- Окружающий мир 3 класс учебник 1 часть стр 75
- Одуванчик , клевер, подорожник к какому виду они относятся?
- На какие растения садятся насекомые?
- К какому виду животных относится дельфин?
- К каким видам относится природный газ?
- Куда сядет муха пчела бражник : на одуванчик, клевер, злак?
- Яхта к какому виду транспорта относится?
- К каким видам относятся клейвер одванчик подорожник?
- Какие растения относятся к луговым травам?
- К какому виду относятся мидии?
- Какие растения относятся к луговым травам?
- К какому виду праздников относится день рождения?
- Разнообразие растений
- Окружающий мир 3 класс. Рабочая тетрадь Плешаков — 1 часть страница 39, 40, 41
Окружающий мир 3 класс учебник 1 часть стр 75
Распечатать 25 картинок – карточек с изображением различных растений. Одна карточка – это растение.
Каждый из одноклассников вытягивают карточку, показывает классу, что на ней изображено, говорит название растения и к какой группе растений оно относится.
Верен ответ или нет, оценивает учитель и все ребята в классе.
В каждой группе растений много видов. Что же такое виды растений?
Рассмотрите рисунок. На нём показаны растения следующих видов: одуванчик лекарственный, подорожник большой, клевер красный. Обратите внимание на то, что каждый вид имеет название, состоящее из двух слов. Такие названия им дают учёные, а мы в повседневной жизни чаще называем растения просто: одуванчик, подорожник, клевер. Растения разных видов непохожи друг на друга. Зато все растения одного вида очень сходны.
Посчитайте, сколько на рисунке растений каждого вида. А сколько всего растений показано? Проверьте себя на «Страничках для самопроверки».
На рисунке мы видим 7 растений трёх видов. Это 2 растения одуванчика лекарственного, 3 растения клевера красного и 2 растения подорожника большого.
Прочитайте текст. Используйте полученную информацию при характеристике групп растений.
Прочитав текст, я еще раз закрепил для себя знания о том, что при характеристике групп растений они делятся на виды: цветковые растения, водоросли, мхи, папоротники, хвойные растения.
Источник
Одуванчик , клевер, подорожник к какому виду они относятся?
Одуванчик , клевер, подорожник к какому виду они относятся.
Относятся к виду цветковые.
Эти растения ещё являются лечебными.
Одуванчик, клевер , подорожник, относятся к виду корневищных растений!
На какие растения садятся насекомые?
На какие растения садятся насекомые.
Насекомые — бражник, пчела, муха Растения : одуванчик, злак, клевер.
К какому виду животных относится дельфин?
К какому виду животных относится дельфин.
К каким видам относится природный газ?
К каким видам относится природный газ?
Куда сядет муха пчела бражник : на одуванчик, клевер, злак?
Куда сядет муха пчела бражник : на одуванчик, клевер, злак.
Яхта к какому виду транспорта относится?
Яхта к какому виду транспорта относится?
К каким видам относятся клейвер одванчик подорожник?
К каким видам относятся клейвер одванчик подорожник.
Какие растения относятся к луговым травам?
Какие растения относятся к луговым травам?
К какому виду относятся мидии?
К какому виду относятся мидии.
Какие растения относятся к луговым травам?
Какие растения относятся к луговым травам.
Ковыль клевер типчак герань.
К какому виду праздников относится день рождения?
К какому виду праздников относится день рождения.
На этой странице сайта размещен вопрос Одуванчик , клевер, подорожник к какому виду они относятся? из категории Окружающий мир с правильным ответом на него. Уровень сложности вопроса соответствует знаниям учеников 1 — 4 классов. Здесь же находятся ответы по заданному поиску, которые вы найдете с помощью автоматической системы. Одновременно с ответом на ваш вопрос показаны другие, похожие варианты по заданной теме. На этой странице можно обсудить все варианты ответов с другими пользователями сайта и получить от них наиболее полную подсказку.
Источник
Разнообразие растений
Наука о растениях называется ботаникой. Это один из разделов биологии.
Учёные-ботаники делят царство растений на несколько групп. Познакомимся с группами растений и найдём их представителей на рисунках.
Водоросли — жители воды. Одни из них так малы, что рассмотреть их можно только в микроскоп. Другие имеют вид тонких шелковистых нитей зелёного цвета. Третьи (например, морская капуста) похожи на длинные бурые ленты.
Мхи растут во влажных местах. Они имеют стебли и листья, но у них не бывает корней, цветков и плодов с семенами.
