генофонда популяций.

5. Форма и окраска тела палочника является:

А) мимикрией Б) предупреждающей В) маскировкой.

6. Предупреждающую окраску имеет:

А) божья коровка Б) стрекоза В) бабочка-белянка.

7. Форма естественного отбора, приводящая к раскалыванию вида на две различные популяции, называется:

А) движущей Б) стабилизирующей В) дизруптивной.

8. Угнетение культурных растений сорными связано с:

А) внутривидовой борьбой Б) межвидовой борьбой В) борьбой с условиями среды.

9. Ароморфозом у позвоночных животных является:

А) форма тела Б) два круга кровообращения В) две пары конечностей.

10. Аналогичными органами у растений являются:

А) корень и корневище Б) лист и чашелистик В) тычинки и пестик.

11. К дивергенции признаков у организмов приводят:

А) модификации Б) комбинации В) мутации.

12. Аналогичными органами являются конечности:

А) крота и медведки Б) крота и утки В) крота и собаки.

13. Идиоадаптацией у растений является:

А) приспособление к опылению Б) размножение семенами В) появление цветков.

14. Гомологичными органами у животных являются:

А) крыло птицы и бабочки Б) лапы тигра и крота В) конечности таракана и лягушки.

15. Исчезновение динозавров связано с:

А) общей дегенерацией Б) биологическим прогрессом В) биологическим регрессом.

16. Филогенетическим признаком у позвоночных животных являются:

А) бластула Б) покровительственная окраска В) насекомоядность.

17. Разнообразие вьюрковых птиц есть результат:

А) дегенерации Б) ароморфоза В) дивергенции.

18. Отсутствие у паразитических червей системы пищеварения есть результат:

А) дегенерации Б) ароморфоза В) идиоадаптации.

19. Конвергенция признаков наблюдается у:

А) мыши и зайца Б) акулы и кита В) волка и лисицы.

20. Ароморфозом у растений является:

А) появление плодов Б) видоизменение листа в колючки В) видоизменение побега.

Задание 2. Вопрос – ответ:

1. Кто из ученых предложил теорию градации, разделил животный мир на 14 классов и расположил их на 6 ступенях?

Установите соответствие между утверждением и доказательством эволюции, которому оно соответствует:

Утверждение Доказательства эволюции

А) онтогенез человека, как и шимпанзе, 1) Эмбриологические

Б) крыло птицы и лапа крота – 2) сравнительно- анатомические

В) в стаде лошадей возможно появление

Г) наличие жаберных щелей у зародыша

Д) все позвоночные в индивидуальном

развитии проходят стадии бластулы,

Ответы к тестам по общей биологии. 11 класс.

1. креационистом
2. Ж.Б.Ламарк
3. в результате наследственной изменчивости и естественного отбора наиболее приспособленных организмов
4. Ж.Б.Ламарк
5. Ж.Б.Ламарк
6. борьба за существование
7. по Ламарку – особь, по Дарвину – вид
8. К. Линнея

Курс повышения квалификации

Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.661 образовательному учреждению . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет «Химия и биология»)

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.661 образовательному учреждению . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС СОО

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.661 образовательному учреждению . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Методика подготовки к ЕГЭ по биологии в соответствии с новой структурой и содержанием КИМ

Краткое описание документа:

контрольная работа по общей биологии по теме «Эволюция». контрольная работа состоит из 3 заданий. 1 задание с выбором 1 правильного ответа. 2 задание: кратко ответить на вопросы. 3 задание: Установите соответствие между утверждением и доказательством эволюции, которому оно соответствует.

в конце даны ответы к тестам.

Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей

Более 10 000 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения

Дистанционные курсы для педагогов

Нововведения в новом учебном году 2023

Открытая сессия для учителей и руководителей образовательных организаций

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 328 364 материала в базе

Другие материалы

• Учебник: «Биология. Общая биология. Профильный уровень», Захаров В.Б. и др.
• Тема: Глава 1. Закономерности развития живой природы. Эволюционное учение

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
• Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
• Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
• Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
• Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
• Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 8 лет и 1 месяц
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 83887
• Всего материалов: 20

Дистанционные курсы
для педагогов

24 минуты

Видеолекция Моделирование физкультурно-образовательной среды дошкольной организации: гендерная специфика

44 минуты

47 минут

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

4 тестовых вопросов по Эволюции,кто может — помогите.

1.Разнообразие вьюрковых птиц есть результат:
а). дегенерации;
б). ароморфоза;
в). дивергенции.

2.Отсутствие у паразитических ленточных червей системы пищеварения есть результат:
а). дегенерации;
б). ароморфоза;
в). идиоадаптации.

3.Форма естественного отбора,приводящая к раскалыванию вида на две различные популяции называется:
а). движущей;
б). стабилизирующей;
в). дизруптивной.

4.Угнетение культурный растений сорными связано с:
а). внутривидовой борьбой;
б). межвидовой борьбой;
в). борьбой с условиями среды.

1.Разнообразие вьюрковых птиц есть результат:
в) . дивергенции.

2.Отсутствие у паразитических ленточных червей системы пищеварения есть результат:
а) . дегенерации;

3.Форма естественного отбора, приводящая к раскалыванию вида на две различные популяции называется:
в) . дизруптивной.

4.Угнетение культурный растений сорными связано с:
а) . внутривидовой борьбой;

1.б) при помощи ароморфоза так как ароморфоз — прогрессивное эволюционное изменение строения, приводящее к общему повышению уровня организации организмов. Ароморфоз — это расширение жизненных условий, связанное с усложнением организации и повышением жизнедеятельности.
2.в) так как Идиоадаптация — частное приспособление организмов к определённому образу жизни в конкретных условиях внешней среды. В отличие от ароморфоза, идиоадаптация существенно не сказывается на общем уровне организации данной биологической группы.
3.а)
4.б) так как межвидовая борьба это конкуренция между разными видами живого мира

Источник