- 8. Система классификации лекарственного растительного сырья: морфологическая, химическая, фармакологическая, ботаническая. Принципы классификации и целесообразность использования.
- 3. Классификация лекарственных растений по фармакологической активности:
- 4.Морфологическая классификация
- Видовое разнообразие растительности «Царство природной аптеки» в рамках реализации вариативной части ООП дочасть 2 (13 фото)
- Публикация «Видовое разнообразие растительности „Царство природной аптеки“ в рамках реализации вариативной части ООП ДОЧасть 2» размещена в разделах
8. Система классификации лекарственного растительного сырья: морфологическая, химическая, фармакологическая, ботаническая. Принципы классификации и целесообразность использования.
Существуют следующие классификации лекарственных растений:
2.— биологическая;
3.- по фармакологическому действию;
4.- морфологическая классификация;
5.- фармако-терапевтическая классификация;
6.- химическая классификация.
1. Ботаническая классификация: это принадлежность лекарственных растений к какому-нибудь семейству, роду, виду.
Например, ромашка аптечная, пион уклоняющийся, левзея сафлоровидная, василек синий, расторопша пятнистая принадлежат к семейству астровые или сложноцветные;
стальник полевой, солодка уральская, донник лекарственный к семейству бобовые;
пустырник сердечный, шалфей лекарственный, мелисса лекарственная, мята перечная к семейству губоцветные или яснотковые; пастушья сумка к семейству крестоцветные.
Род будет, вид василек синий и т.д.
2.Биологическая классификация: все лекарственные растения делятся по продолжительности жизни
— однолетние, которые семена дают в год посева (подорожник блошный, лен посевной, кориандр посевной, укроп огородный, фиалка трехцветная, череда трехраздельная);
двулетние, которые семена дают на второй год (белена черная, лопух большой, донник лекарственный);
многолетние, которые дают семена на 2-й и последующие годы (зверобой продырявленный, душица обыкновенная, щавель конский, бадан толстолистный, одуванчик лекарственный, пижма обыкновенная,
3. Классификация лекарственных растений по фармакологической активности:
— растения, содержащие вещества, обладающие противоопухолевым действием;
— растения, содержащие вещества, действующие на центральную нервную систему (возбуждающие, антихолинергические);
— растения, содержащие вещества, действующие в области чувствительных нервных окончаний (седативные, горечи, отхаркивающие, эфирные масла, обволакивающие и мягчительные, вяжущие);
— растения, содержащие вещества, влияющие на процессы обмена (гемостатические, биогенные стимуляторы, витаминные, слабительные);
4.Морфологическая классификация
В её основе лежит наименование органа или части растения, которые используются в качестве ЛРС. В соответствии с этой классификацией ЛРС подразделяют на следующие основные группы:
1. — Folia – Листья Листьями называют лекарственное растительное сырье,
представляющее собой высушенные или свежие листья, листовые пластинки или отдельные листочки сложного листа.
2. — Herbae – Травы Травами называют лекарственное растительное сырье,
представляющее собой высушенные или свежие облиственные надземные части травянистых растений. Сырье состоит из стеблей с листьями, соцветиями, цветками, иногда с бутонами и незрелыми плодами. У некоторых травянистых растений сырьем служит вся надземная часть вместе с корнями.
3. — Flores – Цветки Цветками называют лекарственное растительное сырье,
представляющее собой высушенные или свежие отдельные цветки или соцветия или их части. В зарубежной нормативной документации выделяют в отдельную группу Соцветия — Inflorescentia (боярышника, бессмертника, липы). Часть цветка кукурузы, являющаяся сырьем, называют Столбики с рыльцами- Styli cum stigmatis.
4. — Fructus – Плоды Плодами называют высушенные или свежие простые или сложные, а также ложные, сочные или сухие плоды, а также
соплодия и их части. Реже соплодия, представляющие собой шишки, называют Шишки- Strobili. В зарубежной нормативной документации выделяют отдельно группу
Источник
Видовое разнообразие растительности «Царство природной аптеки» в рамках реализации вариативной части ООП дочасть 2 (13 фото)
В продолжении предыдущей публикации хочу дополнить, что на территории Сибири растёт свыше трёх тысяч различных видов растений. Из них, около шестисот — лекарственные. Их успешно применяют для лечения разных заболеваний, как в народной, так и в официальной медицине.
