Методические рекомендации по разработке и экспертизе тестов для подготовке к ЕГЭ
тест по биологии (11 класс) по теме
Экология – наука о взаимоотношениях организмов между собой и окружающей средой.
Мегаэкология – всеобщая, в т.ч. социальная
Популяционная – экология сообществ
Биоэкология – экология растений, животных
Общая – экология взаимоотношений организма и среды
Аутэкология – экология особей
Изучение закономерностей действия факторов неживой природы на организм
Регуляция численности видов – вредителей сельского хозяйства
Изучение взаимоотношения организмов, популяций, видов между собой
Изучение проявлений борьбы за существование в популяциях
Решение проблемы охраны природы
Создание эффективной агротехники выращивания сельскохозяйственных культур
Методы экологических исследований
Схема 2. Методы исследования экологии
Учёт численности популяций
Экологический фактор – компонент внешней среды, влияющий на организм.
Схема 3. Классификация экологических факторов
Антропогенные (факторы, связанные с воздействием человека на природу)
Биотические (факторы живой природы):
влияние организмов или популяций друг на друга.
Абиотические (факторы неживой природы):
температура, свет, давление, осадки, влажность и другие.
Интенсивность действия фактора среды на организм
Максимальная или минимальная
Торможение процесса роста, прекращение размножения, общее угнетение организма, гибель
Быстрый рост, активное размножение, увеличение численности особей в популяциях
Схема 4. Основные экологические структуры
Учёные, определившие понятие
Совокупность живых организмов, населяющих относительно однородный участок суши или водоёма.
Совокупность однородных природных элементов на определённом участке поверхности Земли.
Исторически сложившееся сообщество, занимающее определённый географический пояс.
Совокупность взаимодействующих живых организмов и условий среды, функционирующая как единое целое за счёт обмена веществом, энергией.
Экосистема, структуру и функцию которой создаёт и поддерживает человек.
Схема 5. Типы экологических взаимоотношений организмов
Типы экологических взаимоотношений
Паразитизм +- (блохи на теле животных, цепни в организме)
(за место гнездования птицы)
Квартиранство (норы одних животных – убежище для других)
Нахлебничество (рыба лоцман и акула)
Способность к саморегуляция
Плотность популяций конкретных видов
Схема 6. Основные показатели биоценоза Основные показатели биоценоза
Схема 7. Функциональные группы сообщества
Производители органического вещества
Растения, хемо- и фотосинтезирующие бактерии
Потребители органического вещества
Разрушители органического вещества
Пищевая цепь – механизм передачи вещества и энергии от источника через ряд организмов.
Детритная (цепь разложения):
Растительные и животные остатки
Правило экологической пирамиды – количество растительного вещества, служащего основой цепи питания, примерно в 10 раз больше, чем масса растительноядных животных, и каждый последующий пищевой уровень также имеет массу в 10 раз меньшую.
Схема 9. Сравнительная характеристика естественного биогеоценоза и агроценоза
Являются открытыми системами.
Действуют факторы эволюции (наследственная изменчивость, борьба за существование, искусственный или естественный отбор).
Сходная структура (продуценты, консументы, редуценты).
Действует правило экологической пирамиды.
Возник в процессе эволюции.
Видовой состав живых организмов сложился естественным образом.
Видовой состав сельскохозяйственных культур искусственно подобран.
Видовой состав разнообразный.
Видовой состав малочисленный.
Численность видов сбалансирована с помощью процессов саморегуляции.
Численность отдельных видов преобладает над остальными в связи с деятельностью человека.
Устойчивая природная система.
Неустойчивая система, без помощи человека существовать не может.
Органические вещества остаются внутри системы.
Органические вещества удаляются из системы в виде урожая.
Факторы эволюции действуют активно.
Действие факторов эволюции ослаблено человеком.
Преобразование почвы происходит в результате жизнедеятельности организмов.
Обработка почвы ведётся человеком.
Тест по теме: Основы экологии»
Работа рассчитана на 45 минут.
Выберите правильный ответ.
А) влияние окружающей среды на организм;
Б) взаимоотношения между особями разных видов;
В) механизм возникновения мутаций под действием мутагенных факторов;
Г) влияние организмов на окружающую среду.
2. Большое разнообразие цепей питания, сбалансированный круговорот веществ в экосистеме обеспечивают её
3. Учёный – основоположник учения о биогеоценозах:
4. Укажите фактор, который не относится к категории экологических факторов:
Г) газовый состав атмосферы.
5. Первым звеном пищевой цепи биогеоценоза является:
6. Количество энергии, передаваемого с одного трофического уровня на другой, составляет от количества энергии предыдущего уровня:
7. Крайние значения интенсивности экологического фактора, при которых ещё возможно функционирование организма:
8. Прирост за единицу времени биомассы экологической системы – это
9. Могут ли одни и те же живые организмы входить в состав сразу нескольких пищевых цепей?
10. Географическая область Земли, для экологических систем которой характерна большая биомасса растений и продукции:
Г) тропические дождевые леса.
11. В агроценозе пшеничного поля грибы и гнилостные бактерии относят к:
12. Вид борьбы за существование, результатом которой явилось формирование ярусности дубравы:
В) с неблагоприятными факторами среды.
13. Экологический фактор – главный регулятор сезонных явлений у растений и животных:
В) интенсивность солнечного излучения;
14. Основной причиной неустойчивости экосистем является:
А) колебание температуры среды;
Б) недостаток пищевых ресурсов;
В) несбалансированность круговорота веществ;
Г) повышенная численность некоторых видов.