Папоротники легко узнать по красивым листьям, похожим на большие перья. Кроме листьев, у папоротников есть корни и стебли. Цветков, плодов и семян у них не бывает.
Хвойные растения — это сосна, ель, можжевельник и др. Хвоинки — это их листья! У хвойных не бывает цветков и плодов. На месте плодов у них шишки, в которых и созревают семена.
Цветковые растения — такие растения, у которых есть цветки и плоды. Они имеют и все другие части: корни, стебли, листья. Эти растения наиболее разнообразны.
- К каким группам растений относятся: роза, лиственница, морская капуста, клён, кедр?
- Перечисли группы растений, изученные на уроке.
- Приведи примеры различных видов растений.
Царство растений очень разнообразно. Учёные делят его на несколько групп. Среди них водоросли, мхи, папоротники, хвойные и цветковые растения. В каждой группе растений много видов. |
- Запиши в словарик: ботаника.
- С помощью атласа-определителя определи несколько комнатных растений у себя дома, а также несколько растений во дворе. Запиши их названия в рабочую тетрадь.
На следующем уроке
Узнаем, как дышат и питаются растения. Будем учиться обнаруживать взаимосвязи между неживой природой, растениями и человеком, моделировать их, использовать для объяснения необходимости бережного отношения к растениям.
Вспомни, что поглощают растения из почвы.
Источник
Окружающий мир 3 класс. Рабочая тетрадь Плешаков — 1 часть страница 39, 40, 41
1. На каждом из этих рисунков папа Серёжи и Нади изобразил представителей одной из групп растений. Пронумеруй рисунки в соответствии со списком.
1. Водоросли. 2. Мхи. 3. Папоротники. 4. Хвойные. 5. Цветковые.
Расскажи по рисункам о разнообразии растений.
По рисунку, мы видим, что растения разнообразны. Некоторые, такие как кувшинки и водоросли, предпочитают водную среду. Однако большинство растений растут на земле, пуская свои корни в почву. Размножаются растения семенами и спорами. У некоторых растений вместо листьев, острые колючки. В природе встречаются растения самых разных цветов и оттенков, полезные и вредные, большие и маленькие.
2. Выполните задания для групповой работы в учебнике и рабочей тетради.
1) Запишите задание на классификацию растений для своих одноклассников.
У каким группам растений относится: кедр, хвощ, Морская капуста (ламинария), ромашка, сфагнум?
Кедр — хвойные
Хвощ — папоротники
Морская капуста — водоросли
Ромашка — цветковые
Сфагнум — мхи
2) Посчитайте растения на рисунке учебника (с. 75) и запишите результаты.
Одуванчик лекарственный — 2
Подорожник большой — 2
Клевер красный — 3
Всего растений — 7 (2+2+3)
Всего видов растений — 3 (одуванчик, подорожник, клевер)
3) Используя информацию из текста учебника, закончите заполнение таблицы.
Разнообразие растений
Проанализируйте заполненную таблицу. Какая группа растений наиболее богата видами? — Цветковая группа . В какой группе меньше всего видов? — В хвойные группе . Перечислите группы растений: в порядке увеличения числа видов — Хвойные, папоротники, мхи, водоросли, цветковые ; в порядке уменьшения числа видов — Цветковые, водоросли, мхи, папоротники, хвойные .
4) Запишите названия растений, которые вы определили:
а) в классе — алоэ, фиалка, бегония, катарантус розовый.
б) в других помещениях школы — Гардения Августа, фикус, гардения жасминовидная
в) возле школы — ель, пихта, сосна.
С помощью книги «Зелёные страницы» приведите примеры других видов растений. Запишите не менее трёх названий.
Kилия, ива, лотос, лён, берёза, бамбук, ромашка.
3. Мама Серёжи и Нади в ботаническом саду сделала фотографии разных видов растений. Постарайся узнать растения по фотографиям. Подпиши названия. Можешь воспользоваться словами для справок.
Пролеска сибирская, Нивяник обыкновенный, Шиповник майский.
Бересклет европейский, Лиственница Кемпфера, Кипрей узколистный.
4. По заданию учебника определи названия нескольких растений родного края. Запиши их названия.
Комнатные растения у меня дома: драцена, алоэ, фиалка, молочай.
Растения у меня во дворе: вишня, тополь, астры, сирень.
Настоящее готовое домашние задание, подготовлено Ю.М. Коваленко специально для сайта gdzniki.net
Источник