«Есть в травах и цветах целительная сила. Для всех, умеющих их тайну разгадать»В. Рождественский
Публикация «Видовое разнообразие растительности „Царство природной аптеки“ в рамках реализации вариативной части ООП ДОЧасть 2» размещена в разделах
Сегодня вашему вниманию в первой и во второй публикации представлены такие лекарственные растения, как: ромашка, тысячелистник, конский щавель, полынь, Иван-чай, лютик, пустырник, чина луговая, лобазник, хмель, чистотел, физалис, бузина, крапива, хвощ полевой, дымянка, «Логохилиус» в народе зайцегуб опьяняющий, пырей, цветы боярышника, клевер красный луговой, зверобой, донник, ятыршник, кровохлёбка, облепиха.
Не нужно забывать и о том, что некоторые из лекарственных растений требуют осторожности, так как могут быть ядовитыми.
Большинство перечисленных в подборке видов лекарственных трав ядовиты при употреблении внутрь разных частей растения. Но так как многие из них обладают характерным, не очень приятным запахом и вкусом, отравление при случайном проглатывании или целенаправленном употреблении в пищу маловероятно, и основной риск — превышение рекомендованной безопасной дозировки при использовании настоев и отваров.
Данные публикации в двух частях «Видовое разнообразие растительности «Царство лекарственных растений» в рамках реализации вариативной части ООП ДО» имеют практическую значимость для воспитателей и родителей нашего региона, в том, что они помогут рассказать детям о лекарственных растениях: что понимать под термином «лекарственные растения», какие растения относятся к лекарственным, как их можно использовать. Материал этой публикации может использоваться педагогами ДОУ и школ на экскурсиях по ознакомлению детей с природой родного края.
Спасибо за внимание!
«Природная аптека» Видовое разнообразие родного края (региональный компонент) На территории нашей малой родины в естественных условиях произрастает великое множество лекарственных растений, которые являются составной.
Видовое разнообразие растительности Сибирского края в рамках реализации вариативной части ООП ДО Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования определил структуру основной общеобразовательной программы.
Фотоотчет «Труд на огороде осенью» в рамках реализации проекта «Наш огород» К концу сентября весь урожай с огорода был убран. Мы с ребятами привели в порядок огород, убрали всю ботву, разровняли землю. .Семена.
Фотоотчет «Уборка картофеля, моркови и свеклы» в рамках реализации проекта «Наш огород» В сентябре мы приступили к уборке картофеля. Надо было видеть, с каким старанием дети выискивали в лунках картофель, проверяя и перекапывая.
Конспект НОД по лепке из природной глины. Средняя группа В рамках работы над проектом «Волшебная глина», в непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию.
Конспект ОД по аппликации «Часы «Кот» в рамках реализации проекта в подготовительной группе Цель: создание условий для старших дошкольников самостоятельно пошагово выполнять аппликацию «Часы — Кот», опираясь на схему — образец.
Сценарий спортивного досуга в рамках реализации проекта «Моя спортивная семья» Всем доброго дня, уважаемые коллеги! Мною разработан и реализуется проект физкультурно-экологического досуга «Моя спортивная семья» по.
Опрос детей «Рисование» в рамках реализации годовой задачи В одной известной песни поется: «Это правда! Ну чего же тут скрывать? Дети любят, очень любят рисовать!» Одна из годовых задач нашего.
Видовое разнообразие растительности «Царство разнотравья и разноцветья» в рамках реализации вариативной части ООП ДО Уважаемые коллеги! В рамках реализации вариативной части ООП ДО, региональный подход в сфере образования позволяет возрождать язык и культуру.
Видовое разнообразие садовых цветов на участке ДОУ Современная образовательная система признаёт за экологическим воспитанием право одного из приоритетных направлений педагогической деятельности.
Источник