15. Процесс саморазвития природной экосистемы можно наблюдать на примере:
А) весеннего размножения организмов;
В) зарастания лесного озера;
Г) создания искусственного водоёма.
Выберите три верных ответа из шести.
В — 1. В экосистеме широколиственного леса консументами 1 порядка являются:
В — 2. Почему поле пшеницы считают искусственным сообществом?
А) имеет малочисленный видовой состав;
Д) действует правило экологической пирамиды;
Е) имеет популяции растений и животных.
В — 3. Среди перечисленных типов взаимоотношений выберите конкурентные взаимоотношения:
Б) клубеньковые бактерии и горох;
Д) самцы лося в период осеннего гона;
В — 4. Установите соответствие между особенностями обитателей биогеоценоза и их принадлежностью к функциональной группе.
Особенности группы: Функциональная группа:
1) включает растения, некоторые бактерии; А – продуценты
2) поглощает готовые органические вещества; Б – консументы
3) поглощает неорганические вещества;
5) аккумулирует солнечную энергию;
6) источник энергии – животная и растительная пища.
В -5. Установите, в какой последовательности надо расположить звенья в пищевой цепи.
Часть С. Дайте краткий свободный ответ на вопрос в заданиях С – 1,
С – 2, полный развёрнутый — в заданиях С — 3, С – 4.
С – 1 Какова роль хемосинтезирующих бактерий в экосистемах?
С – 2. Каковы причины «цветения» воды в водоёмах?
С – 3. Почему в наземном биогеоценозе наиболее важная роль принадлежит высшим растениям?
С – 4. Интенсивный выпас скота изменяет луговые и степные экосистемы, превращая их в бедные пустоши. Объясните, как это происходит?
Тест по теме: Основы экологии»
Выберите правильный ответ.
- Фактор, являющийся причиной замедления или прекращения роста многолетних растений в середине лета:
Б) уменьшение количества осадков;
Г) уменьшение интенсивности солнечного излучения.
2. Признак, который не относится к основным показателям для характеристики биогеоценоза:
Б) плотность той или иной популяции;
В) совокупность генофондов всех популяций;
3. Закономерность, связанная с использованием и превращением энергии в цепях питания:
А) правило ограничивающего (лимитирующего) фактора;
Б) правило экологической пирамиды:
Г) закон сохранения энергии и вещества.
4. Число звеньев, из которых состоит большинство пищевых цепей:
5. Группа экологических факторов, к которой относятся забота о потомстве, ухаживание самцов за самками:
6. Основная причина уменьшения числа и биомассы организмов, входящих в состав биогеоценоза:
А) ограниченное число видов;
Б) большая потеря энергии в цепи питания;
В) небольшая продолжительность жизни представителей отдельных звеньев пищевых цепей;
Г) формирование пищевой сети из нескольких пищевых сетей.
7. Географическая область Земли, для экологических систем которой характерна меньшая биомасса растений и продукции:
В) тропические дождевые леса.
8. Источник энергии для большинства естественных биогеоценозов:
А) видимые лучи солнечного излучения;
В) химическая энергия неорганических соединений;
Г) химическая энергия органических соединений.
9. Экологический фактор, ограничивающий распространение многих животных и растений к северу:
А) нарушение характерного для средних широт чередования дня и ночи;
10 Основное направление действия отбора в агроценозах:
А) увеличение многообразия сортов и видов;
Б) создание организмов с максимальной продуктивностью;
В) создание организмов, устойчивых к действию неблагоприятных факторов среды;
Г) создание устойчивой экологической системы.
11. Фактор, который по отношению к теплокровным животным не является экологическим:
Г) нитрифицирующие бактерии.
12. Группа организмов, представителям которой принадлежит решающее значение в смене наземных биогеоценозах:
А) растительноядные животные;
Г) гнилостные бактерии, грибы.
13. Наиболее устойчивая экосистема:
14. Последним звеном пищевой цепи биогеоценоза является:
15. Группа организмов в агроценозе пшеничного поля, к которой относят насекомых, птиц, полёвок, лис:
Выберите три верных ответа из шести.
В — 1. В экосистеме широколиственного леса консументами 2 порядка являются:
В — 2. Почему озеро считают естественным сообществом?
Б) существуют цепи питания;
В) устойчивая природная система;
Д) действует правило экологической пирамиды;
Е) имеет разнообразный видовой состав.
В — 3. Среди перечисленных типов взаимоотношений выберите симбиотические взаимоотношения:
Б) клубеньковые бактерии и бобовые растения;
Д) рак – отшельник и актиния;
В — 4. Установите соответствие между факторами среды и их характеристиками.
Характеристики: Факторы среды:
1) Отлов рыбы; А – биотические
2) Изменение толщины озонового слоя; Б – абиотические
3) Гибель растений от засухи;
4) Питание птиц плодами растений;
5) Изменение влажности воздуха;
6)Увеличение численности паразитов.
В -5. Установите, в какой последовательности надо расположить звенья в пищевой цепи.
Часть С. Дайте краткий свободный ответ на вопрос в заданиях С – 1,
С – 2, полный развёрнутый — в заданиях С — 3, С – 4.
С – 1 Почему на лесных тропинках растения отсутствуют или сильно разрежены?
С – 2. Что служит основой формирования разнообразных сетей питания в экосистемах?
С – 3. Как животные приспособлены к жизни в засушливых условиях?
С – 4. Какие факторы (условия) оказывают влияние на изменение площади ареала, занимаемыми разными популяциями животных?
Ответы к тестовым заданиям.
Источник